Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Bărcăneşti Aprobat,
Profesor: Miu Andreea Director: Pavel Geanina
Disciplina: Limba engleză
Clasa: a V-a
Manual: Limba modernă, Limba engleză, Clasa a V-a, Clare Kennedy, Chiara Soldi,
Cristina Rusu, Diana Todoran, Editura Art, București, 2017 Avizat,
Număr de ore pe săptămână: 2 ore, L1 Responsabil: Miu Andreea
Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017
Planificare calendaristică
An şcolar 2021– 2022
Semestrul I
14 săptămâni
1.2 Identificarea semnificaţiei unor Sugestii de contexte de comunicare/ Initial Test Paper
schimburi verbale uzuale și clar vocabular:
articulate, în situaţia în care formule de salut, numerele de la 1 la
interlocutorul oferă ajutor pentru a 100, culorile, zilele saptamanii,
facilita înţelegerea lunile anului, anotimpurile, obiecte
din sala de clasa
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe
baza unor formule conversaţionale Gramatică funcţională:
simple (salut, bun rămas, prezentare, - a participa la schimburi verbale
mulţumire, instrucţiuni) orale / scrise simple;
- a relata la timpul prezent;
2.4 Manifestarea disponibilităţii - a cere si a oferi informatii.
pentru participarea la dialog
Unit 3 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare: 6 S11-S12- The portfolio;
unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Manualul; S13
Have you got a pet? articulate Prezentari audio din manual; 22.XI-10.XII Oral evaluation;
Prezentari video Test Paper Revision
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale și clar Sugestii de contexte de comunicare/
articulate, în situaţia în care vocabular:
interlocutorul oferă ajutor pentru a Animale de companie
facilita înţelegerea
Gramatică funcţională:
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane - a cere si a oferi informatii;
- a descrie persoane, locuri;
2.4 Manifestarea disponibilităţii - a participa la schimburi verbale
pentru participarea la dialog orale / scrise simple;
- a relata la timpul prezent;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un - a exprima cantitatea
text scurt, însoţit de ilustraţii
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii Verbul „a avea” (have got) - forma
cotidiene (oameni, locuri, școală, afirmativa (forma lunga, forma
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurta);
scurte Verbul „a avea” (have got) - forma
negativa (forma lunga, forma scurta);
Verbul „a avea” (have got) - forma
interogativa si raspunsuri scurte;
Adjectivul si pronumele
demonstrativ:„this, that, these,
those”;
Substantive numarabile si nenuma-
rabile.
Unit 6 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare: 8 S23-S24-S25- The portfolio;
unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Manualul; S26
What do you do on articulate Prezentari audio din manual; Oral evaluation
Saturdays? Prezentari video 7.III-01.IV
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale și clar Sugestii de contexte de comunicare/
articulate, în situaţia în care vocabular:
interlocutorul oferă ajutor pentru a Timp liber
facilita înţelegerea
Gramatică funcţională:
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane - a descrie persoane, locuri;
- a cere si a oferi informatii;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe - a participa la schimburi verbale
baza unor formule conversaţionale orale / scrise simple;
simple (salut, bun rămas, prezentare, - a relata la timpul prezent;
mulţumire, instrucţiuni) - a exprima ordinea
Unit 7 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare: 2 S27 The portfolio;
unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Manualul;
I can cook very well! articulate Prezentari audio din manual; 04.IV-07.IV Oral evaluation;
Prezentari video (videoproiector)
1.2 Identificarea semnificaţiei unor Test Paper Revision
schimburi verbale uzuale și clar Sugestii de contexte de comunicare/
articulate, în situaţia în care vocabular: S28
interlocutorul oferă ajutor pentru a Propria persoana 08.IV-14.IV Şcoala
facilita înţelegerea Altfel
Gramatică funcţională:
1.3 Manifestarea curiozitatii fata de
unele elemente specifice spatiului - a cere si a oferi informatii;
cultural al limbii studiate - a exprima preferinte;
- a participa la schimburi verbale
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane orale / scrise simple;
- a da un ordin;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe - a relata la timpul prezent;
baza unor formule conversaţionale - a descrie persoane, locuri;
simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulţumire, instrucţiuni)
Elemente de construcţie a S29-S30
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane Comunicării: 4 2.V-13.V
Vacanţa de primăvară
20. IV – 5. V. 2019
Unit 8 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare: 6 S31-S32- The portfolio;
unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Manualul; S33
They’re looking at articulate Prezentari audio din manual; Test Paper;
trainers Prezentari video (Videoproiector) 16.V-03.VI
1.2 Identificarea semnificaţiei unor Oral evaluation
schimburi verbale uzuale și clar
articulate, în situaţia în care Sugestii de contexte de comunicare/
interlocutorul oferă ajutor pentru a vocabular:
facilita înţelegerea Cumparaturi
06.VI-10.VI