Planif. Eng. Cls VI

Școala Gimnazială ,,Kemeny Janos”
Brâncovenești nr.149
Tel.0265-550150/ fax.0265550153
e-mail: scoala_brincovenesti@yahoo.ro
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ

O.M.E.N. 3393/ 28.02.2017
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Limba engleză/ L1
PROFESOR: Nagy Enikő
AN ȘCOLAR: 2023-2024
CLASA: a VI-a: 2 ore/ săptămână
MANUAL; Limba modernă 1. Limba engleză. Manual pentru clasa a VI-a. Jenny Dooley. Uniscan. 2019.
COMPETENȚE GENERALE COMPETENȚE SPECIFICE
1.1. Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte înregistrate, referitoare la aspecte
1 Receptarea de mesaje orale în cotidiene previzibile, atunci când se vorbește rar și clar.
situaţii de comunicare uzuală. 1.2. Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente, clar și rar articulate.
1.3. Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate.
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar.
2. Exprimarea orală în situaţii de 2.2. Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea interlocutorilor.
comunicare uzuală. 2.3. Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/ o situaţie cunoscută.
2.4. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul verbal.
3.1. Identificarea informaţiilor necesare din liste sau din texte funcţionale simple (pliante, meniuri,
orare, reclame).
3. Receptarea de mesaje scrise în 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole de ziar/digitale simple, broșuri), în
situaţii de comunicare uzuală. care numerele și numele joacă un rol important.
3.3. Identificarea unor informaţii de detaliu dintr-un document web.
3.4. Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură.
4.1. Completarea unui formular cu informaţii de identificare (educaţie, interese, competenţe).
4. Redactarea de mesaje în
4.2. Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”, „pentru că”).
situaţii de comunicare uzuală.
4.3. Participarea la schimbul de mesaje scrise.
Nr. Total de ore de limba engleză:
68 ore (34 săptămâni x 2 ore/ săptămână)
Module Unități de învățare
Welcome back – 4 ore
Modul 1
Nr. Total de My World – 8 ore
săptămâni: Round we go! – 6 ore
Modul 2
34 Back in time – 6 ore
Modul 3 Celebrities – 14 ore
Modul 4 What an adventure! – 16 ore

