Sunteți pe pagina 1din 4

Annual planning Year: 2012- 2013 School :Colegiul Naional Alexandru Ioan Cuza ploiestii Subject : English, L1 Form:

a XI a F. Teacher: Book: Upstream C1 Sylabbuses:No.4593/31.08.2004 Unit Content Specific competences Topic Comunicative functions Language formation 1. 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii Celebrations Something to Career success; unei sarcini de lucru do about! 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a collocations rezolva o sarcin de lucru Words often 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le confused;leaders; compara cu punctul de vedere personal Expressing 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de satisfaction;idioms domeniul de specializare Fixed phrases with on; 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice phrasal verbs *2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare Communication:giving and 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate responding tp news; la acestea How to be a winner 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de reading interes Why do we feel bad? Writing: formal and informal letters 2 The book of the century 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate Escape 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a reading artists rezolva o sarcin de lucru Lonely enough for you? 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru Pastimes and 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice hobbies;leisure activities *2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare Adjectives; collocations; 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de idioms; interes Fixed phrase with at; 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali phrasal verbs 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor Reviews texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului Communication: making and responding to suggestions; interrupting 3. Self Assessment Module 1 4. family; media; 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate

Classes

Week

I III

IV -VI

VII

People power

characetristics words often confused collocations; idioms; Fixed phrase with of; phrasal verbs; Communication: apologising Articles Generations apart? reading Confidence lab -reading I can see you reading Judgement day reading Crime and law; punishment; Phrasal verbs; idioms; fixed phrase with against; Communication: problems and solutions Reports and proposals

5. Growing concerns 6. 7. Our changing world

1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal *1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorial, naraiune la pers. I i a III- a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane *4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal

VIII-X

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane *4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a

6 XIXIII 2 XIV

Self Assessment Module 2 The search for artificial intelligence Moonstruck reading Science and technology; computers;

Phrasal verbs; idioms; Fixed phrase with in Communication sharing opinions Book entries - writing

8 XVXVIII

8. A job well

From dust till dawn reading

done

Getting a life reading Jobs; work and workplace; Collocations;idioms; Fixed phrase with on; phrasal verbs; Polite request; Bussiness opinion/letters of application

rezolva o sarcin de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali *3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane *4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate

I-III

9. 10. Fit for life

Self Assessment Module 3 Eureka!- reading Whisle while you work reading Health problems; treatments; medicine; Collocations; idioms; phrase with under; Making appointmentscommunication Writingcombined transactional tasks

IV

V-VII

11. Live and learn

How I got my first class degree- reading You can make me do it, but you cannot make like it School, collage, university, study methods; Subjects; learning; collocations; Fixed phrase with by; phrasal verbs Communication describing similarities/differences Writing informal sheets

VIII-X

12. 13.

Self Assessment Module 4 Something of an Oddity?

XI

The image bussiness

reading More than meets the lens- reading Image; looks, collocations; idioms; Fixed phrase with down, phrasal verbs Communication expressing surprise; calling 999 Writing competition entries

14. Shop around

The cost of convenience reading Those crazy kids reading Shopping; money; advertising; collocations; Idioms; fixed phrase with carry; phrasal verbs Communication placing/confirming an order, marking/ answering a complaint Writing review of writing tasks

1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal *1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorial, naraiune la pers. I i a III- a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali *3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane

6 XII -XIV

XVXVII