COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CANTACUZINO Aviz sef catedra__________________

Nume profesor: Vasii Elenuta

Manualul folosit: Going For Gold Upper-Intermediate

Planificare şcolara anuala 2018-2019

Clasa a IXa C
Limba 1 Engleza
Nr. de ore: 6 ore/săptămână

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Data Observa

crt ţii
SEMESTRUL I
1. Revision; Initial test Revision 6 S1
2. UNIT 1 Text: Machu Picchu 1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 12 S2-S3
Changing world Grammar uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.
Evaluation of the unit Present simple/Continuous 1.2 Identificarea sensului global al unui
Future forms: will, going to mesaj.
Vocabulary: The environment 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
Word families paragraf/text literar.
(nouns/adjectives) 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
Writing: features of a good cotidiene, obiceiuri.
article 2.5 Redactarea de texte functionale simple.
Use of English:Word 3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
formation interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand

1

3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
Evaluation of the unit in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
Text: A small circle of good
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
Evalution of the unit simple( for, since, ever, just,
yet, already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
5. UNIT 4 Text: A dream come true?
Dream on Grammar: „Like” and „as”;
Evaluation of the unit narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
Writing: Linking expessions of
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S4-S5
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S6- S7
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S8 – S9
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
2
 time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. UNIT 5 Text: 100 years of Gadgets
Things that matter Grammar: Time expressions:
Evaluation of the unit during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
7. UNIT 6 Text: The rise of the
My hero superheroes
Evaluation of the unit Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S 9-10
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S 11-12
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3
 and wheelchair access.
Revision
Semestrial test paper
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Evaluation of the unit Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
9 UNIT 8 Text: A resting place for the
Land of the Pharaohs gods
Evaluation of the unit Grammar: Articles
Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
4 S 13
2 S 13
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 12 S14-15
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 12 S16-17
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4

Revision
SEMESTRUL AL 2 LEA
10 UNIT 9 Text: 17000 school students
Talk to me probably now hate my name!
Evaluation of the unit Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
11 UNIT 10 Text: Shop till you drop...!
More, more, more Grammar: Ways of expressing
Evaluation of the unit obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
12 UNIT 11 Text: The power of dophins
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
6 S 18
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S1-2
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S3-4
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S 5-6
5
 Water, water everywhere Grammar: Questions tags
Evaluation of the unit Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
13 UNIT 12 Text: Crime scene
Give us a clue Grammar: Modals of
Evaluation of the unit deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
14 UNIT 13 Text : Get away from it all
A long way from home Grammar: Gerund or
Evaluation of the unit infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
Revision
Semestrial paper
15 UNIT 14 Text: A man for all time
Just an act Grammar: Comparative and
Evaluation of the unit superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV,
theatre
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o
temade interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S 7-8
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 12 S 9-10
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4 S11
2 S11
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 10 S12-14 S13
text pe baza titlului/unui stimul vizual. Scoala
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte Altfel
autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
6
 Speaking: Ways of comparing
and contrasting
16 UNIT 15 Text: Spending a year abroad
Giving something back Grammar: Verbs with 2 objects
Evaluation of the unit Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expres
sing opinions/uncertainty
Ways of recommending
17 FINAL REVISION
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 10 S 14-16
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
3 S 16