Proiect didactic

Data: 27.01.2020
Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic Educational Center Constanta
Clasa: prescolar, grupa mare
Profesor: Alexandra Frîncu
Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina predominantă: Comunicare în limba engleză
Unitatea tematică: “Human Body”
Subiectul: “My body 1”
Forma de realizare: activitate integrată (puzzle, repetare, observare, artă)
Discipline implicate: M.M, A.V.A.P.
Tipul activităţii: transmitere de noi cunoștințe
Durata: 45 minute

Competențe de referință:
- Dezvoltarea vocabularului de bază;
- Captarea atenției și manifestarea interesului;
- Dezvoltarea capacității de observare și descriere a lumii înconjurătoare.

Obiective specifice:
- Să identifice și să numească principalele părți ale corpului omenesc;
- Să arate posesia și numărul în legătură cu părțile corpului omenesc;
- Să cunoască pluralul principalelor părți ale corpului omenesc.

Strategii didactice :
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, jocul.
Mijloace de învățământ: imagini, creioane colorate, puzzle
Forme de organizare: individual, frontal, joc didactic.

Materiale: puzzle; laptop;TV; oglinda, fișe de lucru

BIBLIOGRAFIE:
- Ministerul Educatiei, Cercetarii, Ttineretului si Sportului,- Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la naștere la 6 ani, 2017
-Ministerul Educatiei, cercetarii si tineretului “Ghid de bune practici”2008
MOMENTELE CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUAREA
LECȚIEI
1.Moment Verificarea absenților Organizarea -
organizatori Așezarea copiilor la măsuțele de lucru
c
2.Captarea atenției Profesoara le oferă copiilor cate un puzzle din părțile Explicația -
10 min. corpului și le va cere copiilor să construiască un baiețel Demonstrația
din componente.

3. Anunțarea temei Se anunță tema și cerințele. Explicația, Se urmărește

2 min. Demonstrația pronunția
Și dacă pe parcusul
repetării, rețin
formulele
învățate.
4. ACTIVITATE 1: Demonstrația, Se urmărește
Desfășurarea Elevii vor vizualiza un documentar scurt pentru copii, Explicația, pronunția și
activității unde vor vedea părțile coprului. Tehnici de creativitate capacitateade a
25 min. identifica părțile
ACTIVITATE 2: corpului.
Pe baza video-ului, iar apoi pe baza propriului corp,
uitandu-se in oglinda, copiii vor repeta după profesoară Se urmărește
denumirile părților corpului. capacitatea
Apoi, vor arăta posesia și numărul lor, de exemplu, I de observare
have two eyes.- Eu am doi ochi și descriere a
temei.
ACTIVITATE 3:

Copiiilor li se vor oferi fișe de lucru, cu cateva părți ale

corpului lipsă, pe care vor trebui să le lipească unde
corespund.

5. Încheierea activității Se apreciază activitatea copiilor, se notează copiii care au - -

5 min. avut dificultăți pentru a le transmite părinților