Annual planning

Year: 2019-2020
School :Liceul cu Program Sportiv
Subject : English, L1
Form: a IX-a
Teacher: Vînău Alina Ioana
Book:Going For Gold Upper-Intermediate
Nr. de ore: 2 ore/săptămână

Planificare şcolara anuala 2019-2020

Nr Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Sapt. Obs.

crt
Revision; Revision Miscellaneous 4 S1, S2
1. Initial test 9-29
sept
Text: Machu Picchu 1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 3 S3,S4,
2. UNIT 1 Grammar uni text pe baza titlului/unui stimul vizual. 23 sept
Changing world Present simple/Continuous 1.2 Identificarea sensului global al unui -4 oct
Future forms: will, going to mesaj.
Vocabulary: The environment 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
Word families paragraf/text literar.

1
 (nouns/adjectives)
Writing: features of a good
article
Use of English:Word
formation
3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
TEST
Text: A small circle of good
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S4,S5,
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 3-11 oct
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1 S6 , 14-
18 oct
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S6,S7
2
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
simple( for, since, ever, just,
yet, already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
UNIT 4 Text: A dream come true?
5. Dream on Grammar: „Like” and „as”;
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. Text: 100 years of Gadgets
UNIT 5 Grammar: Time expressions:
Things that matter during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 14-25
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte oct
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S8,S9
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 28 oct -8
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte nov
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S9-10-
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 11
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 7-20 nov
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
3
 Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
TEST
7. Text: The rise of the
UNIT 6 superheroes
My hero Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
REVISION AND
SEMESTRIAL TEST PAPER
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1 S11, 20-
22 nov
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S12,S13
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 25 nov-4
autentice. dec
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
2 S13-14
5-13 dec
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S14-15
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 11-20
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte dec
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
4
 Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
SECOND TERM
9 Text: A resting place for the
gods
UNIT 8 Grammar: Articles
Land of the Pharaohs Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4 S1-S2
paragraf/text literar. 13-23
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati ian
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
5

10 Text: 17000 school students
UNIT 9 probably now hate my name!
Talk to me Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
11 Text: Shop till you drop...!
UNIT 10 Grammar: Ways of expressing
More, more, more obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
12 Text: The power of dophins
UNIT 11 Grammar: Questions tags
Water, water everywhere Present perfect simple or
continuous?
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S3-4
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 27 ian-4
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui febr
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S 4-5
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 5-14
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte febr
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S 6-7
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 17-28
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui febr
paragraf/text literar.
6

Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
13 Text: Crime scene
UNIT 12 Grammar: Modals of
Give us a clue deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S8-9
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 2-13
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte martie
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.

14 Text : Get away from it all 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 3 S10 -11 S12
UNIT 13 Grammar: Gerund or paragraf/text literar. 16-27 ,, Sa
A long way from home infinitive? 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati martie stii
Future perfect and future cotidiene, obiceiuri. mai
continuous 3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de mult
Vocabulary: Phrasal verbs and comunicare in functie de stilul e, sa
expressions with „make” formal/informal folosit de interlocutor. fii
Travel vocabulary mai
bun!
”
15 UNIT 14 - Just an act Text: A man for all time 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S13,14
Grammar: Comparative and text pe baza titlului/unui stimul vizual. 27 apr-8
superlative adjectives 1.3 Identificarea de informatii cheie din texte mai
Passive Voice autentice.
Vocabulary: cinema, TV, 2.4 Completarea de formulare
theatre 4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
Speaking: Ways of comparing directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent

7
 and contrasting
16 Revision and semestrial test Grammar: Modals of
paper deduction (present/past)
Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Tenses
Vocabulary: Speaking
expressions
Ways of summarising
Text: Spending a year abroad
UNIT 15 Grammar: Verbs with 2
Giving something back objects
Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expres
sing opinions/uncertainty
Ways of recommending
17 Grammar: Modals of
deduction (present/past)
Final Revision Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
a unor mesaje audiate).
2 S15
11-15
mai
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui S 16-17-
paragraf/text literar. 6 18
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati 18-29
cotidiene, obiceiuri. mai
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati 4 S19-20
cotidiene, obiceiuri. 1-12
2.4 Completarea de formulare iunie
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
8
Tenses 4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
Vocabulary: Speaking directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
expressions a unor mesaje audiate).
Ways of summarising