LICEUL TEORETIC„MITROPOLIT IOAN MEȚIANU” ZĂRNEȘTI Avizat Director,

PROFESOR: CULBA MARIUS prof. Glogojanu Ciprian

DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ
CLASA -a X-a B, L2
NR. ORE /SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore Avizat șef de catedră,
MANUAL pentru clasa a X-a Limba franceză (Limba modernă L2) Prof.Ghiorgiaș Mihaela
-manual aprobat prin Ordinul min. Nr: 3787 din 05.04.2005;
- Autori:Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu; Editura: Corint, 2008.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR: 2022-2023
În conformitate cu planurile cadru aprobate prin OM Nr. 3412/16.03.2009, Anexa 1, Programa O.M 5099/09.09.2009,

Conţinuturi (recomandate) Nr ore Modul

Unități de învățare Competenţe specifice Observaţii
alocate Săptămâna

1.1 Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
2.2 Prezentarea succintă – oral sau
Bilan initial
în scris – a unuieveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând
elemente de descriere şi naraţiune
SEMESTRUL I
DOMENIUL PUBLIC
Tema : Viaţa personală
-activitați din timpul liber (vacanța)
DOMENIUL PERSONAL
Tema : viața personală – vacanțele Modul 1
Funcții comunicative :
Relatarea evenimentelor, experiențelor S1-S2
personale 4h
Elementele de construcție a 5.09-9.09
comunicării :
12.09-16.09
1. Elemente lexicale :
-călătoriile, vacanțele
2. Elemente gramaticale:
- Articole hotărâte/nehotărâte
 1.1. Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
DOMENIUL PERSONAL:
1.3. Recunoaşterea unor informaţii
Teme :relațiile interpersonale în
specifice dintr-un text citit/ ascultat Modul 1
familie:- relațiile dintre părinți și copii
pe subiecte familiare, articulat clar
Teme :relațiile interpersonale în 5.10
şi cu viteză normală
societate S3-S6 Ziua Educației
2.1 Redactarea de instrucţiuni,
- prietenia
anunţuri de micăpublicitate, pagini
Funcții comunicative :
de jurnal
A cere / a da explicații 19.09-23.09
Unité 1 2.2. Prezentarea succintă – oral sau
A descrie persoane
L’amitié –une în scris – a unui eveniment sau a 8h
Elemente de construcție a 26.09-30.09
seconde parenté unor experienţe personale, utilizând
comunicării:
elemente de descriere şi naraţiune
1.Elemente lexicale: 3.10-7.10
3.2 Comunicarea în vederea
- prietenia
realizării unei sarcini carenecesită
Text suport: Începutul unei prietenii 10.10-14.10
un schimb de informaţii simplu şi
2. Elemente gramaticale:
direct
-verbul: imperfectul, mai mult ca
4.2 Reformularea, la cererea
perfectul (consolidare)
interlocutorului, a unei repliciîn
cadrul unui schimb de informaţii/
idei pe teme familiare
Unité 2 1.1. Identificarea ideilor esenţiale DOMENIUL PERSONAL 8h Modul 1 Vacanta
L’univers des loisirs dintr-un text de complexitate medie Teme : 22.10-30.10
1.3. Recunoaşterea unor informaţii Viața personală
specifice dintr-un text citit/ ascultat
– pasiuni și activități de petrecere a
pe subiecte familiare, articulat clartimpului liber S7-S10
şi cu viteză normală Universul adolescenței:
2.2. Prezentarea succintă – oral sau - viața cotidiană-stiluri de viață 17.10-21.10
în scris – a unui eveniment sau a Funcții comunicative:
unor experienţe personale, utilizând A invita / a propune Modul 2
elemente de descriere şi naraţiune A accepta / a refuza o invitație/ o 31.10-4.11
3.3 Redactarea unor mesaje de propunere
răspuns în care suntexprimate A exprima ipoteza 7.11-11.11
mulţumiri sau scuze Elemente de construcție a 14.11-18.11
4.1.Reducerea unui paragraf la ideea comunicării:
esenţială 1. Elemente lexicale:
-activitățile francezilor în timpul liber
Text suport : O seară de neuitat
2. Elemente gramaticale:
Infinitivul
 Indicativ viitor
SI condițional (I)
1.1 Identificarea ideilor esenţiale
DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI
dintr-un text de complexitate medie
CULTURAL
1.3 Recunoaşterea unor informaţii
Teme: Elemente importante din
specifice dintr-un text citit/ ascultat Modul 2
universul cultural francez şi
pe subiecte familiare, articulat clar
francofon S11-S14
şi cu viteză normală
Sărbători și tradiții, mâncăruri specifice
2.1 Redactarea de instrucţiuni,
Funcții comunicative: 21.11-25.11
anunţuri de mică publicitate, pagini
A exprima intenția
de jurnal 28.11-2.12
A da instrucțiuni
2.2. Prezentarea succintă – oral sau
Unité 3 Elemente de construcție a
în scris – a unui eveniment sau a 8h 5.12-9.12
Joyeuses fêtes ! comunicării:
unor experienţe personale, utilizând
1. Elemente lexicale: 12.12-16.12
elemente de descriere şi naraţiune
-sărbătorile
3.2 Comunicarea în vederea
Textsuport : Crăciunul, o sărbătoare a
realizării unei sarcini carenecesită
luminii
un schimb de informaţii simplu şi
2. Elemente gramaticale:
direct
- condiționalul prezent
4.2 Reformularea, la cererea
- Si conditional (II)
interlocutorului, a unei repliciîn
cadrul unui schimb de informaţii/
idei pe teme familiare