Special Days – 12 ore
Modul 5 World Tales – 2 ore
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ
AN ȘCOLAR 2023-2024- Module
Unități de
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore. Observații
învățare
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Vocabulary: Countries,
curente, clar și rar articulate Nationalities, Family members,
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii clothes, accessories, footwear,
studiate days of the week, months,
2.1 Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra seasons, school subjects, the time
unui subiect familiar Grammar: to be, subject/ object
Welcome back 2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin personal pronouns, possessive
4h
din partea interlocutorilor adjective/ pronouns, can, have
S1-S2
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect got, possession, plurals, this/ Modul 1
familiar/ o situație cunoscută these/ that/ those, prepositions of
5-16 sept
Modulul 1 2.4 Manifestarea interesului pentru participarea la place, there is/are, Question
schimbul verbal words
3.2 Extragerea informațiilor necesare din liste sau din
texte funcționale (pliante, meniuri, orare, reclame)
3.3 Identificarea unor informații de detaliu dintr-un
document web
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise
1.MY WORLD 1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Vocabulary: Daily routines; 10h Modul 1
curente, clar și rar articulate Free-time activities; Appearance;
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii Character S3-S7
studiate Grammar: Present simple;
2.1 Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra Adverbs of frequency; Present
unui subiect familiar continuous; Present simple vs
2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin Present continuous; Stative verbs
din partea interlocutorilor Reading and Listening: Teen
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect World; Tom’s classroom
familiar/ o situație cunoscută (multiple choice); Across Culture:
2.4 Manifestarea interesului pentru participarea la Special Schools
schimbul verbal Everyday English: Expressing
3.2 Extragerea informațiilor necesare din liste sau din likes/ dislikes; Describing a
texte funcționale (pliante, meniuri, orare, reclame) person; Pronunciation a sound
3.3 Identificarea unor informații de detaliu dintr-un Writing: an email about your
19 sept-21
document web school & classroom
oct
SĂPTĂMÂNA VERDE 23-27 OCTOMBRIE
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Vocabulary: Means of transport; 10h Modul 2
Modulul 2 curente, clar și rar articulate Signs in a city; Shops & services; S8-S12
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii Materials 31oct-2
2.ROUND WE studiate Grammar: Comparative; dec
GO! 2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin Prepositions of place; Superlative
din partea interlocutorilor Reading and Listening: London;
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect Appledore; Holiday Homes UK
familiar/ o situație cunoscută Everyday English: Asking for/
2.4 Manifestarea interesului pentru participarea la Giving directions; Buying a train
schimbul verbal ticket; Pronunciation i and ai
3.1 Identificarea informațiilor necesare din liste sau din Writing: Tweets; An article
texte funcționale simple (pliante, meniuri, orare, about a village in your country
reclame)
3.4 Manifestarea disponibilității pentru informare prin
lectură
3.BACK IN 1.1 Identificarea informațiilor esențiale din fragmente Vocabulary: Famous people; 6h Modul 2
TIME scurte înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene Landmarks; Places in the city S13-S15
previzibile, atunci când se vorbește rar și clar Grammar: was/ were (past 5-22 dec
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale simple of to be); there was/were;
curente, clar și rar articulate had (past simple have got)
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii Reading and Listening: Trip
studiate Tips!; British Museum/ Albert
2.1 Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra Einstein; Elvis Presley
unui subiect familiar Everyday English: Talking
2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin about famous historical figures;
din partea interlocutorilor Describing your last holiday;
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect Pronunciation: ph
familiar/ o situație cunoscută Writing: a comment to a blog; a
3.1 Identificarea informațiilor necesare din liste sau biography of Albert Einstein
texte funcționale simple (pliante, meniuri, orare,
reclame)
3.3 Identificarea unor informații de detaliu dintr-un
document web
lectură
SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL 18-22

DECEMBRIE
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Vocabulary: Celebrities; Jobs;

