Sunteți pe pagina 1din 8

Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice

Liceul Dr. Lazr Chiril- Baia de Arie


Inregistrare:____________/_____________

Nr.

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL


ENGLEZA
PROFESOR: Toader Andreia
MANUAL: Upstream Advanced , Virginia Evens, Jenny Dooley, ed. Express Publishing, L1
CLASA: a XI-a C
AVIZ SEF CATEDRA.......................
ANUL SCOLAR: 2016/2017
NR. SAPT./AN: 35
NR. ORE/AN: 96
NR. ORE/SAPTAMNI: 2
PROGRAMA APROBATA: Nr. 3410 / 07.03.2006
AVIZ DIRECTOR...............................

Unit

Continutul
tematic al
unitatii de
invatare

1.
Somethin
g to do
about!

Topic
Comunicative
functions
Language formation
Celebrations
Career success;
collocations
Words often
confused;leaders;
Expressing
satisfaction;idioms
Fixed phrases with
on; phrasal verbs
Communication:givi
ng and responding
tp news;

Competente specifice vizate

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii /


detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare
i detaliate pe subiecte legate de domenii de

Nr. de
ore
alocat
e

Sapt.

S1
12 IX-16
IX

3
3

S2
19 IX-23
IX

S3
26 IX-30

Observatii

2
Escape
artists

3.
4.
People
power

How to be a winner
reading
Why do we feel
bad?
Writing: formal and
informal letters

The book of the


century reading
Lonely enough for
you?
Pastimes and
hobbies;leisure
activities
Adjectives;
collocations; idioms;
Fixed phrase with
at; phrasal verbs
Reviews
Communication:
making and
responding to
suggestions;
interrupting

interes propriu i de domeniul de specializare


2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5
Redactarea
de
eseuri
de
opinie,
eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor,
opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale din texte
audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5
Redactarea
de
eseuri
de
opinie,
eficiente/convingtoare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba
matern/din limba matern n limba englez, oral
i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii
de interes (n scris, cu
ajutorul dicionarului

Self

Assessment
Module 1

family; media;
characetristics
words often
confused

1.1 Identificarea ideilor principale din texte


audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise

IX
S4
3 X-7 X

S5
10 X-1 4
X

3
S6
17 X-21 X
3
S7
24 X-28 X

S8
31 X-4 XI

S9
7 XI-11 XI

5.
Growing
concerns

6.

collocations; idioms;
Fixed phrase with of;
phrasal verbs;
Communication:
apologising
Articles
Generations apart?
reading
Confidence lab
-reading

diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
*1.5 Identificarea elementelor structurale ale
textului literar (vocea auctorial, naraiune la
pers. I i a III- a, personaj), a simbolurilor,
metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor,
opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena
personal

I can see you


reading
Judgement day
reading
Crime and law;
punishment;
Phrasal verbs;
idioms; fixed phrase
with against;
Communication:
problems and
solutions
Reports and
proposals

1.1 Identificarea ideilor principale din texte


audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare
i detaliate pe subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd
informaia nu este clar neleas
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena
personal

Self

Assessment
Module 2

S10
14 XI-18
XI

3
S11
21 XI-25
XI

S12
28 XI-2
XII

3
S13
5 XII-9 XII
3
S14
12 XII-16
XII

S15
19 XII-23

XII
7.
Our
changing
world

8.
A job
well
done

1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor


informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente,
experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu
acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare
i detaliate pe subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd
informaia nu este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba
matern/din limba matern n limba englez, oral
i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate
SEMESTRUL AL medie, din domenii
de interes (n scris, cu
ajutorul dicionarului)
II-LEA
From dust till dawn 1.1 Identificarea ideilor principale din texte
audiate/ citite referitoare la probleme de
reading
actualitate
Getting a life
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
reading
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
Jobs; work and
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
workplace;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri,
The search for
artificial intelligence
Moonstruck
reading
Science and
technology;
computers;
Phrasal verbs;
idioms;
Fixed phrase with in
Communication
sharing opinions
Book entries writing

S16
9 I-13 I

S 17
16 I-20 I

S18
23 I-27 I

S19
30 I-5 II

S20
13 II-17 II

S21
20 II-24 II

9.
10.
Fit for
life

Collocations;idioms;
Fixed phrase with
on; phrasal verbs;
Polite request;
Bussiness
opinion/letters of
application

Self

Module 3

evenimente,
experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu
acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare
i detaliate pe subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de specializare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
*3.5 Susinerea cu argumente i contraargumente relevante a unui punct de vedere n
cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje
scrise, pe teme culturale/literare

Assessment

Eureka!- reading
Whisle while you
work reading
Health problems;
treatments;
medicine;
Collocations; idioms;
phrase with under;
Making
appointmentscommunication
Writing- combined
transactional tasks

1.1 Identificarea ideilor principale din texte


audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare
i detaliate pe subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor,
opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd
informaia nu este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe

S22
27 II-3 III

S23
6 III-10 III

S24
13 III-17
III

3
S25
20 III-24
III

3
S26
27 III-31
III

11.
Live and
learn

12.

How I got my first


class degreereading
You can make me do
it, but you cannot
make like it
School, collage,
university, study
methods;
Subjects; learning;
collocations;
Fixed phrase with
by; phrasal verbs
Communication
describing
similarities/differenc
es
Writing informal
sheets

Self

Module 4

Assessment

teme de interes
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale din texte
audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente,
experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu
acestea
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor,
opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba
matern/din limba matern n limba englez, oral
i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii
de interes (n scris, cu
ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena
personal

S27
3 IV-7 IV

S28
10 IV-14
IV

3
S29
2 V-5 V

3
S30
8 V-12 V

13.
The
image
bussines
s

14.
Shop
around

Something of an
Oddity? reading
More than meets
the lens- reading
Image; looks,
collocations; idioms;
Fixed phrase with
down, phrasal verbs
Communication
expressing surprise;
calling 999
Writing
competition entries

The cost of
convenience
reading
Those crazy kids
reading
Shopping; money;
advertising;
collocations;
Idioms; fixed phrase

1.1 Identificarea ideilor principale din texte


audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
*1.5 Identificarea elementelor structurale ale
textului literar (vocea auctorial, naraiune la
pers. I i a III- a, personaj), a simbolurilor,
metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente,
experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd
informaia nu este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
*3.5 Susinerea cu argumente i contraargumente relevante a unui punct de vedere n
cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje
scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale din texte
audiate/ citite referitoare la probleme de
actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise
diverse, a
unor puncte de vedere i
opinii
exprimate, pentru a le compara cu punctul de
vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii
i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei

S31
15 V-19 VI

S33
29 V-2 VI

In cadrul
programului Sa stii
mai multe, sa fii mai
bun!,
Sapt. 32

22-26 mai 2017 din


sem. II este dedicata
act. Exracurriculare
si extrascolare,
avand un orar
specific

S34
5 VI-9VI

S35
12 VI-16
VI

with carry; phrasal


verbs
Communication
placing/confirming
an order, marking/
answering a
complaint
Writing review of
writing tasks

sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente,
experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd
informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba
matern/din limba matern n limba englez, oral
i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii
de interes (n scris, cu
ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor persoane