LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU IOAN CUZA” SLOBOZIA

Disciplina: Limba engleză Avizat sef catedra,

Manual : Upstream- Upper Intermediate
Clasa a XII a Avizat Director,
Profesor: Costache Georgian Lucian

Planificare calendaristică
Anul școlar 2023-2024

Nr.crt Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr Saptamanile Observaţii

1 Initial Test
Revision
2 UNIT 1
Crossing Barriers
ore
2 S1 S1-7
Revision Revision Modul 1
Topics: Communication 1.1.Identificarea de informatii 4 S2, S3
Language cheie pentru decodarea sensului
Gestures global al mesajelor orale
Means of communication 1.4Identificarea sensului unor
Types of languages, elemente de vocabular nefamiliare
gestures & feelings cu ajutorul contextului si prin
asocieri.
Grammar: Articles, determiners, 2.4 realizarea de actiuni pe baza
too/ enough, partitives, unor instructiuni scrise.
countable/ uncountable nouns 3.1 Oferirea si solicitarea de
informatii necesare pentru
Use of english:Expressing indeplinirea unei sarcini de lucru.
preferences, making suggestions, 4.3 Utilizarea de conventii
responding - / + specifice comunicarii scrise

1

3 UNIT 2 Topics:Feelings
Moods and Feelings Emotions
Happiness Moods &
emotions, physical sensations,
expressing feelings
Grammar: Present simple &
continuous
Stative verbs,used to-be/ get
used to
Word formation
Use of english:Asking about &
expressing feelings,
exclamations, indirect questions
4 UNIT 3 Topics:Work/Jobs
Making a Living Earning a living
Money
Job skills & qualities,
forms of money
Grammar: introductory vbs,
forming negative adj
Use of english:Expressing &
asking for opinions, agreeing/
formale si informale.
1.1 Identificarea de informatii
cheie pentru decodarea sensului 4 S4,S5
global al mesajelor orale
1. 4Identificarea sensului unor
elemente de vocabular nefamiliare
cu ajutorul contextului si prin
asocieri.
2.4 realizarea de actiuni pe baza
unor instructiuni scrise.
3.1 Oferirea si solicitarea de
informatii necesare pentru
indeplinirea unei sarcini de lucru.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
cotidiana si de domeniul de
activitate.
4.2 Redactarea de texte functionale
specifice domeniului ocupational.
1.1 Identificarea de informatii 6 S6,S7,S8 S8-14
cheie pentru decodarea sensului Modul 2
global al mesajelor orale S 14-
1.3 Identificarea de idei si opinii Săptămâna
exprimate in mesaje orale/discutii Școala
cu caracter profesional. Altfel
2.3 Identificarea sensului cu
ajutorul contextului, in texte pe
teme legate de specialitate.
2.4 realizarea de actiuni pe baza
unor instructiuni scrise.
2
 disagreeing, encouraging, 3.1 Oferirea si solicitarea de
demanding & giving explanation informatii necesare pentru
indeplinirea unei sarcini de lucru.
3.4 Prezentarea de produse si
servicii specifice domeniului
ocupational.
4.1 Completarea de documente si
formulare de lucru specifice
domeniului ocupational.
5 UNIT 4 Topics:Dwellings 1.1 Identificarea de informatii 6 S9,S10, S11
Make Yourself at Household items cheie pentru decodarea sensului
Home Types of houses, rooms/ global al mesajelor orale
areas of a house, appliances & 1. 4Identificarea sensului unor
furniture, elemente de vocabular nefamiliare
cu ajutorul contextului si prin
Grammar:Present perfect simple asocieri.
& continuous 2.4 realizarea de actiuni pe baza
Word formation unor instructiuni scrise.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
Use of english:Expressing eperiente personale legate de viata
wishes, making a complaint, cotidiana si de domeniul de
making suggestions/ activitate.
recommendations 4.3 Utilizarea de conventii
specifice comunicarii scrise
formale si informale.