Funcții comunicative
1.1 Identificarea ideilor esenţiale Elemente de construcție a
dintr-un text de complexitate medie comunicării :
S 15
BILAN SEM 1 2.2 Prezentarea succintă – oral sau - Elemente lexicale 2h
22.12-16.12
în scris – a unuieveniment sau a - Elemente gramaticale
unor experienţe personale, utilizând
elemente de descriere şi naraţiune

Nr ore
Unități de învăţare Competenţe specifice Conținuturi (recomandate ) Săptămâna Observaţii
alocate
Unité 4 1.1 Identificarea ideilor esenţiale DOMENIUL OCUPAŢIONAL 8h Modul 3
Métier vaut trésor dintr-un text de complexitate medie Temă: Cunoaşterea unor aspecte S16-S19
1.3 Recunoaşterea unor informaţii semnificative din viaţa profesională
9.01-13.01
specifice dintr-un text citit/ ascultat - activităţi şi profesiuni
pe subiecte familiare, articulat clar şi Funcții comunicative : 16.01-20.01
 cu viteză normală A solicita și a expune o opinie
2.1. Redactarea de instrucţiuni, Elemente de construcție a
anunţuri de mică publicitate, pagini comunicării:
de jurnal 1. Elemente lexicale : Modul 3
3.1. Exprimarea poziţiei faţă de -profesiunile
23.01-27.01
opiniile exprimate în cadrul unei Text support: Aș vrea să fiu … orice !
discuţii 2. Elemente gramaticale: 30.01-3.02
4.2 Reformularea, la cererea - pronumele posesiv
interlocutorului, a unei repliciîn - adverbe cu grade comparaţie
cadrul unui schimb de informaţii/ neregulate (completare si consolidare)
idei pe teme familiare
1.1 Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text decomplexitate medie
DOMENIUL PUBLIC Modul 2
1.3 Recunoaşterea unor informaţii
Teme: aspecte ale vieții sociale; S20-S23
specifice dintr-un text citit/ ascultat
- voluntariat
pe subiecte familiare, articulat clar şi 6.02-10.02
Funcții comunicative:
cu viteză normală
A relata evenimente/fapte /întâmplări 13.02-17.02
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în Vacanta schi
din trecut.
Unité 5 scris – a unuieveniment sau a unor 20.02-24.02
Elemente de construcție a Modul 4
S’engager, ça experienţe personale, utilizând 8h 6.03-10.03
comunicării:
change la vie ! elemente de descriere şi naraţiune Săptămâna altfel
1. Elemente lexicale:
3.1 Exprimarea poziţiei faţă de 13.03-17.03 27.02-3,03
- voluntariat
opiniile exprimate în cadrul unei
Text suport : O zi cu bicicleta
discuţii
2. Elemente gramaticale:
4.2Reformularea, la
- condiționalul trecut
cerereapartenerului de dialog, a
- Si conditional (III)
uneirepliciîncadruluneiconversaţiipet
emefamiliare
 DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI
CULTURAL
1.1 Identificarea ideilor esenţiale Teme: Mass-media, literatura pentru
dintr-un text de complexitate medie tineret
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în - presa Modul 4
scris – a unui eveniment sau a unor Personalităţi din sfera culturală
experienţe personale, utilizând Vedete S24-S27
