UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: C T Edmond Nicolau Avizat,

ANUL ŞCOLAR: 2022-2023 Director

DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ
CLASA: a X-a, L2, ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL
NR. ORE /SĂPTĂMÂNĂ: 1 ore Avizat,
PROFESOR: Bogdan Popescu Șef catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Modul 1 – 1-5 septembrie - 21 octombrie 2022

Unitatea
Nr. ore
de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Săptămâna Observaţii
alocate
învăţare

0 1.1 Identificarea ideilor esenţiale 1 S2 (12-16.09) S1(5-9.09) -

TEMA:
Viata personală.
Funcţiile comunicative ale limbii:
A cere/ a da informaţii despre sine
Descrierea unor obiectele/ persoane
Elemente de construcţia comunicării:
Mărcile de gen (articolul, adjectivul,
pronumele);
dintr-un text de complexitate medie PRACTICĂ
3.1 Exprimarea poziţiei faţă de
opiniile exprimate în cadrul unei
discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării
unei sarcini care necesită un schimb
de informaţii simplu şi direct

1
 Sistemul verbal – indicativul
TEMA:
Domeniul personal : relaţiile
interpersonale de prietenie, adolescența,
relaţia părinţi – copii;
Funcţiile comunicative ale limbii:
1 cu viteză normală
A cere/ a da informaţii de ordin personal
Elemente de construcţia comunicării:
Timpurile indicativului: imperfectul/
mai-mult-ca-perfectul
TEMA:
Domeniul personal : viata personala
(pasiuni, hobby-uri), viata cotidiana a
unui adolescent ;
Domeniul public: activităţile preferate
ale francezilor din timpul liber
2 în scris – a unui eveniment sau a
Funcţiile comunicative ale limbii:
A invita/ a propune
A accepta/ a refuza o invitaţie, o
propunere.
Elemente de construcţia comunicării:
Folosirea pronumelor EN/ Y
Folosirea pronumelor complemente
Evaluare
VACANȚA DE TOAMNĂ (22-30 octombrie 2022)
1.1. Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
1.3. Recunoaşterea unor informaţii
specifice dintr-un text citit/ ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar şi S3 (19-23.09)
2
2.2. Prezentarea succintă – oral sau S4 (26-30.09)
în scris – a unui eveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând
elemente de descriere şi naraţiune
4.2. Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici
1.1. Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
2.1. Redactarea de instrucţiuni,
anunţuri de mică publicitate, pagini
de jurnal
2.2. Prezentarea succintă – oral sau S5 (3-7.10) -
S6 (10-14.10)
PRACTICĂ
unor experienţe personale, utilizând 1
elemente de descriere şi naraţiune
3.3 Redactarea unor mesaje de
răspuns în care sunt exprimate
mulţumiri sau scuze
1 S7 (17-21.10)
2
Modul 2 : 31 OCTOMBRIE – 22 DECEMBRIE 2022

1.4 Selectarea unor informaţii

relevante din fragmente de texte
TEMA: informative, instrucţiuni, tabele,
Universul cultural francez (sărbători si hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
obiceiuri ; feluri de mâncare specifice) ; lucru
Domeniul public: sărbători moderne în 2.2. Prezentarea succintă – oral sau
S9 (7-11.11)-
Franţa, Sărbătoarea Muzicii S8 (31.10-4.11)
în scris – a unui eveniment sau a PRACTICĂ
unor experienţe personale, utilizând S10 (14-18.11)
Funcţiile comunicative ale limbii: 2
elemente de descriere şi naraţiune
A da instrucţii
3 3.1. Exprimarea poziţiei faţă de
Elemente de construcţia comunicării: opiniile exprimate în cadrul unei
discuţii
Perifrazele verbale
4.1.Reducerea unui paragraf la ideea
Infinitivul – utilizare
esenţială

TEMA:
Domeniul personal : activităţi si profesii; 2.1. Redactarea de instrucţiuni,
fișa de candidatură anunţuri de mică publicitate, pagini
Domeniul cultural : personalităţi de jurnal
3.1. Exprimarea poziţiei faţă de S11 (21-25.11)
ştiinţifice francofone S13 (5-9.12) -
Funcţiile comunicative ale limbii: opiniile exprimate în cadrul
4 2 S12 (28-29.11) PRACTICĂ
Exprimarea opiniei/ a cere cuiva părerea unei discuţii
Elemente de construcţia comunicării: 4.1. Reducerea unui paragraf la ideea
esenţială
Adjectivele și pronumele posesive
Condiţionalul prezent și trecut – valori și
utilizare
Adverbul
5 EVALUARE 1.1. Identificarea ideilor esenţiale 2 S14 (12-16.12)
dintr-un text de complexitate medie
2.2. Prezentarea succintă – oral sau S 15 (19-22.12)

3
 în scris – a unui eveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând
elemente de descriere şi naraţiune