curente, clar și rar articulate Types of entertainment
Modulul 3 1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii Grammar: Past simple of
studiate regular/ irregular verbs
2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin (affirmative); Past simple of
din partea interlocutorilor regular / irregular verbs
4.CELEBRITIES 2.4 Manifestarea interesului pentru participarea la (negative) Modul 3
schimbul verbal Reading and Listening: Teenage 12h
3.4 Manifestarea disponibilității pentru informare prin Superstar; The story of Severus S16-S21
lectură Snape; Across Cultures: GOOD 9 ian-17
4.1 Completarea unui formular cu informații de vs EVIL The story of Darth feb
identificare (educație, interese, competențe) Vader
4.2 Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte Everyday English: Agreeing/
de legătură („și”, „dar”, „pentru că”) Disagreeing
Pronunciation: -ed ending
Writing: fill in a form; a text
about a film character
Modulul 4 1.1 Identificarea informațiilor esențiale din fragmente Vocabulary: Holiday activites; 10h Modul 4
scurte înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene Sports/ extreme sports; Weather; S22-S26
5.WHAT AN previzibile, atunci când se vorbește rar și clar Endangered species; Feelings
ADVENTURE! 1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Grammar: Past simple of 27 feb-
curente, clar și rar articulate regular/ irregular verbs 30 mar
2.1 Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra (interrogative & short answers);
unui subiect familiar used to; Question tags;
2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin Connectors (and, but, because);
din partea interlocutorilor Adverbs ending in ly/lly
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect Reading and Listening: An
familiar/ o situație cunoscută Amazonian adventure; What was
3.2 Extragerea informațiilor necesare din liste sau din the weather like?; Tori’s story;
texte funcționale (pliante, meniuri, orare, reclame) Travel Troubles
3.3 Identificarea unor informații de detaliu dintr-un Everyday English: Describing
document web last summer’s activities;
3.4 Manifestarea disponibilității pentru informare prin Pronunciation n sounds
lectură Writing: a journal entry; a story
1.1 Identificarea informațiilor esențiale din fragmente Vocabulary: Celebrations & Festivities;
scurte înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene Phrases with do/make; Food & food
categories
previzibile, atunci când se vorbește rar și clar
Grammar: Future simple; can/can’t/
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale may/ may not; Adverbs of manner –
curente, clar și rar articulate time – place; Quantifiers
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii Reading and Listening: Email
(invitation to a party); Jason’s birthday 14h
studiate
Modulul 5 plans; Dessert Festival; Maria’s blog, S27- S33
2.1 Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra Modul 5
6.SPECIAL poster & recipe
unui subiect familiar Everyday English: Ordering at a fast
DAYS
2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin food restaurant; Pronunciation
din partea interlocutorilor Writing: an email inviting/ accepting –
3.1 Identificarea informațiilor necesare din liste sau refusing, congratulating; a blog entry
about a festival
reclame)
4.2 Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte
de legătură („și”, „dar”, „pentru că”)
1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale The Wonderful Wizard of Oz Modul 5
curente, clar și rar articulate Peter Pan
1.3 Identificarea unor elemente culturale specifice limbii pp. 110-113
studiate American/ British English p.
2h
7.World Tales 2.2 Participarea la scurte interacțiuni verbale cu sprijin 114
S34
din partea interlocutorilor
2.3 Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect
familiar/ o situație cunoscută
2.4 Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul verbal
3.1 Identificarea informațiilor necesare din liste sau din
reclame)
lectură
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise 1.1 Identificarea informaţiilor
esenţiale din fragmente scurte
înregistrate, ref la aspecte
cotidiene previzibile, atunci când
Final revision se vorbește rar și clar
1.3.Identificarea unor elemente
Final revision culturale specifice limbii studiate
4h
2.1.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar
2.2.Particip la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect familiar/o
situaţie cunoscuta
informaţii de detaliu dintr-un
document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
WELCOME BACK Modul 1 S1-S2 Număr de ore: 4 ore
COMPETENȚE
PERIOADA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Countries Audio Observarea
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Nationalities Flashcards sistematică a elevilor
S1 Orală
4.3 to be
06-09.09.2022
Family members
this/ that/ these/ those
S1 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Clothes & accessories Audio Observarea
06-09.09.2022 2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Months & seasons & days of the week Flashcards sistematică a elevilor
4.3 Question words Orală
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; School subjects Audio Observarea
S2 Flashcards sistematică a elevilor
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; The time
12-16.09.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Subject/ object personal pronouns Audio Observarea
S2 Flashcards sistematică a elevilor
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Possessive adjective/ pronouns
12-16.09.2022 Orală
4.3
1. MY WORLD! MODUL 1 S3 – S7 Număr de ore: 10 ore
COMPETENȚE
SPECIFICE
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Daily routines Audio Observarea sistematică
S3 Flashcards a elevilor
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Free-time activities
19 - 23.09.2022 Orală
4.3 Adverbs of frequency
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Appearance Audio Observarea sistematică
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Character
19 - 23.09.2022 Orală
4.3 Teen World
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Present simple & Present continuous Audio Observarea sistematică
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Stative verbs
26 - 30.09.2022
4.3
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Stative verbs
26 - 30.09.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Tom’s classroom Audio Observarea sistematică
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Special Schools
03 - 07.10.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Expressing likes/ dislikes Audio Observarea sistematică
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Describing a person
03 - 07.10.2022 Orală
4.3 Pronunciation
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Citizenship: Good Students Audio Observarea sistematică
S6 2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Present simple & Present continuous Flashcards a elevilor
10 - 14.10.2022 4.3 Orală
S6 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Daily routines Audio Observarea sistematică

2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Flashcards a elevilor
10 - 14.10.2022 4.3 Free-time activities Orală
Adverbs of frequency
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Stative verbs
17 – 21.10.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; My perfect school Audio Observarea sistematică
2.3 ; 2.4 ; 3.2 ; 3.3 ; Self-respect
17 – 21.10.2022 Orală
4.3
2. ROUND WE GO! MODUL 2 S8 – S12 Număr de ore: 10 ore

