Şcoala Gimnazială Iacobini Nr. ............. din ........................

Com. Brazii, Jud. Arad Avizat Director,

Profesor : Filimon Florentina
Disciplina: Limba Engleză
Clasa: a V-a
Manual: Limba modernă 1, ENGLEZĂ Clasa a V-a, Litera, 2022
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore/ saptamana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2022-2023
Programa aprobată cu O.M. nr. 3393/28.02.2017

Modulul și Teme și elemente de Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații

unitatea de construcție a comunicării Ore
învățare
MODULUL I
1. Starter Introductions 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 4 S 1-2
module Demonstrative pronouns dialoguri uzuale, clar articulate
The alphabet and spelling 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
Times verbale uzuale și clar articulate, în situația în
Classroom objects care interlocutorul oferă ajutor pentru
Colours a facilita înțelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
formule conversaționale simple (salut, bun
rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
2. Module 1 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 4 S 3-4 *S3-
My World dialoguri uzuale, clar articulate 26 Septembrie,
1.2. Identificarea semnificației unor schimburi Ziua Europeană a
verbale uzuale și clar articulate, în situația în Limbilor
Unit 1a – Vocabulary Countries and care interlocutorul oferă ajutor pentru
Countries and nationalities a facilita înțelegerea
nationalities Families 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Grammar be: present simple elemente specifice spațiului cultural al limbii
Subject pronouns and studiate
Unit 1b – possesssive adjectives 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Families Possessive ’s personaj
Question words 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
Speakin Giving personal information formule conversaționale simple (salut, bun
Making friends rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
Writing A personal profile 2.3. Exprimarea preferințelor
Culture After-school clubs 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
CLIL Literature participarea la dialog
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
3. Module 2 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 4 S 5-6
Appearance dialoguri uzuale, clar articulate
Vocabulary Parts of the body 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
Adjectives of physical verbale uzuale și clar articulate, în situația în
Unit 2a – description care interlocutorul oferă ajutor pentru
Parts of the Grammar have got a facilita înțelegerea
body Singular and plural 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
nouns elemente specifice spațiului cultural al limbii
Speaking Looking after pets studiate
Unit 2b – Giving instructions 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Adjectives Writing Describing people personaj
of physical Culture Pets 2.3. Exprimarea preferințelor
description CLIL Science 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
 (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4. Progress Revision – Modules 1–2 2 S7 VACANȚĂ:
check 1 Modular assessment test 22-30.10.2022

MODULUL II
5. Module 3 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 6 S 8-10
Places in town dialoguri uzuale, clar articulate
Vocabulary Places in town 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
Landscape features verbale uzuale și clar articulate, în situația în
Unit 3a – Grammar there is / there are care interlocutorul oferă ajutor pentru
Places in town Prepositions of place a facilita înțelegerea
Prepositions of 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Unit 3b – movement elemente specifice spațiului cultural al limbii
a / an, some, any studiate
Landscape Question words 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
features Speaking A day out formule conversaționale simple (salut, bun
Giving directions rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
Writing Describing places – 2.3. Exprimarea preferințelor
A city guide 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
Culture New Year’s Eve participarea la dialog
CLIL History 3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura de
orientare
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
6. Class Group Project – 2 S 11
portfolio Nature in our area

7. Module 4 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 6 S 12-14 *S12

 Healthy dialoguri uzuale, clar articulate 30.11-02.12
living 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi Vacanță în sectorul
Vocabulary Food verbale uzuale și clar articulate, în situația în public
Free-time activities care interlocutorul oferă ajutor pentru
Grammar Countable – a facilita înțelegerea
Unit 4a – Uncountable nouns 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Food Present simple personaj
Expressing likes and 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
dislikes formule conversaționale simple (salut, bun
Unit 4b – Speaking At the café rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
Free-time Ordering food 2.3. Exprimarea preferințelor
activities Writing Writing a blog 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
Culture British food participarea la dialog
CLIL Physical Education 3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
8. Progress Revision – Modules 3–4 1 S 14
check 2 End of term revision

