Year: 2022-2023

School :Liceul cu Program Sportiv

Subject : English, L1
Form: a IX-a
Teacher: Vînău Alina Ioana
Book:Going For Gold Upper-Intermediate
Nr. de ore: 2 ore/săptămână
Planificarea a fost realizată conform REPERELOR METODOLOGICE PENTRU APLICAREA CURRICULUMULUI LA CLASA a
IX-a în anul școlar 2021 - 2022
Planificarea a fost realizată potrivit structurii anului școlar 2022-2023, aprobată prin Ordinul ministrului Educației nr. 3505/31 martie
2022.

Planificare şcolara anuala 2022-2023

Modul I
Nr Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Sapt. Obs.
crt
Revision; Revision Miscellaneous 2 S1
1. Initial test 5-9 sept
Text: Machu Picchu 1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 6 12-
2. UNIT 1 Grammar uni text pe baza titlului/unui stimul vizual. 30sept
Changing world Present simple/Continuous 1.2 Identificarea sensului global al unui

1
 Future forms: will, going to
Vocabulary: The environment
Word families
(nouns/adjectives)
Writing: features of a good
article
Use of English:Word
formation
3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
mesaj.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 5 3-18 oct
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
2
 TEST 1 7

Modul II
Text: A small circle of good S1 -S2
friends 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 Mod
4. UNIT 3 Grammar: Present perfect text pe baza titlului/unui stimul vizual. 31 oct- ul 2
With friends like these simple( for, since, ever, just, 1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 11 nov 31
yet, already); „So” and „such”. autentice. oct:
Vocabulary: Relationships 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui Hall
Describing personality paragraf/text literar. owe
Writing: Using informal 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati en
language cotidiene, obiceiuri. S1
Speaking: Ask/giving 3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
opinion;Ways of keeping in interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
touch with people. raspuns

UNIT 4 Text: A dream come true? 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S3-S4
5. Dream on Grammar: „Like” and „as”; text pe baza titlului/unui stimul vizual. 14-29
narative tenses. 1.3 Identificarea de informatii cheie din texte nov
Vocabulary: Adjective forms autentice.
Writing: Linking expessions of 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
time. cotidiene, obiceiuri.
Speaking:Predicting content 3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
through pictures comunicare in functie de stilul
Giving/asking personal formal/informal folosit de interlocutor.
informations 4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .

Test 1 S5
6. Text: 100 years of Gadgets 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S5-6 -7
UNIT 5 Grammar: Time expressions: text pe baza titlului/unui stimul vizual.

3
 Things that matter during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
7. Text: The rise of the
UNIT 6 superheroes
My hero Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri. 8-21dec
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
MODUL III
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S1-S2
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 9-20 ian
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
S3-S4
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 23 ian -3
text pe baza titlului/unui stimul vizual. febr
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
4
 leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
9 Text: A resting place for the
gods
UNIT 8 Grammar: Articles
Land of the Pharaohs Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4 S7 (6-10
paragraf/text literar. febr)mo MO
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati dul 3 DUL
cotidiene, obiceiuri. Si S 1 IV
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema (20-24
de interes febr)
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de Modul 4
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
5

10 Text: 17000 school students
UNIT 9 probably now hate my name!
Talk to me Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
11 Text: Shop till you drop...!
UNIT 10 Grammar: Ways of expressing
More, more, more obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
Test
12 Text: The power of dophins
UNIT 11 Grammar: Questions tags
Water, water everywhere Present perfect simple or
continuous?
MODUL IV
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S2-S3
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 27 febr-
paragraf/text literar. 10
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati martie
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S4-S5
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 13-23
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte martie
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1 S5
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S6-
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 27
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui martie-6
paragraf/text literar. aprilie
6

Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
13 Text: Crime scene
UNIT 12 Grammar: Modals of
Give us a clue deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
Modul V
14 Text : Get away from it all
UNIT 13 Grammar: Gerund or
A long way from home infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
test
15 UNIT 14 - Just an act Text: A man for all time
Grammar: Comparative and
superlative adjectives
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 Saptama
text pe baza titlului/unui stimul vizual. na
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 26 ,,Sa
autentice. stii mai
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de multe ,
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de sa fii
raspuns. mai bun!
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S 29
text pe baza titlului/unui stimul vizual. Scoala
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte Verde
7
 Passive Voice autentice.
Vocabulary: cinema, TV, 2.4 Completarea de formulare
theatre 4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
Speaking: Ways of comparing directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
and contrasting a unor mesaje audiate).
UNIT 15 4
Giving something back

16 Revision Grammar: Modals of 3

deduction (present/past)
Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Tenses
Vocabulary: Speaking
expressions
Ways of summarising

8
 Text: Spending a year abroad
UNIT 15 Grammar: Verbs with 2
Giving something back objects
Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/
expressing
opinions/uncertainty
Ways of recommending
17 Grammar: Modals of
deduction (present/past)
Final Revision Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Tenses
Vocabulary: Speaking
expressions
Ways of summarising
Sa stii mai multe, sa fii mai
bun!
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui S 13-14
paragraf/text literar. 3 19-28
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati mai
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati 4 S15-16
cotidiene, obiceiuri. 2-11
2.4 Completarea de formulare iunie
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
2 S17
9
10