VACANȚA DE IARNĂ (22 decembrie – 8 ianuarie 2023

Modul 3 : 9 ianuarie – 19 februarie 2023

Unitatea
Conţinuturi detaliate Nr. ore
de Competenţe specifice vizate Săptămâna Observaţii
alocate
învăţare

TEMA:
Viata personală 1.1 Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
Funcţiile comunicative ale limbii: 3.1 Exprimarea poziţiei faţă de S16 (9-
13.01)
A cere/ a da informaţii despre sine opiniile exprimate în cadrul unei
0 Descrierea unor obiectele/ persoane discuţii 2 S17 (16-20.01)
3.2 Comunicarea în vederea realizării
Elemente de construcţia
unei sarcini care necesită un schimb
comunicării:
de informaţii simplu şi direct
Mărcile de gen (articolul, adjectivul,
pronumele);
Sistemul verbal – indicativul
1 1.1. Identificarea ideilor esenţiale 3 S18 (23-27.01)
TEMA: dintr-un text de complexitate medie S19 (30.01-
Domeniul personal : relaţiile 3.02)
interpersonale, adolescența, relaţia 1.3. Recunoaşterea unor informaţii S20 (6-10.02)
părinţi – copii ; specifice dintr-un text citit/ ascultat
Funcţiile comunicative ale limbii: pe subiecte familiare, articulat clar şi
A cere/ a da informaţii de ordin cu viteză normală

4
 personal
Elemente de construcţia
comunicării:
Timpurile indicativului : imperfectul/
mai-mult-ca-perfectul
Evaluare
Modul 4 : 27 februarie – 6 aprilie 2023
TEMA:
Domeniul personal : viata personala
(pasiuni, hobby-uri), viata cotidiana a
unui adolescent ;
Domeniul public: activităţile preferate
ale francezilor din timpul liber
Funcţiile comunicative ale limbii:
2 S25 (20-24.03)
A invita/ a propune
A accepta/ a refuza o invitaţie, o
propunere.
Elemente de construcţia
comunicării:
Folosirea pronumelor EN/ Y
Folosirea pronumelor complemente
Evaluare
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (7 aprilie – 18 aprilie 2023)
2.2. Prezentarea succintă – oral sau
în scris – a unui eveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând
elemente de descriere şi naraţiune
4.2. Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici
1 S21 (13-17.02)
S22 : Săptămâna ȘCOALA ALTFEL
(27 FEBRUARIE -3 MARTIE 2023)
1.1. Identificarea ideilor esenţiale
dintr-un text de complexitate medie
2.1. Redactarea de instrucţiuni,
anunţuri de mică publicitate, pagini S23 (6-10.03)
de jurnal
S24
2.2. Prezentarea succintă – oral sau
(13-17.03)
în scris – a unui eveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând
4
elemente de descriere şi naraţiune S26 (27-6.04
3.3 Redactarea unor mesaje de
răspuns în care sunt exprimate
mulţumiri sau scuze
4.1.Reducerea unui paragraf la ideea
esenţială
1 S27 (3-6.04)
5
 Modul 5 : 19 aprilie – 16 iunie 2023

TEMA:
Universul cultural francez (sărbători si 2.2. Prezentarea succintă – oral sau S28 (19-
obiceiuri; feluri de mâncare specifice); în scris – a unui eveniment sau a 21.04)
Domeniul public: sărbători moderne unor experienţe personale, utilizând
în Franţa, Sărbătoarea Muzicii elemente de descriere şi naraţiune S29
(24-28.04)
3
Funcţiile comunicative ale limbii: 3.1. Exprimarea poziţiei faţă de S30
4
A da instrucţiuni opiniile exprimate în cadrul unei (2-5.05)
discuţii S31
Elemente de construcţia (8-12.05
4.1.Reducerea unui paragraf la ideea
comunicării:
esenţială
Perifrazele verbale
Infinitivul – utilizare

TEMA:
Domeniul personal : activităţi și
profesii ; fisa de candidaturi 2.1. Redactarea de instrucţiuni, S32
Domeniul cultural : personalităţi anunţuri de mică publicitate, pagini (15-19.05)
de jurnal S33
ştiinţifice francofone (22-26.05)
Funcţiile comunicative ale limbii: 3.1. Exprimarea poziţiei faţă de
Exprimarea opiniei/ a cere cuiva opiniile exprimate în cadrul
4 4 S34
părerea unei discuţii (29-31.05)
Elemente de construcţia 4.1.Reducerea unui paragraf la ideea
comunicării: esenţială
S 35 (06-08.06)
Adjectivele si pronumele posesive
Condiţionalul prezent si trecut – valori
si utilizare
Adverbul
5 EVALUARE 1.1. Identificarea ideilor esenţiale 2 S36 (12-16.06)
dintr-un text de complexitate medie S37 (19-

6
2.2. Prezentarea succintă – oral sau
în scris – a unui eveniment sau a
unor experienţe personale, utilizând 23.06)
elemente de descriere şi naraţiune