LICEUL TEORETIC “PETRU MAIOR”

Str. Vadului, Nr. 1, Ocna Mures, 515700

Tel/Fax : 0258 870559 MINISTERUL

email : teo.ocna@isjalba.ro EDUCAȚIEI

Nr.

Profesor: Man Andreea-Ioana Aviz Şef catedra:

Unitatea şcolară: Liceul Teoretic „Petru Maior”, Ocna Mures, Alba

Aria Curriculara: Limba si Comunicare

Disciplina: Limba Engleza Aviz Director:

CLASA a-XI-a C, 3h/Sapt.

MANUAL: Upstream Advanced C1, Virginia Evans, Lynda Edwards,Ed. Express Publishing

An scolar: 2022-2023

Nr. Conţinuturi ale U.Î.
-domeniul si tema
crt. -elemente de construcţie a
comunicării
-funcţii comunicative ale limbii
1. Revision-Initial Test
Prezentarea manualului
2. UNIT 1 – SOMETHING TO SHOUT
ABOUT
Topic: ambition; success;
achievement; happiness
Vocabulary: celebrations; career
success; collocations; words often
confused; leaders; idioms; fixed
phrases with on ; phrasal verbs
Structure: gerund/infinitive
Function: giving and responding to
news; comparing; contrasting and
speculating; writing formal and
PLANIFICARE ANUALA LA LIMBA ENGLEZA
Programa scolara nr.3410/7.03.2006
Competente specifice vizate Nr. Data Obs.
ore
Modulul 1
6 S1-S2
05.09-09.09
12.09-16.09
1.1 Identificarea ideilor principale 9 S3-S5
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
19.09-23.09
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 26.09-30.09
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din 03.10-01.10
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si
instructiuni clare si precise pentru indeplinirea unei sarcini de
 informal letters
3. UNIT 2 – ESCAPE ARTISTS
Topic: travel; entertainment; leisure;
relaxing
Vocabulary: pastimes and hobbies;
leisure activities; adjectives;
collocations; idioms; fixed phrases
with at; phrasal verbs
Structure: The Present; stative verbs
Function: making and responding to
suggestions; interrupting; writing
reviews
lucru
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale 9 S6-S8 Modulul 2
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
10.10-14.10
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 17.10-21.10
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din 31.10-04.11
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
 2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare

3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,

parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea

3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/

al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de

raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti

3.5 Sustinerea cu argumente si contra-argumente relevante a unei

punct de vedere in cadrul unei discutii/ dezbateri/ schimb de
mesaje scrise, pe teme culturale/ literare

ASSESSMENT MODULE 1 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru

3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,

parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea

3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/

clarificari/ explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa

3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/

al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de

raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti

2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe

subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare

4. UNIT 3 – PEOPLE POWER
Topic: people; families; appearances
Vocabulary: family; media;
characteristics; words often confused;
collocations; idioms; fixed phrases
with of ; phrasal verbs (clear, come)
Structure: the past; used to and would
Function: apologising; writing articles
5. UNIT 4 – GROWING CONCERNS
Topic: social problems; civil liberties;
unemployment; poverty; international
issues; environmental problems
Vocabulary: crime and the law;
punishment; charity; social issues;
people in the legal profession; phrasal
verbs; idioms; fixed phrases with
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 9 S9-S11
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
07.11-11.11
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu 14.11-18.11
punctul de vedere personal 21.11-25.11
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale 6 S12-S13
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
28.11-02.12
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 05.12-09.12
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
 against;
Structure: the passive; the causative
Function: solving problems; writing
reports and proposals
Written Paper
REVISION
6. UNIT 5 – OUR CHANGING
WORLD
Topic: technology; computers; space
travel; technology in everyday life
Vocabulary: science and technology;
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
3 S14
12.12-16.12
1.1 Identificarea ideilor principale 9 S15-S17 Modulul 3
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 19.12-22.12
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 09.01-13.01
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
16.01-20.01
 computers; phrasal verbs; idioms
fixed phrases with in;
Structure: the future
Function: sharing opinions; writing
book entries
7. ASSESSMENT MODULE 2
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si
instructiuni clare si precise pentru indeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/
clarificari/ explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 3 S18
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
23.01-27.01
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,

8. UNIT 6 – A JOB WELL DONE
Topic: work; the workplace; business;
professions; money
Vocabulary: jobs; work and
workplaces; collocations; idioms;
phrasal verbs; fixed phrases with on;
Structure: conditionals and wishes
Function: polite requests; writing
business option/ letters of application
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale 8 S19-S21
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 30.01-03.02
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
06.02-10.02
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu 13.02-17.02
punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la

SELF-ASSESSMENT MODULE 3
9. UNIT 7 – FIT FOR LIFE
Topic: health; fitness; medicine; sport
& exercise
Vocabulary: health problems;
treatments; medicine; collocations;
idioms; fixed phrases with under;
phrasal verbs;
Structure: inversion; modal verbs
Function: making appointments;
making assumptions; guessing and
eliminating; combined transactional
tasks
acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 1 S21
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
13.02-17.02
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
Modulul 4
1.1 Identificarea ideilor principale 6 S22-S23
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 27.02-03.03
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 06.03-10.03
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,

10. UNIT 8 – LIVE AND LEARN
Topic: school; education; university
life; educational issues
Vocabulary: school; college;
university; study methods; subjects;
learning; collocations; idioms; fixed
phrases with by
Structure: relatives
Function: describing similarities/
differences; writing information sheets
cu respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale 9 S24-S26
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 13.03-17.03
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 20.03-24.03
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
27.03-31.03
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu
acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,

ASSESSMENT MODULE 4
11. UNIT 9 – THE IMAGE BUSINESS
Topic: the fashion industry; image; the din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
visual arts
Vocabulary: image; looks;
collocations; idioms; fixed phrases
with down; phrasal verbs;
Structure: indirect speech and
reporting verbs
cu respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de
raspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalti
S27 Școala Altfel
03.04-06.04
Modulul 5
1.1 Identificarea ideilor principale 1 S28
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 19.04-21.04
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,
cu respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale 8 S28-S30
19.04-21.04
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 24.04-28.04
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din 02.05-05.05
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
 Function: expressing surprise; calling
999; competition entries
12. UNIT 10 – SHOP AROUND
Topic: shopping; the economy;
advertising
Vocabulary: shopping; money;
advertising; collocations; idioms;
fixed phrases with carry; phrasal
verbs
puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente,
experiente, cu exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in
legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu si de domeniul de
specializare
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/
clarificari/ explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.5 Sustinerea cu argumente si contra-argumente relevante a unei
punct de vedere in cadrul unei discutii/ dezbateri/ schimb de
mesaje scrise, pe teme culturale/ literare
1.1 Identificarea ideilor principale 9 S31-S33
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 08.05-12.05
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
15.05-19.05
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din
diverse parti ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o 22.05-06.05
Structure: articles and punctuation sarcina de lucru

Function: placing/confirming an order; 1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor
making/answering a complaint; review puncte de vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu
of writing tasks punctul de vedere personal

2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale,

cu respectarea conventiilor specifice
Written Paper
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor,
parerilor interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la
acestea

3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/

clarificari/ explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa

3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/

al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

Săptămâna verde

S34

29.05-02.06

ASSESSMENT 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice 1 S35
dintr-un text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
MODULE 5 05.06-09.06
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare

3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/

al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
13. FINAL REVISION All the skills 5 S35-S36

05.06-09.06

12.06-16.06