PROGRAM PENTRU OLIMPIADA DE LIMBA

ENGLEZ
GIMNAZIU (clasele a VII a si a VIII a)
anul colar 2015-2016

AUTORI

PROF. MONICA AGACHE

PROF. ALINA DOBROGHII

PROF. MARIANA SAVIN GIOSAN

PROF. NICOLETA ANDRONACHI

PROF. IULIANA MIHALACHE

PROF. SIDONIA APETREI

PROF. MIRELA MAXIM

PROF. LIZETA DUCEC

PROF. MOCREI LILIANA

PROF. SARCINSCHI LUMINITA

1
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 COMPETENE GENERALE

1. RECEPTAREA MESAJELOR SCRISE

2. PRODUCEREA MESAJELOR SCRISE

VALORI I ATITUDINI
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin
abordarea critic a diverselor stereotipuri culturale;
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i
profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez;
Manifestarea curiozitii pentru descoperirea unor aspecte legate de viaa copiilor din
alte spaii culturale;
Contientizarea importanei cunoaterii unor aspecte geografice specifice spaiului
anglo-saxon;
Manifestarea curiozitii fa de tradiiile i obiceiurile specifice spaiului de cultur i
civilizaie anglo-saxon;
Facilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea
ei;
Formarea unor atitudini i concepii care s dezvolte respectul de sine;
Formarea unei atitudini pozitive privind propria dezvoltare fizic, emoional, estetic,
spiritual, intelectual, moral i social;
Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i
sntatea lor;
Formare unor atitudini constructive care s rezolve conflictele dintre indivizi;
Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de
proprietatea i diversitatea cultural;
Formarea simului de rspundere pentru pstrarea mediului natural i cultural.

2
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 CORELAREA DINTRE COMPETENELE CHEIE EUROPENE I
GENERALE

Competenele ale comunicrii ntr-o limb Competenele generale corespunztoare

strin derivate din cele 8 competene din programele de limbi strine pentru
cheie pentru educaia pe tot parcursul clasele VII-VIII
vieii

Capacitatea de a nelege, exprima i Receptarea mesajelor scrise

interpreta gnduri, sentimente i fapte, Producerea mesajelor scrise
n scris ntr-o limb strin (citire,
scriere), ntr-o diversitate de contexte
socio-culturale, n funcie de nevoile
sau dorinele subiectului
Abiliti de nelegere intercultural, Valori i atitudini
expresie cultural i mediere

3
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 CLASA a VII a

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A

CONINUTURILOR

1. RECEPTAREA MESAJELOR SCRISE

Competene specifice Forme de prezentare

3.1. Identificarea componentelor logice i
succesiunii secvenelor unui text citit Povestiri
3.2. Deducerea, din context, a sensului unor Texte lacunare
cuvinte sau sintagme necunoscute E-mail, anun publicitar
3.3. Extragerea informaiilor de detaliu Tabele, scheme, diagrame
dintr-un text citit pentru a ndeplini o
sarcin de lucru
3.4. nelegerea unor informaii din tabele,
scheme, diagrame, etc
2. PRODUCEREA MESAJELOR SCRISE

Competene specifice Forme de prezentare

4.1. Redactarea unor evenimente trecute
dup un plan narativ Paragrafe de tip narativ
4.2. Redactarea unor paragrafe n care s Mesaje
descrie persoane, sentimente i reacii Instruciuni
4.3. Redactarea unor texte funcionale Scrisori n registru familiar
(mesaje, scrisori personale, scurte
instruciuni, reclame)
4.4. Oferirea i solicitarea unor informaii n
scris despre activiti, persoane,
evenimente, experiene
4.5. Rezumarea unui text pe baza notielor

CONINUTURILE NVRII
ORAGNIZAREA TEMATIC

Universul personal : prietenia, gusturi i preferine, viaa sntoas, personaje

ndrgite din cri i filme
Mediul nconjurtor: aciuni pentru protecia mediului
Oameni i locuri: obiective turistice i culturale: diversitatea spaiului cultural anglo-
saxon
Obiceiuri i tradiii: mncruri specifice srbtorilor tradiionale, activiti specifice
srbtorilor tradiionale
Mijloace de comunicare i informare n societatea modern: radioul, televiziunea
i internetul

4
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 Incursiuni n lumea artei: personaje ndrgite din cri i filme; pri ale unei cri

FUNCII COMUNICATIVE

1. A descrie un obiect, o persoan, un personaj

2. A solicita, a da, a confirma informaii
3. A cere i a oferi un sfat
4. A exprima sentimentul sugerat de o situaie
5. A exprima acordul i dezacordul
6. A descrie srbtori i obiceiuri
7. A confirma o condiie real
8. A argumenta
9. A vorbi despre rezultatul prezent al unei aciuni trecute