COMPETENȚE
SPECIFICE
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Means of transport Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Signs in a city
31.10 - 04.11.2022 Orală
4.3 Asking for/ Giving directions
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Art & Design: Landmarks Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Shops & services
31.10 - 04.11.2022 Orală
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Materials Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; London
07 - 11.11.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Landmarks around the world Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Responsibility Flashcards a elevilor
S9 Orală
07 - 11.11.2022
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Comparative Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Prepositions of place
14 - 18.11.2022 Orală
4.3 Superlative
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Comparative Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Prepositions of place
14 - 18.11.2022 Orală
4.3 Superlative
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Buying a train ticket Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Pronunciation
21 – 25.11.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Tweets Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Article about a village in your country
21 – 25.11.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Buildings in cities Audio Observarea sistematică
2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; Comparative
28 - 29.11.2022 Orală
4.3
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3 ; Superlative Audio Observarea sistematică
S12 2.4 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; London Flashcards a elevilor
28 - 29.11.2022 4.3 Appledore Orală
Holiday Homes UK
3. BACK IN TIME Modul 2 S13 – S15 Număr de ore: 6 ore
COMPETENȚE
SPECIFICE
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Famous people Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; Landmarks
05 – 09.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3 Places in the city
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; was/ were (past simple of to be) Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; there was/ were
05 – 09.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3 had (past simple have got)
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Trip Tips! Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; British Museum
12 - 16.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; A comment to a blog Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; A biography of Albert Einstein
12 - 16.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Talking about famous historical figures Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; A historical figure
19 - 22.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3 Great Queens
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Describing your last holiday Audio Observarea sistematică
2.2 ; 2.3 ; 3.1 ; 3.2 ; Pronunciation
19 - 22.12.2022 Orală
3.3 ; 3.4 ; 4.3 Holidays around the world
4. CELEBRITIES MODUL 3 S16 – S21 Număr de ore: 12 ore
COMPETENȚE
SPECIFICE
S16 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Celebrities Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 Types of entertainment Flashcards a elevilor
09 - 13.01.2023
Orală
S16 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Jobs Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 Teenage Superstar Flashcards a elevilor
09 - 13.01.2023
Orală
S17 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Past simple of Irregular verbs/ regular verbs Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 (affirmative/ negative) Flashcards a elevilor
16 - 20.01.2023
Orală
16 - 20.01.2023
Orală
23 - 27.01.2023
Orală
23 - 27.01.2023 3.4 ; 4.1 ; 4.2 (affirmative/ negative) Flashcards a elevilor
1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; The Story of Severus Snape Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 Agreeing/ Disagreeing
30.01 - 03.02.2023 Orală
S19 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; GOOD vs EVIL: The Story of Darth Vader Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 Flashcards a elevilor
30.01 - 03.02.2023
Orală
S20 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Fill in a form Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 A text about a film character Flashcards a elevilor
06 – 10.02.2023
Orală
S20 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Musical instruments Audio Observarea sistematică
Flashcards a elevilor
3.4 ; 4.1 ; 4.2 A traditional musical instrument & a dance Orală
06 – 10.02.2023
S21 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Values : Grace Audio Observarea sistematică
3.4 ; 4.1 ; 4.2 Flashcards a elevilor
13 – 17.02.2023
Orală
S21 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.4 ; Progress Check Test paper Scrisă
13 – 17.02.2023 3.4 ; 4.1 ; 4.2
5. WHAT AN ADVENTURE! MODUL 4 S22 – S26 Număr de ore: 10 ore

