Colegiul Naional Cantemir Vod Avizat,

Anul colar: 2017-2018 Director

Disciplina: Limba francez
Clasa: a XI-a D, E, L2, filiera teoretic
Nr. de ore/sptmn: 2ore
Profesor:Tatu Simona Nicoleta Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - 18 sptmni (inclusiv sptmna S tii mai multe, s fii mai bun)
Semestrul al II-lea - 17 sptmni
Total: 35 sptmni

Unitatea
Nr. ore
de Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Sptmna Observaii
alocate
nvare
0 RECAPITULARE SI 4 S1-S2
EVALUARE INITIALA

1 Au quotidien 1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S3 - S5

Dcrire les actions dune journe audiate/ citite, referitoare la probleme de
Les tches mnagres actualitate
Registres de langue 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
Exprimer ses gots detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
Les temps au pass rezolva o sarcin de lucru
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile

1

2 Lamour de lart
Demander qqn son opinion
Exprimer le but
Linterrogation directe et indirecte
Le subjonctif- emploi
Lart et la culture
Evaluation Unit 1- Unit 2
3 Toujours plus !
- Exprimer un jugement de valeur
- Comparer
-Comprendre des documents
publicitaires
- La ngation
- Le comparatif
- le superlatif
- le vocabulaire de la publicit
Civilisation:la publicit
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
3.4 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
interlocutorului i comentarea succint a prerilor
exprimate de parteneri n cadrul unei conversaii/
discuii n grup pe teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale din texte S6 - S9 S7 S tii mai
audiate/ citite, referitoare la probleme de 6 multe, s fii mai
actualitate bun
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
4.1 Redarea (oral i/sau n scris), prin cuvinte
proprii, a unor mesaje / texte simple din domenii
cunoscute
2 S10
1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S11-S13
audiate/ citite, referitoare la probleme de
actualitate
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
2.1 Elaborarea oral / n scris de descrieri clare i
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
2

4 Le Tour de monde en 80 jours
- voquer des souvenirs au pass
- exprimer l'inquitude/rconforter
- les temps du pass
- l'accord du participe pass
- cas de non-accord
Civilisation : - l'volution
technique
personal i / sau profesional
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
4.1 Redarea (oral i/sau n scris), prin cuvinte
proprii, a unor mesaje / texte simple din domenii
cunoscute
1.1 Identificarea ideilor principale din texte 8 S14 - S17
audiate/ citite, referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a unor puncte de vedere i opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
4.1 Redarea (oral i/sau n scris), prin cuvinte
3

EVALUATION FINALE
5 Ici et ailleurs
- exprimer l'antriorit
- exprimer la joie / la colre
- exprimer la frquence
- le grondif
- les temps passs
- les indicateurs temporels
- la concordance l'indicatif
Civilisation : Diffrences et
discriminations
proprii, a unor mesaje / texte simple din domenii
cunoscute
2 S18
SEMESTRUL AL II-LEA
1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S1 - S3
audiate/ citite, referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a unor puncte de vedere i opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
4.1 Redarea (oral i/sau n scris), prin cuvinte
proprii, a unor mesaje / texte simple din domenii
cunoscute
4
6 Projets
- Exprimer le but
- Exprimer le mcontentement
- Les doubles pronoms
- l'emphase
- vocabulaire de l'immobilier
Civilisation : l'habitat
urbain/rgional
Evaluation Units 5-6
7 Savoir-vivre
Exprimer l'obligation
Exprimer des impressions
L'emploi du subjonctif
Les pronoms EN et Y
1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S4 S6
audiate/ citite, referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a unor puncte de vedere i opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / 6 S7 S9
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a unor puncte de vedere i opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
5
 vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
4.3 Luarea de notie dintr-o discuie de grup /
lectur pe o tem de interes, n vederea realizrii
unui raport / unei informri

Evaluation U6- U7 2 S9

8 Sans voiture 1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S10 -

audiate/ citite, referitoare la probleme de
Exprimer la cause et la
actualitate S12
consquence
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
Reprocher/ Se justifier
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
2.1 Elaborarea oral / n scris de descrieri clare i
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
personal i / sau profesional
2.2 Prezentarea oral / relatarea n scris a unui fapt
divers/film/ntmplri / eveniment socio-cultural
sau profesional, subliniind elementele semnificative
2.3 Completarea de documente (formulare,
chestionare etc.) de uz curent i specifice
domeniului de specializare
3.3 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile
folosite n conversaie, normele sociale i
culturale
4.1 Redarea (oral i/sau n scris), prin cuvinte
proprii, a unor mesaje / texte simple din domenii
cunoscute

6
11 Un monde solidaire 1.1 Identificarea ideilor principale din texte 6 S13 S15
Exprimer la condition et audiate/ citite, referitoare la probleme de
l'hypothse actualitate
Exprimer des sentiments 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /
Le conditionnelprsent detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a
rezolva o sarcin de lucru
1.3 Decodarea semnificaiei unor elemente de
vocabular nefamiliare, din context, prin
asocieri / conexiuni sau folosind materiale de
referin
3.1 Formularea de opinii / sugestii, solicitarea i
formularea de instruciuni n cadrul unei activiti
n grup
3.2 Oferirea de rspunsuri i informaii la ntrebri
simple n cadrul unui interviu / chestionar
EVALUARE 4 S16 -S17
FINAL