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

1. SUBSTANTIVUL
a. Plural regulat i neregulat
b. Substantive numrabile i nenumrabile
2. DETERMINANI
a. Articolul: hotrt, nehotrt, zero
b. Some, any, no
c. Much, many, a lot of
d. Exprimarea cantitii: a packet of, a bottle of, a loaf of, a piece of, etc
3. ADJECTIVUL
a. Gradele de comparaie (comparativ, superlativ)
b. Adjective neregulate
c. Ordinea adjectivelor
4. NUMERALUL
a. Cardinal
b. Ordinal
5. VERBUL
a. Present Simple
b. Present Continuous
c. Past Simple
d. Past Continuous
e. Future Simple
f. Going To Future
g. Present Perfect Simple
h. Present Perfect Continuous
i. Verbe modale: can, may, must, should, shouldnt, used to
6. ADVERBUL
a. De timp
b. De mod

5
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 c. De loc
d. De frecven
e. Adverbe neregulate grade de comparaie
7. FRAZA CONDIIONAL: tipurile I, II
8. TAG QUESTIONS pentru timpurile verbale studiate

CLASA a VIII a

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A

CONINUTURILOR

1. RECEPTAREA MESAJELOR SCRISE

Competene specifice Forme de prezentare

3.1. Recunoaterea legturii logice (de tip
cauz-efect) ntre secvenele unui text Texte autentice de
citit complexitate medie
3.2. Selectarea, din mai multe texte citite, a Paragrafe de informare
unor informaii relevante, necesare general
pentru realizarea unei sarcini de lucru Scheme, grafice, diagrame
3.3. Identificarea i transpunerea unor Materiale publicitare
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame, etc
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

2. PRODUCEREA MESAJELOR SCRISE

Competene specifice Forme de prezentare

4.1. Redactarea unei povestiri, urmnd un
plan narativ Mini-eseuri narative,
4.2. Ordonarea logic a ideilor ntr-o descriptive, argumentative
naraiune Povestiri
4.3. Exprimarea unor opinii puncte de Articole
vedere/argumente asupra unor teme de E-mail
interes din universul apropiat
4.4. Redactarea unor scurte texte structurate
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme
din universul referenial

6
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
CONINUTURILE NVRII
ORGANIZAREA TEMATIC

Universul personal: gusturi i preferine, planuri de viitor, petreceri

Mediul nconjurtor: aciuni pentru protecia mediului
Progres i schimbare: invenii i descoperiri
Cultur i civilizaie: personaliti de seam, diversitatea spaiului anglo-saxon,
activiti i mncruri tradiionale
Mijloace de comunicare n societatea modern: publicitate i anunuri n pres,
telefonul celular, calculatorul

FUNCII COMUNICATIVE

1. A descrie o personalitate, un proces

2. A exprima gusturi, preferine, dorine
3. A preveni, a avertiza
4. A prezenta un punct de vedere/o opinie

5. A povesti o ntmplare/un eveniment

6. A confirma i a infirma asemnarea

7. A exprima o condiie imposibil n prezent/n trecut

8. A raporta spusele unei persoane

9. A argumenta

10. A exprima anterioritatea fa de o aciune trecut

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

1. SUBSTANTIVUL
a. Plural regulat i neregulat
b. Substantive numrabile i nenumrabile
c. Substantive colective
d. Acordul dintre subiect i predicat
2. DETERMINAI
a. Articolul: hotrt, nehotrt, zero
b. Some, any, no
c. Much, many, a lot of
d. Exprimarea cantitii: a packet of, a bottle of, a loaf of, a piece of, etc
3. ADJECTIVUL
a. Gradele de comparaie (comparativ, superlativ)
b. Adjective neregulate
c. Ordinea adjectivelor

7
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 d. Construcii cu comparativul
4. NUMERALUL
a. Cardinal
b. Ordinal
5. VERBUL
a. Present Simple
b. Present Continuous
c. Past Simple
d. Past Continuous
e. Future Simple
f. Going To Future
g. Present Perfect Simple
h. Present Perfect Continuous
i. Past Perfect Simple
j. Future in the Past
k. Verbe modale: can, may, must, should, shouldnt, used to, ought to
l. Alte construcii (would rather cu acelai subiect; wish)
6. ADVERBUL
a. De timp
b. De mod
c. De loc
d. De frecven
e. Adverbe neregulate grade de comparaie
f. So/such (fr inversiune)
7. FRAZA CONDIIONAL: tipurile I, II, III (fr tipul mixt)
8. TAG QUESTIONS pentru timpurile verbale studiate
9. Diateza pasiv pentru timpurile verbale studiate
10. Vorbirea indirect

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris

S.6. Identificarea ideilor principale dintr-un text lecturat

S.7. Extragerea de informaii din texte de informare, tabele, grafice, pentru rezolvarea
unei sarcini de lucru

2. Dezvoltarea capacitii de exprimare n scris

S.8. Redactarea unui text scurt folosind relatori simpli (i, dar, pentru c, deci)
S.9. Redactarea unui text funcional simplu pentru situaii de comunicare cotidiene
S.10. Completarea unor formulare cu date personale

8
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)
 9
Limba englez olimpiad gimnaziu (clasele a VII a i a VIII a)