Unitatea de învăţământ: Colegiul UCECOM „Spiru Haret” Aviz director,

Disciplina: Limba Engleză

Profesor: Tudose Iuliana-Andreea
An ṣcolar: 2022 - 2023
Nr. ore/Sӑpt.: 2
Clasa: a XI-a F (Școala profesională) Aviz şef catedră,
Manual: FCE GOLD, Editura Longman
Planificare calendaristică

Nr. Conţinuturi ale U.Î. Competenţe Nr. Săptămâna Observaţii

crt.  domeniul si tema specifice vizate ore
 elemente de construcţie a comunicării
 funcţii comunicative ale limbii
Revision 4 S1 (5-9 sept.) Modulul 1
- verifying previous knowledge and setting a standard start
S2 (12-16 sept.)

1 WHAT’S ON? (Cultural life) 4

Revision of simple tenses; Present Perfect Simple and 1.1 Obţinerea, din
Continuous; mesaje orale, de S3 (19-23 sept.)
Recording vocabulary; Key word transformation; Word detalii de
formation; specialitate S4 (26 sept.-30
Entertainment - vocabulary:meaning from context; relevante pentru a oct.)
REALITY TV - multiple matching; (reading) rezolva o sarcină de
Informal letter-ordering paragraphs; lucru;
FILM SURVEY – sentence completion, extracts (listening) 1.3 Iniţierea de
Films:discussions – Evaluare formativa acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.2 Corelarea de

1
informaţii din
diverse părţi ale
unui text / din texte
diferite pentru
rezolvarea unei
sarcini de lucru;
2.3 Transferul unor
informaţii factuale
din texte referitoare
la domeniul
ocupaţional în
diverse forme de
prezentare;
3.4 Utilizarea de
termeni de
specialitate comuni
relevanţi pentru
sarcina de lucru;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
5.1 Participarea cu
contribuţii la
discuţii profesionale
de rutină, în
contexte
profesionale
predictibile;
5.4 Participarea la
conversaţii folosind

2
 unui limbaj adecvat
la context şi
respectând norme
sociale şi culturale,
în funcţie de rol şi
de relaţiile cu
interlocutorul.
2 WORTH THE RISK? (Daily life) 1.1 Obţinerea, din 4
Risk taking discussion; TANYA STREETER,FREE DIVER mesaje orale, de S5 (3-7 oct.)
multiple-choice questions (listening) detalii de
Making comparisons; Adjectives of feeling; negative prefixes; specialitate S6 (10-14 oct.)
Articles; relevante pentru a
Comparing and contrasting – speaking rezolva o sarcină de
THE CABLE RACER - multiple-choice questions; THE lucru;
GREAT OUTDOORS - (reading) 1.2 Identificarea
Semi-formal letter or email (writing) unor opinii, atitudini
WHY DO PEOPLE TAKE RISKS? - Word formation; şi sentimente
exprimate în discuţii
cu caracter
profesional;
1.3 Iniţierea de
acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.1 Identificarea de
idei şi opinii
necesare pentru o
sarcină de lucru în
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;

3
2.2 Corelarea de
informaţii din
diverse părţi ale
unui text / din texte
diferite pentru
rezolvarea unei
sarcini de lucru;
3.4 Utilizarea de
termeni de
specialitate comuni
relevanţi pentru
sarcina de lucru;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
4.4 Adecvarea
formatului şi
limbajului la
subiect, la context şi
la tipul de text;
5.4 Participarea la
conversaţii folosind
unui limbaj adecvat
la context şi
respectând norme
sociale şi culturale,
în funcţie de rol şi
de relaţiile cu
interlocutorul

4
3 We are family 1.1 Obţinerea, din 4 Modulul 2
Relaţii interpersonale/inter-umane/profesionale, viaţa de echipă mesaje orale, de S7 (17-21 oct.)
A formula oferte/invitaţii detalii de
A accepta şi a refuza o ofertă/invitaţie specialitate S8 (31 oct.-4
A exprima probabilitatea relevante pentru a nov.)
Substantive cu plural neregulat, substantive defective de număr rezolva o sarcină de
Recapitulare. lucru;
1.2 Identificarea
unor opinii, atitudini
şi sentimente
exprimate în discuţii
cu caracter
profesional;
1.3 Iniţierea de
acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.1 Identificarea de
idei şi opinii
necesare pentru o
sarcină de lucru în
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;
3.2 Formularea
clară şi politicoasă a

5
 instrucţiunilor şi
solicitărilor;
3.4 Utilizarea de
termeni de
specialitate comuni
relevanţi pentru
sarcina de lucru;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
4.4 Adecvarea
formatului şi
limbajului la
subiect, la context şi
la tipul de text;
5.4 Participarea la
conversaţii folosind
unui limbaj adecvat
la context şi
respectând norme
sociale şi culturale,
în funcţie de rol şi
de relaţiile cu
interlocutorul.

4 FACT OR FICTION? 1.2 Identificarea 4 S9 (7-11 nov.)

STRANGE LANDINGS gapped text; meaning from context unor opinii, atitudini
(reading, listening) şi sentimente S10 (14-18 nov.)
Using a dictionary;Modifiers/Intensifiers; exprimate în discuţii

6
Like,as,as if/though;Adverbs;; cu caracter
Story-sequencing expressions (writing) profesional;
WHAT PEOPLE READ multiple matching; COINCIDENCES 2.1 Identificarea de
multiple-choice questions (listening) idei şi opinii
Asking for and reacting to opinions (speaking) necesare pentru o
Evaluare sumativa sarcină de lucru în
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;
2.3 Transferul unor
informaţii factuale
din texte referitoare
la domeniul
ocupaţional în
diverse forme de
prezentare;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;
3.3 Realizarea de
prezentări simple
pentru promovarea
de produse şi
servicii specifice
domeniului
ocupaţional;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de

7
 conectori;
5.2 Prezentarea unor
opţiuni şi susţinerea
acestora cu
argumente.

