PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2020-2021

Programa aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de învățământ:Scoala Gimnaziala nr 31

Clasa a VII-a A,B,C
Profesor:Dugan Ioana
Manual: Limba modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a VII-a, Mariana Stoenescu, Claudia Inoan, Editura Litera, 2019

SEMESTRUL I – 17 săptămâni/ 34 ore

Modulul și Teme și elemente de construcție a Competențe specifice Nr. Săpt Obs

unitatea de comunicării ore
învățare
1. Starter Introductions 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și 2 S1
module Vocabulary interacțiuni pe subiecte previzibile când
Grammar locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Classroom language 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
intenții și proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
viața cotidiană viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor principale din 6 S 2-4
2. Module 1 Vocabulary Free – time activities știrile prezentate la TV/materiale înregistrate,
Free time Character adjectives referitoare diferite evenimente, atunci când
Grammar Present simple and adverbs of comentariul este ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
frequency
interacțiuni pe subiecte previzibile când
Subject locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Predicate agreement 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
Reading Teens under pressure proprii și culturii studiate
Celebrity hobbies 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
intenții și proiecte de viitor
Unit 1a - Speaking At home 2.2. Participarea la conversații în legătură cu
Free – time Making suggestions planificarea unor activități
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
activities participarea la dialog și exprimarea în public
Writing A personal profile
Joining ideas 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
viața cotidiană
Culture Famous sporting events
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
CLIL History: The origins of marathon informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
Unit 1b – 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
Character cronologică
adjectives

Group Project – Form a band 1 S5

3. Class portfolio

4. Progress Revision – Module 1 1 S5

check 1 Modular assessment test

2
 1.1 Identificarea informațiilor principale din 6 S 6– 8
5. Module 2 Vocabulary IT activities știrile prezentate la TV/materiale înregistrate,
Technology referitoare diferite evenimente, atunci când
Jobs comentariul este ilustrat prin imagini
Grammar Past simple 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
interacțiuni pe subiecte previzibile când
Past continuous locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
Reading A high – tech bedroom proprii și culturii studiate
Unit 2a – A miracle – thanks to technology 2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
IT activities practice, cu sprijin din partea interlocutorului
Speaking Out shopping 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
participarea la dialog și exprimarea în public
Requests and offers
3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
Writing A thank you letter viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor dintr-o scrisoare
Informal letter personală simplă/e-mail în vederea redactării unui
Culture Famous inventions and inventors răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
CLIL Science: Microwaves cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
participarea la schimbul de mesaje scrise

Unit 2b –
Jobs

6. Class portfolio Group Project – My Technology World

7. Progress Revision – Modules 2 1 S 9

check 2 Modular assessment test

Vocabulary Prepositions 1.1. Identificarea informațiilor principale din 6

8. Module 3 știrile prezentate la TV/materiale înregistrate, S 9-11
Strange but true -ed/-ing adjectives referitoare diferite evenimente, atunci când
comentariul este ilustrat prin imagini

3
 Grammar The past tense simple vs. the past 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
tense continuous interacțiuni pe subiecte previzibile când
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
when and while 2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
Unit 3a – Phrasal verbs 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
Prepositions participarea la dialog și exprimarea în public
Prepositional verbs 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
viața cotidiană
Reading Crocodiles in the pool 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
Mountain couple get home safely informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
Speaking Talking with friends
Unit 3b – 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
-ed/- ing Telling anecdotes cronologică
adjectives
Writing A description of an accident

Time expressions

Culture Famous writers and books

CLIL Literature: A Sonnet

9. Progress Revision – Module 3 1 S 12

check 3 Modular assessment test

Vocabulary Materials and containers 1.1 Identificarea informațiilor principale din 6 S 12-15
10. Module 4 știrile prezentate la TV/materiale înregistrate,
The world we referitoare diferite evenimente, atunci când
Endangered animals comentariul este ilustrat prin imagini
live in
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
Grammar Present perfect simple interacțiuni pe subiecte previzibile când
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Present perfect continuous 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
intenții și proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în legătură cu

4
 Unit 4a – Reading It’s your world planificarea unor activități
Materials and 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
participarea la dialog și exprimarea în public
containers Adopt an animal 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
viața cotidiană
Speaking On a bike ride 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
Asking for and giving directions 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
Unit 4b – 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
Writing A competition entry cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
Endangered
cronologică
animals Organizing ideas 4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
participarea la schimbul de mesaje scrise
Culture Cycling in the UK

CLIL History: Apartheid

11. Progress Revision – Module 4 1 S 16

check 4 Modular assessment test
12. Let’s have Sketch 1 – class performance 1 S 17
fun! Tongue twisters and jokes

