Ministerul Educației

Liceul Teoretic “Ion Neculce”

Planificare anuală
An şcolar 2023-2024
Clasa a XI-a A
Cadru didactic:Enacache Marius Gabriel
Aria curriculară:LIMBA SI COMUNICARE Nr. ore/săpt.:2
Disciplina:Limba Engleza Manual: INNOVATIONS UPPER-
Programa școlară conform anexei nr 2 la ordinul ministrului educației nr. INTERMEDIATE
3410/7.03.2006

Nr. Unitati de Continuturi Competente specifice Nr. Saptamana Observatii.

invatare ore

Modulul I
Revision ALL 4 S1-S2

1. Unit I Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 3 S3-S4

Talking about The Brother from Hell! decodarea sensului global al mesajelor orale
people Reading: 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Full time Job! a rezolva o sarcină de lucru
Using Grammar 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Modifiers very,really 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Present tenses – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
UsingVocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Describing people: good- 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
lookinag ,a bit dull. .. de lucru în texte de informare generală
Adjectives - positive or 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
negative: tidy, messy ... informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional

1
 4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
2 Unit 2 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S4-S5
Friends eand Surprise for Jailbird Dad decodarea sensului global al mesajelor orale
relatives Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Comparatives a rezolva o sarcină de lucru
Comparing the present with 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
the past 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
UsingVocabulary – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
ldioms focus: like a house nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
on fire, 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Body idioms de lucru în texte de informare generală
Phrasal verbs with up: fill 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
up, cheer up, mix up ... informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Talking about disasters 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
Giving bad news sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.3 Solicitarea şi oferirea de clarificări şi explicaţii atunci când
informaţia nu este înţeleasă imediat
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
2
 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Unit 3 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 3 S5-S6
Your So What Shall We Do decodarea sensului global al mesajelor orale
interests Tonight? 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Reading: a rezolva o sarcină de lucru
AreYou a Bag Person? 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Grammar 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Auxiliary verb practice – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
Using Yocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Free time 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Expressions of frequency de lucru în texte de informare generală
How- questions 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
Expressions of (dis)interest informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
ldioms focus 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
Expressions with thing sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Unit 4 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S7
Unusual lt's a Man's World? decodarea sensului global al mesajelor orale
interests Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
The -ing form as a verb a rezolva o sarcină de lucru
3
 The -ing form as a noun 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Would and 'd 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Using Vocabulary – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Modulul al II-lea
Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 2 S8
l-4 a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
Unit 5 Listening; 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 4 S9-S10
Big decisions Forty a Day! decodarea sensului global al mesajelor orale
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Giving explanations with a rezolva o sarcină de lucru
the past perfect continuous 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Second conditionals: 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
4
 Likely or unlikely – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
(conditionals) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Tough decisions de lucru în texte de informare generală
Expressions 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
ldioms focus informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Talking about 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
jobsDecisions: wise, wrong sensului, atunci când este necesar
How come? 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
UNIT 6 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S11
Flying The Cost of a Cigarette decodarea sensului global al mesajelor orale
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Gerunds and infinitives a rezolva o sarcină de lucru
Using Vocabulary 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Adjectives - strong 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
comparatives: much worse, – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
much nicer ... nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Strong adiectives: 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
disgustlng, enormous. de lucru în texte de informare generală
Smoking 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
5
 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare profesionale
specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
UNIT 7 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 3 S12-S13
Your weekend Thank Goodness lt's Friday! decodarea sensului global al mesajelor orale
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Four difrerent future forms: a rezolva o sarcină de lucru
'll / going to / present 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
continuous /present simple 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
More ways of talking about – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
the future nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Typical weekend activities de lucru în texte de informare generală
Collocations 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
ldioms focus informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
6
 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
UNIT 8 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S13-S14
Party animals Rave to the Grave decodarea sensului global al mesajelor orale
Using Vocabulary 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Parties a rezolva o sarcină de lucru
Party collocations: Party 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
politics 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Talking about the law – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
7
 5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Review Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 1 S14
5-8 a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
UNIT 9 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S15
Lost night The Worst Disco in Town! decodarea sensului global al mesajelor orale
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Responding with auxiliary a rezolva o sarcină de lucru
verbs: Oh,did you? Oh,hove 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
you? 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Linking ideas – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
Using Vocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Lifestyle activities 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Collocations with get de lucru în texte de informare generală
Problem words 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Modulul al III-lea
8
UNIT 10 Reading
Relationships ls She Really Going Out
with Him?
Using Grammar
Appearances: looks( adj
Expressions with modals: I
could've told you that
You might say that again!
Using Vocabulary
Descriptive adjectives:
Chat-up lines
Stages of a relationship
Unit 11 Listening
Telling stories Hair Today, Gone
Tomorrow!
Reading: SpiderWoman
Using Grammar
-ing clauses
Using Vocabulary
Hairstyles: She's got curly
hair
Slang
Different kinds of stories
Storytelling expressions:
1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 3 S16-S17
decodarea sensului global al mesajelor orale
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 3 S17-S18
a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
9
 ldiomatic comparisons
Exaggerating using idioms
Unit 12 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S19
Difficult yo Home Alone decodarea sensului global al mesajelor orale
believe Urban Myths 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Using Grammar a rezolva o sarcină de lucru
Past simple and past 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
continuous 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Being vague – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
Using Vocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
On the woy 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Travel words: trip,tour, de lucru în texte de informare generală
journey 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 2 S20
9-12 a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
Modulul al IV-lea
Unit 13 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S21
Old friends LongTime, No See! decodarea sensului global al mesajelor orale
10
 Reading
Long Lost Friends
Using Grammar
Present perfect simple and
present perfect continuous:
Where on eorth hove you
been? I've been waiting for
on hour.
Adverbs with the present
perfect:
Present perfect collocations
I wish (with past perfect)
Using Vocabulary
Expressions with point
Școala Altfel
Unit l4 Reading
Art Art Attack
Using Grammar
Relative clauses
Using Vocabulary
Recommending
Describing paintings
Oh,that reminds me! Oh,thot
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
2 S22
1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S23
decodarea sensului global al mesajelor orale
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
11
 diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Unit 15 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S24
Describing Not Exactly Shakespeare! decodarea sensului global al mesajelor orale
things Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Conjunctions a rezolva o sarcină de lucru
Negative questions 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
ldioms focus 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Comparing – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
12
 vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Unit 16 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 3 S25-S26
Film and TV Robocop decodarea sensului global al mesajelor orale
television Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Past perfect simple a rezolva o sarcină de lucru
Mixed conditionals 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Using Vocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
Film types – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
Asking questions about nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
films: Who's in it? 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Film vocabulary de lucru în texte de informare generală
Television vocabulary 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
Audiences: spectotorsc,o informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Review Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 1 S26
13-16 a rezolva o sarcină de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
13