COMPETENȚE
SPECIFICE
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Holiday activities Audio Observarea sistematică
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Weather
27.02 - 03.03.2023 Orală
4.3 used to
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Sports/ extreme sports Audio Observarea sistematică
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Endangered species
27.02 - 03.03.2023 Orală
4.3 Feelings
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Past simple of regular/ irregular verbs Audio Observarea sistematică
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; (interrogative & short answers)
06 - 10.03.2023 Orală
4.3
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Past simple of regular/ irregular verbs Audio Observarea sistematică
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; (interrogative & short answers)
06 - 10.03.2023 Orală
4.3
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Question tags Audio Observarea sistematică
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Connectors: and, but, because
13 - 17.03.2023 Orală
4.3 Adverbs ending in ly, lly
S24 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; An Amazonian adventure Audio Observarea sistematică
What was the weather like? Flashcards a elevilor
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Orală
13 - 17.03.2023
4.3
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Tori’s story Audio Observarea sistematică
S25 2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Travel Troubles Flashcards a elevilor
20 - 24.03.2023 4.3 Orală
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; Describing last summer’s activities Audio Observarea sistematică
S25
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Pronunciation Flashcards a elevilor
20 - 24.03.2023 Orală
4.3
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; A journal entry; a story Audio Observarea sistematică
S26
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Travel with care Flashcards a elevilor
27-31.03 2023 Orală
4.3
1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; A leaflet Audio Observarea sistematică
S26
2.3 ; 3.2 ; 3.3 ; 3.4 ; Smart Travellers Flashcards a elevilor
4.3 Orală
6. SPECIAL DAYS MODUL 5 S27 – S33 Număr de ore: 14 ore
COMPETENȚE
SPECIFICE
S29 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Celebrations & Festivities Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Email (invitation to a party) Flashcards a elevilor
26-28 .04 2023
Orală
S29 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Phrases with do & make Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Future simple Flashcards a elevilor
Orală
S30 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Phrases with do & make Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Future simple Flashcards a elevilor
2-5.05 .2023
Orală
S30 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; can/ can’t/ may/ may not Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Flashcards a elevilor
24 - 28.04.2023
Orală
S31 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; can/ can’t/ may/ may not Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Modal verbs Flashcards a elevilor
08-12 .05.2023
Orală
S31 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Adverbs of manners – time – place Audio Observarea sistematică
Orală
S32 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Quantifiers Audio Observarea sistematică
15-19.05.2023
Orală
S32 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Jason’s birthday plans Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Dessert Festival Flashcards a elevilor
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Maria’s blog, poster & recipe Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Ordering at a fast food restaurant
22-26.05.2023 Orală
Pronunciation
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; An email inviting Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Accepting – refusing
Orală
S34 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Congratulating Audio Observarea sistematică

2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 A blog entry a festival Flashcards a elevilor
29 – 1.06.2023
Orală
S34 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; The story behind Thanksgiving in the USA Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Celebrations Flashcards a elevilor
Orală
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Festivals in my country Audio Observarea sistematică
2.2 ; 3.1 ; 4.2 ; 4.3 Accepting – refusing
06 – 09.06.2023 Orală
S35 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Festivals around the world Audio Observarea sistematică
Orală
WORLD TALES MODUL 5 S34 Număr de ore: 2 ore

COMPETENȚE
SPECIFICE
S36 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3; 2.4 The Wonderful Wizard of Oz Audio Observarea sistematică
12 - 16.06.2023 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; 4.3 American/ British English p. 114 Flashcards a elevilor
Orală
S36 1.2 ; 1.3 ; 2.2 ; 2.3; 2.4 Peter Pan Audio Observarea sistematică
12 - 16.06.2023 ; 3.1 ; 3.2 ; 3.4 ; 4.3 American/ British English p. 114 Flashcards a elevilor
Orală
Final revision

Planif. Eng. Cls VI

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planif. Eng. Cls VI

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Școala Gimnazială ,,Kemeny Janos”

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ

ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare

DISCIPLINA: Limba engleză/ L1

PROFESOR: Nagy Enikő

CLASA: a VI-a: 2 ore/ săptămână

Modul 4 What an adventure! – 16 ore

SĂPTĂMÂNA VERDE 23-27 OCTOMBRIE

SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL 18-22

1.2 Identificarea semnificației generale a mesajelor orale Vocabulary: Celebrities; Jobs;

PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

WELCOME BACK Modul 1 S1-S2 Număr de ore: 4 ore

S6 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; 2.2 ; Daily routines Audio Observarea sistematică

2. ROUND WE GO! MODUL 2 S8 – S12 Număr de ore: 10 ore

5. WHAT AN ADVENTURE! MODUL 4 S22 – S26 Număr de ore: 10 ore

S34 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 2.1 ; Congratulating Audio Observarea sistematică

WORLD TALES MODUL 5 S34 Număr de ore: 2 ore

S-ar putea să vă placă și