elemente de descriere şi naraţiune Funcții comunicative: 20.03-24.03
Unité 6
3.1 Exprimarea poziţiei faţă de A exprima o dorinţă sau o preferinţă Vacanta
Médias et 8h 27.03-31.03
opiniile exprimate în cadrul Elemente de construcție a 7.04-18.04
communication
unei discuţii comunicării: 3.04-6.04
3.2 Comunicarea în vederea realizării 1. Elemente lexicale:
unei sarcini care necesită un schimb - mijloacele de informare mass-media Modul 5
19.04-21.04
de informaţii simplu şi direct Text suport : Douăsprezece canale de
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea televiziune
esenţială 2. Elemente gramaticale:
- pronumele nehotărât (consolidare)
- subjonctivul prezent
DOMENIUL PUBLIC
1.3 Recunoaşterea unor informaţii Tema: mediului înconjurător Modul 5
specifice dintr-un text citit/ ascultat - protejarea naturii
pe subiecte familiare, articulat clar şi Funcții comunicative: S28-S30
cu viteză normală A exprima obligația
2.1 Redactarea de instrucţiuni, Elemente de construcție a 24.04-28.04
Unité 7 anunţuri de mică publicitate, pagini comunicării:
8h
Vivre en écolos de jurnal 1. Elemente lexicale: 2.05-5.05
3.2 Comunicarea în vederea realizării -mediul înconjurător; natura
8.05-12.05
unei sarcini carenecesită un schimb Text suport : Să învățăm să iubim
de informaţii simplu şi direct natura!
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea 2. Elemente de gramatică:
esenţială - pronumele relative compuse
- subjonctivul prezent
 DOMENIUL PUBLIC
1.4 Selectarea unor informaţii Teme : regiuni și orașe obiective
relevante din fragmente turistice și culturale
de texte informative, instrucţiuni, -patrimoniul cultural și turismul francez
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o Funcții comunicative:
sarcină de lucru A relata evenimente / fapte din trecut
Modul 5
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în S31-S34 Săptămâna verde
Elemente de construcție a 22.05-26.05
Unité 8 scris – a unuieveniment sau a unor comunicării: 15.05-19.05
La Normandie à experienţe personale, utilizând 6h
1. Elemente lexicale:
tout cœur elemente de descriere şi naraţiune 29.05-2.06 1 iunie
- patrimoniul cultural și turismul
3.2 Comunicarea în vederea realizării francez text suport : Normandia - țara
Zi liberă
unei sarcini care 5.06-9.06
cu pământ și mare
necesită un schimb de informaţii 2. Gramatică:
simplu şi direct - prepozițiile și conjuncțiile
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea
-perfectul compus
esenţială
- acordul participiului trecut
1.1 Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie - Funcții comunicative
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în - Elemente de construcție a S34
BILAN FINAL scris – a unui eveniment sau a unor comunicării : 2h 12.06-16.06
experienţe personale, utilizând - Elemente lexicale
elemente de descriere şi naraţiune - Elemente gramaticale