Unit 17 Listening
Cars ond cities More Sleeping Policemen
Using Grammar
Second conditionals for
making suggestions
The passive
ldioms focus
Using Vocabulary
Personal opinions
Talking about cities
Unit 18 Reading
Annoying A Sticky Problem
things Using Grammar
Was/were going to
Using Vocabulary
Phrasal verbs: put up with,
go on obout
Complaining about things:
to top the whole thing off,
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar
1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S27
decodarea sensului global al mesajelor orale
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
de lucru în texte de informare generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Modulul al V-lea
1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S28
decodarea sensului global al mesajelor orale
1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
a rezolva o sarcină de lucru
1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
14
 the lost thing I need de lucru în texte de informare generală
Expressions with bother 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
ldioms focus informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Săptămâna 2 S29
verde
Unit 19 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S30
Your future Now You're Talking! decodarea sensului global al mesajelor orale
Reading: 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Economical with theTruth! a rezolva o sarcină de lucru
Using Grammar 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Starting with what 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
lf expressions (to talk about – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
future plans nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
Plans for the future de lucru în texte de informare generală
Collocations 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
15
 text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Unit 20 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru 2 S31
The world of We Can Work lt Out. decodarea sensului global al mesajelor orale
work Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru
Future continuous a rezolva o sarcină de lucru
Using Vocabulary 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor exprimate
Work or job? hord work, o 1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent
dirty job – pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant)
Questions about work: How nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni
are things at work? 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante pentru sarcina
The ideal boss (describing de lucru în texte de informare generală
your boss) 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapidă de
informaţii / detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text / din texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu şi / sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate pentru a
verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context şi la tipul de
text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea scrisă
formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu argumente în
conversaţii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii şi puncte de
vedere legate de domeniul de activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi
răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii când informaţia nu este clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la
16
 context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie
Review: Units 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje orale, pentru 10 S32
l7-20 a rezolva o sarcină de lucru S33
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular (şi de accent S34
– pentru domeniile ocupaţionale unde accentul este relevant) S35
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni S36
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru identificarea
sensului, atunci când este necesar

17