SEMESTRUL II, 17 săptămâni/ 34 ore

Vocabulary Fundraising ideas 1.1 Identificarea informațiilor principale din 4 S 18-19

13. Module 5 știrile prezentate la TV/materiale înregistrate,
make and do referitoare diferite evenimente, atunci când
Heroes
Grammar Present perfect tense simple vs. comentariul este ilustrat prin imagini
Present perfect tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
interacțiuni pe subiecte previzibile când
The Present perfect tense locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
continuous vs. The Present tense continuous 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
Unit 5a – Reading Young woman in school 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
Fundraising fundraising project intenții și proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în legătură cu
ideas Selena Gomez, Goodwill
planificarea unor activități
Ambassador 2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului

5
 Speaking A sponsored walk 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
viața cotidiană
Requests and offers 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o scrisoare
Writing A magazine article personală simplă/e-mail în vederea redactării unui
răspuns
so and because 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
Unit 5b – Culture Famous heroes and heroines cronologică
make and do CLIL History: Vaccination

14. Progress Revision – Module 5 1 S 20

check 5 End of term revision

Revision 1 End of term revision 1 S 20

6
 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și 6 S 21-23
Vocabulary Travel interacțiuni pe subiecte previzibile când
15. Module 6 locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Extreme adjectives 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
Incredible
Grammar Present perfect tense simple vs. proprii și culturii studiate
journeys
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
Past tense simple
intenții și proiecte de viitor
Expressing possibility and 2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
Unit 6a – probability practice, cu sprijin din partea interlocutorului
Travel 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
Reading   The World on Wheels participarea la dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
Solo sailor
viața cotidiană
Speaking At the station 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o scrisoare
personală simplă/e-mail în vederea redactării unui
Describing a journey răspuns
Writing A description of a journey 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
Unit 6b – cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
Extreme Linkers cronologică
adjectives
Culture Famous journeys
CLIL Science: The solar system

16. Class Group Project „Our favourite sights” 1 S 24

portfolio 2
17. Class Group Project „A journey around Europe” 1 S 24
portfolio 3
18. Progress Revision – Modules 6 1 S 25
Check 6 Modular assessment test
Vocabulary Films 1.1. Identificarea informațiilor principale din 6 S 25-27
19. Module 7 știrile prezentate la TV/materiale înregistrate,
Suffixes referitoare diferite evenimente, atunci când
On screen
Grammar Future tenses: will, be going to, comentariul este ilustrat prin imagini
pre- sent continuous, future continuous 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
interacțiuni pe subiecte previzibile când
First conditional locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar

7
Unit 7a – Films Reading The future of film 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
Make a film in Hollywood 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor
Speaking At the cinema intenții și proiecte de viitor
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
Asking for and giving opinions participarea la dialog și exprimarea în public
Unit 7b – 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
Suffixes Writing A film review viața cotidiană
Giving opinions 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
Culture Famous films and film-makers 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
CLIL Art: Animation cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică

20. Class Group Project „Our favourite artist”. 1 S 28

portfolio 4

21. Progress Revision – Module 7 1 S 28

Check 7 Modular assessment test
Vocabulary Making friends 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
22. Module 8 interacțiuni pe subiecte previzibile când 6 S 29-31
Verb and noun collocations locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Good friends
Grammar Obligation, prohibition, necessity 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
Time adverbs 2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
Unit 8a – practice, cu sprijin din partea interlocutorului
Making friends Time clause 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de
Reading Making friends at home and abroad participarea la dialog și exprimarea în public
Unit 8b – Verb 3.2. Selectarea de informații din texte pe teme din
and noun Questionnaire viața cotidiană
collocations Speaking A party 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o scrisoare
personală simplă/e-mail în vederea redactării unui
Describing people răspuns
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
Writing A formal letter pentru un profil personal
Linkers of addition and contrast 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
Culture Famous friendships cronologică

8
 CLIL ICT: e-Commerce
23. Progress Revision – Module – 8 2 S 32
Check 8 Modular assessment test
24. Final Vocabulary and grammar assessment 1 1 S 33
Revision 1
25. Final Vocabulary and grammar assessment 2 1 S 33
Revision 2
26. Final Vocabulary and grammar assessment 3 1 S 34
Revision 3
27. Let’s have Sketch 2 – class performance 1 S 34
fun! Tongue twisters and jokes

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii Programe școlare pentru Limba engleză L1, clasa a VII-a.

Secțiunea „Festivals and Celebrations” se parcurge, integral sau parțial, la dispoziția fiecărui cadru didactic: fie la finalul semestrului/anului școlar, fie la datele
calendaristice ale respectivelor sărbători, fie la oricare alte date ce corespund nevoilor clasei.