Revision (continuare) S15: S11 (21-25 nov.)

4 Modulul 3
5 Food for thought 1.1 Obţinerea, din S12 (28 nov.-2
Food; Prepositions; Narrative tenses mesaje orale, de dec.)
Expressing opinion - Advantages and disadvantages detalii de
JAMIE OLIVER sentence completion (listening) specialitate
TICKLE YOUR TASTE BUDS - multiple-choice questions relevante pentru a
(reading); rezolva o sarcină de
Countable and uncountable nouns; lucru;
Body and health 1.2 Identificarea
Future forms unor opinii, atitudini
şi sentimente
exprimate în discuţii
cu caracter
profesional;
1.3 Iniţierea de
acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.1 Identificarea de
idei şi opinii
necesare pentru o
sarcină de lucru în

8
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;
3.2 Formularea
clară şi politicoasă a
instrucţiunilor şi
solicitărilor;
3.4 Utilizarea de
termeni de
specialitate comuni
relevanţi pentru
sarcina de lucru;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
4.4 Adecvarea
formatului şi
limbajului la
subiect, la context şi
la tipul de text;
5.4 Participarea la
conversaţii folosind
unui limbaj adecvat
la context şi
respectând norme

9
 sociale şi culturale,
în funcţie de rol şi
de relaţiile cu
interlocutorul.

6 Material world 1.2 Identificarea 4

Here come the alpha pups (reading) unor opinii, atitudini S13 (5-9 dec.
Consumer society - Advertising and publicity; Shopping and şi sentimente
leisure activities exprimate în discuţii S14 (12-16 dec.)
Describing objects; product presentation cu caracter
Indirect speech; reporting verbs profesional;
Expressing uncertainty 1.3 Iniţierea de
Evaluare formativӑ acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;
3.2 Formularea
clară şi politicoasă a
instrucţiunilor şi
solicitărilor;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
4.4 Adecvarea
formatului şi

10
 limbajului la
subiect, la context şi
la tipul de text;
5.2 Prezentarea unor
opţiuni şi susţinerea
acestora cu
argumente.
7 Use your brain 1.2 Identificarea 6 S15 (19-22 dec.)
Habits and behaviour; Education unor opinii, atitudini Modulul 4
Prodigious memory (listening) şi sentimente S16 (9-13 ian)
Sleep and memory exprimate în discuţii
Modality - Obligation, necessity and permission cu caracter S17 (16-20 ian.)
It is/There is profesional;
Structures with get and got 2.1 Identificarea de
idei şi opinii
necesare pentru o
sarcină de lucru în
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;
2.3 Transferul unor
informaţii factuale
din texte referitoare
la domeniul
ocupaţional în
diverse forme de
prezentare;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;

11
 3.3 Realizarea de
prezentări simple
pentru promovarea
de produse şi
servicii specifice
domeniului
ocupaţional;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;

8 Back to the Future 1.2 Identificarea 6 S21 (13-17 febr.)

Technology unor opinii, atitudini
Skills and abilities (listening) şi sentimente S23 (6-10 mar.)
Numbers and money exprimate în discuţii
Relative Clauses cu caracter S24 (13-17 mar.)
Expressing ability and possibility profesional;
Letter of application 2.1 Identificarea de
idei şi opinii
necesare pentru o
sarcină de lucru în
texte pe teme legate
de domeniul de
activitate;
2.3 Transferul unor
informaţii factuale
din texte referitoare
la domeniul
ocupaţional în
diverse forme de

12

9 A New Look
Fashion. Things in the home
Present and past habit
If Clauses
prezentare;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
conţinut
operaţional;
3.3 Realizarea de
prezentări simple
pentru promovarea
de produse şi
servicii specifice
domeniului
ocupaţional;
5.2 Prezentarea unor
opţiuni şi susţinerea
acestora cu
argumente.
1.2 Identificarea 6 S25 (20-24 mar.) Modulul 5
unor opinii, atitudini
şi sentimente S26 (27-31 mar.)
exprimate în discuţii
cu caracter S27 (3-6 apr.)
profesional;
1.3 Iniţierea de
acţiuni pentru
confirmarea sau
clarificarea sensului
mesajului;
2.4 Realizarea de
acţiuni adecvate pe
baza unor texte cu
13
 conţinut
operaţional;
3.2 Formularea
clară şi politicoasă a
instrucţiunilor şi
solicitărilor;
4.1 Redactarea unor
texte funcţionale
variate, structurate
şi cu folosirea de
conectori;
4.4 Adecvarea
formatului şi
limbajului la
subiect, la context şi
la tipul de text;
5.2 Prezentarea unor
opţiuni şi susţinerea
acestora cu
argumente.
Recapitulare finalӑ 4 S28 (19-21 apr.)

S30 (1-5 mai)

PRACTICA COMASATA: S18, S19, S20, S31, S32, S33, S34, S35, S36, S37
S22: Săptămâna Altfel
S29: Săptămâna Verde

14
15