9. Merry 2 S 15 VACANȚĂ:
Christmas 23.12.2022-
Vocabulary Christmas vocabulary 8.01.2023
Culture Christmas in the UK
Singing Carols
MODULUL III
10. Module 5 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 6 S 16-18
School life dialoguri uzuale, clar articulate
Vocabulary Daily routines 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
School subjects verbale uzuale și clar articulate, în situația în
Grammar Adverbs of frequency care interlocutorul oferă ajutor pentru
Unit 5a – Word order: questions a facilita înțelegerea
Daily routines Expressing ability – can 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Speaking Buying a ticket personaj
Writing A magazine article 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
 Culture Performing arts formule conversaționale simple (salut, bun
Unit 5b – CLIL Maths rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
School subjects 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
11. Module 6 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 4 S 19-20
Sport for all dialoguri uzuale, clar articulate
Vocabulary Sport 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
Adjectives of opinion verbale uzuale și clar articulate, în situația în
Grammar Present continuous care interlocutorul oferă ajutor pentru
Unit 6a – Sport Present simple and a facilita înțelegerea
present continuous 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Unit 6b – Speaking Going out personaj
Making arrangements 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
Adjectives Writing Writing an e-mail formule conversaționale simple (salut, bun
of opinion Culture Traditional sports rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
CLIL Language 2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și semne
aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
 4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
12. Class Group Project – 1 S 21
portfolio Sport is fun and Healthy

13. Progress Revision – Modules 5–6 1 S 21 VACANȚĂ

Check 3 Modular assessment test MOBILĂ:
18.02-26.02.2023
MODULUL IV
14. Module 7 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 8 S 23-26 *S22
House Vocabulary Rooms and furniture dialoguri uzuale, clar articulate 27.02-3.03
Gadgets 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi Săptămâna Altfel
and home Grammar Defi nite and verbale uzuale și clar articulate, în situația în
indefinite articles care interlocutorul oferă ajutor pentru
Imperative a facilita înțelegerea
Unit 7a – Speaking Asking for information 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Rooms and Giving instructions personaj
and performing 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
furniture commands participarea la dialog
Writing Telling a story starting 3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
Unit 7b – from pictures semne aflate în locuri publice pentru
Gadgets Culture The White House facilitarea orientării
CLIL Art 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
15. Celebrate Vocabulary Easter Vocabulary 1.3. Manifestarea curiozității față de unele 2 S 27
Easter Culture Easter in the UK elemente specifice spațiului cultural al limbii
studiate VACANȚĂ:
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, 7.04- 18.04.2023
însoțit de ilustrații
MODULUL V
16. Module 8 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și 10 S 28-33 *S28
Celebrate! Vocabulary Clothes and accessories dialoguri uzuale, clar articulate 18 aprilie 2023
Weather and seasons 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi Vacanță
Grammar Asking for permission – verbale uzuale și clar articulate, în situația în
may / may not care interlocutorul oferă ajutor pentru a
Unit 8a – Present simple and facilita înțelegerea *S29
Clothes and present continuous 1.3. Manifestarea curiozității față de unele 24.04-28.04
(extensive practice) elemente specifice spațiului cultural al limbii Școala Verde
accessories Speaking Going to a party studiate
Making and accepting 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
*S30
Unit 8b – invitations formule conversaționale simple (salut, bun
Writing Writing an e-message rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni) 01.05-zi libera
Weather and
seasons Culture Festivals around the 2.3. Exprimarea preferințelor
world 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
CLIL Music participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul
de mesaje scrise simple
17. Class Festivals around the world 2 S 34 *S34
Portfolio 4 01.06-zi liberă
18. Progress Revision – Modules 7–8 2 S 35
Check 4
19. Final Vocabulary and grammar 2 S 36
Revision assessment

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii programe şcolare pentru limba engleză L1, clasa a V-a.
Ea urmărește structura anului şcolar în curs, programul național Școala altfel, zilele libere/sărbătorile legale şi este în concordanță cu ghidurile metodologice de
curriculum şi proiectare didactică.