Liceul Teoretic „George Pop de Băsești” Baia Mare Avizat,

Anul şcolar: 2021/ 2022 Director

Disciplina : Limba engleză – L1
Cadru didactic: Pop Otilia-Helga Avizat,

Șef de catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ – clasa a X-a filologie

(Gold Plus -First Certificate )

(3h/săptămână)

SEMESTRUL I

Nr. Unităţi de învăţare Competenţe specifice Nr. Săptămâna Observaţii

crt ore
Conţinuturi

1 Revision All skills 3 S1 Diagnostic

test

2 Unit 1. What’s on?
Present simple and continuous
Recording vocabulary
1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o 8 S2, S3, S4
sarcină de lucru
2.2.Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informații/
detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini

Word formation 3.1.Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de

lucru
Entertainment
1
 Key word transformations 4.3.Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text

Discussion ( Films) 5.1.Oferirea de opinii proprii și susținerea lor cu argumente în conversații de

teme diverse de interes
Review 1

3 Unit 2. Worth the risk? 1.2.Obtinerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o 6
sarcină de lucru
Making comparisons
2.1.Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în
Article texte de informare generală

Adjectives of feeling 3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de
lucru
Word formation: negative S5, S6, S7
prefixes 4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text

Discussion (Risk- taking) 5.1. Oferirea de opinii proprii și susținerea lor cu argumente în conversații de
teme diverse de interes
Comparing and contrasting
1
Review

4 Unit 3. Fact of fiction? 1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
Like, as, as if/ though
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informații/
Adverbs detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini 6 S7, S8, S9

Narrative tenses 3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de
lucru
Using a dictionary
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
Modifiers/ intensifiers
5.5. Participarea la conversații folosind un limbaj adecvat la context si
Asking for and reacting to respectând convențiile folosite în conversație
opinions

2
 Progress check 1

5 Unit 4. Food for thought 1.2.Obtinerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
Countable and uncountable
nouns 2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în
texte de informare generală
Future forms
3.4.Prezentarea de descrieri clare și detaliate pe subiecte legate de domenii 4 S9, S10
Food de interes propriu și/ sau profesional

Prepositions 4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text

Body and health 5.5. Participarea la conversații folosind un limbaj adecvat la context și
respectând convențiile folosite în conversație
Advantages and disadvantages

6 Unit 5. Material world 1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
Indirect speech
2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în
Reporting verbs texte de informare generală

Consumer society 3.2.Formularea clară, precisă și în mod politicos a informațiilor și 5 S11, S12
întrebărilor
Describing objects
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
Shopping and leisure facilities
5.1. Oferirea de opinii proprii si susținerea lor cu argumente în conversații de
Discussion (Advertising) teme diverse de interes
Role play ( product
presentation)

Expressing uncertainty

Recapitulare pentru teză.

3
 Lucrare scrisă semestrială.
Discutarea tezei.
7 Unit 6. It’s your call
Certainty and possibility
Passives
Technology
Communicating with others
Unit 7. Back to the future
Relative clauses
Conditionals (1)
General nouns
Collocations
Prepositional phrases
4 S12, S13
1.3.Identificarea punctelor de vedere și a opiniilor exprimate
2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în
texte de informare generală
3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de
lucru 3 S14
4.1. Completarea de documente și formulare profesionale specifice
domeniului ocupațional
5.1. Oferirea de opinii proprii și susținerea lor cu argumente în conversații de
teme diverse de interes
SEMESTRUL al II-lea
1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină
de lucru
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informații/ detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini 6 S16, S17
3.4. Prezentarea de descrieri clare și detaliate pe subiecte legate de domenii de
interes propriu și/ sau profesional
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
4
 Discussion (Ranking)
Unit 8. We are family
Gerunds and infinitives
Expressing hypothetical
meanings
Word formation: adjective
suffixes
Relationships
Phrasal verbs
How to keep talking; adding
ideas
Pogress check
10 Unit 9. A new look
Present and past habit
Participle clauses
Fashion
Phrasal verbs with up
Things in the home
Word formation
Comaparing rooms
5.3.Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului și răspunsul adecvat la
acestea
1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină
de lucru
2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte
de informare generală
3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru 5 S18, S19
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
5.5. Participarea la conversații folosind un limbaj adecvat la context si respectând
convențiile folosite în conversatie
1
1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină
de lucru
2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte
de informare generală
3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru 6 S20, S21
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
5.3. Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului și răspunsul adecvat la
acestea
5
 Stressing key information
11 Unit 10. Use your brain
Obligation, necessity and
permission
Expressions with mind
Education
Word formation
Expressions
Progress check
12 Unit 11. Hard at work
Ability and possibility
Conditionals (2)
Employment
Numbers and money
Phrasal verbs and expressions
Personality quiz
13 Unit 12. Strange but true
Passives (2)
Have/ get something done
Crime and punishment
1.2.Obtinerea de info relevante, din mesaje orale, pt a rezolva o sarcina de lucru
2.2. Scanarea unui text mai lung pt identificarea rapida de info/ detalii specifice
pt rezolvarea unei sarcini
5 S22, S23
3.1. Oferirea si solicitarea de info pentru indeplinirea unei sarcini de lucru
4.3. Adecvarea continutului si limbajului la context si la tipul de text
5.5. Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
conventiile folosite in conversatie
1
1.3. Identificarea punctelor de vedere si a opiniilor exprimate
2.1 Identificarea de informații si opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte
de informare generală
6 S24, S25
3.1. Oferirea si solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
5.5. Participarea la conversații folosind un limbaj adecvat la context si respectând
convențiile folosite în conversație
1.2.Obtinerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină
de lucru
2.1. Identificarea de informații și opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte
de informare generală
3.1. Oferirea și solicitarea de informații pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru 5 S26, S27
6
 Nouns linked by of
Discussion (Crime and
punishment)
Progress check
ȘCOALA ALTFEL
14 Unit 13. Natural Wonders
So, such, too, enough, very
Emphasis with what
Animals
Recapitulare pentru teză.
Lucrare scrisă semestrială.
Verificarea tezei
15 Unit 14. Getting there
Ways of giving advice
Hopes and ambitions
Holidays and travel
Word formation
Quiz
Prioritising
4.1. Completarea de documente și formulare profesionale specifice domeniului
ocupațional
5.2.Exprimarea clară și fluentă a propriilor opinii și puncte de vedere legate de
domeniul de activitate 1
3 S28
1.2.Obținerea de informații relevante, din mesaje orale, pentru a rezolva o sarcină
de lucru
3 S29
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de informații/ detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
6 S30, S31
1.3. Identificarea punctelor de vedere și a opiniilor exprimate
2.4.Corelarea în mod coerent a mai multor informații din diverse părți ale unui S32, S33
text/ din texte diferite
6
3.3. Solicitarea si oferirea de clarificări și explicații atunci când informația nu
este înțeleasă imediat
4.3. Adecvarea conținutului și limbajului la context și la tipul de text
5.5. Participarea la conversații folosind un limbaj adecvat la context si respectând
convențiile folosite în conversație
7
16 Final Revision 3 S34