Unitatea de învățământ: Liceul Mathias Hammer Anina Avizat director,

Clasa: a XI-a, L1
Profesor: Andreica Gabriel
Manual: Just Right Upper Intermediate –Second edition Avizat sef catedra,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL I

ANUL ȘCOLAR 2020-2021
Unitatea Săptă
Nr. Conținutur Nr. Observați
de Conținuturi asociate Competențe specifice -
Crt. i ore i
învățare mâna
I. -money words and 1.2.Identif semnificaţiei gen a mesajelor orale curente, clar și rar
articulate
sayings
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
-money advice:
Unit 1 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect
Vocabulary making a decision familiar
Winning,
and -question forms 2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea 5 S1-S3
hoping,
grammar -expressing sympathy interlocutorilor
giving 2.4.Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul
-stress, mind maps
verbal
-reading: lottery
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură
dreams 4.3 Particip la schimbul de mesaje scrise
II. Unit 2 Vocabulary -photography and 1.2.Identif semnificaţiei gen a mesajelor orale curente, clar și rar 5 S3-S5
articulate
Photogra and compound nouns
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
phs grammar -asking for help
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect
-intonation cues
 -the past (tense and familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
habits)
interlocutorilor
-reading: more than a
2.4.Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul
moment verbal
-writing headlines 3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură
4.3 Particip la schimbul de mesaje scrise
III. -animal metaphors 1.2.Identificarea semnificatiilor generale a mesajelor orale
curente, clar și rar articulate
-warnings and
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
Vocabulary threaths
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect
Unit 3 -main stress
and familiar 5 S6-S8
Wolf -adverbs; linking
grammar 2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
words and phrases interlocutorilor

-comparing pictures 3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură

4.3 Particip la schimbul de mesaje scrise
IV. Unit 4 Vocabulary -hobbies and 1.2.Identificarea semnificatiilor generale a mesajelor orale 5 S8-
curente, clar și rar articulate
Just for and activities S10
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
fun grammar -asking for
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
clarification / buying interlocutorilor
“thinking time” 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
-present perfect situaţie cunoscuta

continuous and 2.4.Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul

verbal
present perfect simple
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
 -making a de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
presentation / email
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură
interview
4.3 Particip la schimbul de mesaje scrise
V. -being angry 1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
-wishes and regrets 2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
-strong and weak interlocutorilor
2.4.Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul
Vocabulary forms in contracted
verbal S11
Unit 5 and sentences 5
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură S13
Getting grammar -the third conditional 4.1 Completarea unui formular cu informaţii de identificare
Angry -interview and role- (educaţie, interese, competenţe)
play; designing 4.2 Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de
legătură
leaflets
VI. Unit 6 Vocabulary -seeing and 1.2.Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente, 5 S13-
clar și rar articulate
Looking and believing / S15
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
forward grammar speculating
4.1 Completarea unui formular cu informaţii de identificare
-strong and weak (educaţie, interese, competenţe)
forms in contracted 4.2 Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de
sentences legătură

-the future perfect and

future continuous
-planning
 composition
-colours, taking 1.2.Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente,

Vocabulary something to be fixed clar și rar articulate

Unit 7 1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate
and -making joint S16-
Out of 4.1 Completarea unui formular cu informaţii de identificare 6
grammar decisions; instructions 18
the blue (educaţie, interese, competenţe)
Revision. -needs doing / have 4.2 Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de
smth. done legătură

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL II

ANUL ȘCOLAR 2020-2021

Nr. Unitatea de Conținutur Conținuturi Nr. Săptă Observați

Competențe specifice
Crt. învățare i asociate ore -mâna i

I. Unit 8 Vocabulary -food and drink 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte 5 S19-
înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene previzibile, atunci
Food for and idioms; places to eat S21
când se vorbește rar și clar
thought grammar -making a complaint
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii
-using articles studiate
-describing graphs 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui
and tables subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din
partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
 situaţie cunoscuta
3.1.Identificarea informaţiilor necesare din liste sau din texte
funcţionale simple (pliante, meniuri, orare, reclame)
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
II. -physical 1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii
descriptions studiate

Unit 9 -taking ourselves to 2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din

Vocabulary partea interlocutorilor
First be “fixed”; attitude S21-
and 2.4.Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul 5
impression -adjectives and S23
grammar verbal
s adjective order 3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură
-the interview; 4.1 Completarea unui formular cu informaţii de identificare

curriculum vitae (educaţie, interese, competenţe)

III. Unit 10 Vocabulary -weather words 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte 5 S24-
înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene previzibile, atunci
Heavy and -conversational S26 S27
când se vb rar și clar
weather grammar gambits Scoala
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale
-consensus reach and curente, clar și rar articulate
altfel „Sa
role-play 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui stii mai
-narrative (simple / subiect familiar multe, sa
2.2.Particip la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
continuous form) fii mai
interlocutorilor
-writing diaries bun”
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
 situaţie cunoscuta
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
V. -fame and notoriety 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte
înregistrate, referitoare la aspecte cotidiene previzibile, atunci
-checking and
când se vb rar și clar
confirming
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale
-intonation in tag curente, clar și rar articulate
questions 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui
Unit 11 Vocabulary
-decision making; subiect familiar S26-
Famous for and 5
phrasal verbs 2.2.Particip la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea S29
15 minutes grammar interlocutorilor
-reality TV
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
-research for writing situaţie cunoscuta
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
VI. Unit 12 Vocabulary -writing, books and 1 Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte 5 S30-
înregistrate, ref la aspecte cotidiene previzibile, atunci când se
Writing and authors S32
vorbește rar și clar
and writers grammar -agreeing and
1.2.Iden semn generale a mesajelor orale curente, clar și rar
disagreeing articulate
-book reports; telling 1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii
a story studiate
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui
 -relative clauses subiect familiar
2.2.Part la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
VII. -crime and criminals 1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii
studiate
-making deductions
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui
-sentence stress
Unit 13 subiect familiar
Vocabulary -the passive voice 2.2.Particip la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
Crime and S32-
and -peer review interlocutorilor 3
punishmen S33
grammar 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
t situaţie cunoscuta
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
-poetic effect
1.3.Identificarea unor elemente culturale specifice limbii
-expressing likes and studiate
Unit 14
dislikes 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui
Stories
Vocabulary -strong and weak subiect familiar
from the 2.2.Particip la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea
and forms (was / were) S34-
heart interlocutorilor 4
grammar -direct and indirect S35
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/o
Revision speech situaţie cunoscuta
Final
-films and music 3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole
revision
-final revision of de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele
joacă un rol important
units 1-13