6 UNIT 5 Topics:Modern trends 1.1 Identificarea de informatii 6 S12, S13, S14

Modern Living Lifestyles cheie pentru decodarea sensului
Appearance & character, global al mesajelor orale
media fame, idioms, lifestyles 1. 4Identificarea sensului unor
elemente de vocabular nefamiliare

3
 Grammar: Adj, adv,
comparisons,
word formation,
Use of english: Asking for
personal views, expressing likes/
dislikes & justifying, reacting to
news, paying compliments
cu ajutorul contextului si prin
asocieri.
2.4 realizarea de actiuni pe baza
unor instructiuni scrise.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
cotidiana si de domeniul de
activitate.
4.3 Utilizarea de conventii
specifice comunicarii scrise
formale si informale.

7 UNIT 6 Topics:Holydays 1.1 Identificarea de informatii 8 S15,S16, S17, S15-20

Going Places Travelling cheie pentru decodarea sensului S18 Modul 3
Holiday objects, signs, global al mesajelor orale
travel 1. 4Identificarea sensului unor
Describing holiday experiences elemente de vocabular nefamiliare
cu ajutorul contextului si prin
Grammar: Phrasal vbs,idioms asocieri.
Modal vbs 2.4 realizarea de actiuni pe baza
Word formation unor instructiuni scrise.
Derivates .3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
Use of english: Interrupting, cotidiana si de domeniul de
encouraging/ persuading/ activitate.
agreeing/ disagreeing,asking for
opinions, apologizing
8 UNIT 7 Topics: History 1. 4Identificarea sensului unor 8 S19,S20, S21-29
History Historical figures elemente de vocabular nefamiliare S21,S22 Modul 4
Peace & conflict, taking cu ajutorul contextului si prin S 29-
control asocieri. Săptămâns
Grammar: Past forms, past 2.4 realizarea de actiuni pe baza Verde

4
 modals;word formation,
Use of english: Asking for
confirmation, responding + / -,
expressing uncertainty
Narrating personal experiences
9 UNIT 8 Topics: Education
Learning Lessons Education systems, types
of school, exams &
qualifications
Grammar: The passive
Use of english:
Congratulating,expressing and
justifying opinions, agreeing/
disagreeing,, reacting
10 UNIT 9 Topics: Environmental issues
Planet Issues Green issues,
environmental problems,
Grammar: Future forms
Conditionals,wishes
Asking indirect questions
unor instructiuni scrise.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
cotidiana si de domeniul de
activitate.
4.3 Utilizarea de conventii
specifice comunicarii scrise
formale si informale.
1.1 Identificarea de informatii 8 S23,S24,
cheie pentru decodarea sensului S25, S26
global al mesajelor orale
2.4 realizarea de actiuni pe baza
unor instructiuni scrise.
3.1 Oferirea si solicitarea de
informatii necesare pentru
indeplinirea unei sarcini de lucru.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
cotidiana si de domeniul de
activitate.
4.2 Redactarea de texte functionale
specifice domeniului ocupational.
1.1.Identificarea de informatii S27,S28
cheie pentru decodarea sensului 4
global al mesajelor orale
2.1.Identificarea de informatii
factuale necesare pentru o sarcina
de lucru in texte pe teme legate de
domeniul de activitate.
2.4 realizarea de actiuni pe baza
5
 Use of english: Expressing unor instructiuni scrise.
ignorance, uncertainty, concern, 3.1 Oferirea si solicitarea de
introducing a topic, expressing informatii necesare pentru
negative feelings indeplinirea unei sarcini de lucru.

11 UNIT 10 Topics:Health 1.1 Identificarea de informatii S29, S30,S31, S30-34

The Cycle of Life Eating habits
Stages in life
Grammar: Relative clauses,
Question tags
Use of english:Healthy lifestyle,
eating, food & drinks
Accidents & injuries
Giving advice,
rejecting/ accepting advice
cheie pentru decodarea sensului Modul 5
global al mesajelor orale 6
1. 4Identificarea sensului unor
elemente de vocabular nefamiliare
cu ajutorul contextului si prin
asocieri.
2.4 realizarea de actiuni pe baza
unor instructiuni scrise.
3.1 Oferirea si solicitarea de
informatii necesare pentru
indeplinirea unei sarcini de lucru.
3.3 Descrierea de activitati, stari si
eperiente personale legate de viata
cotidiana si de domeniul de
activitate.
4.2 Redactarea de texte functionale
specifice domeniului ocupational.

12 FINAL REVISION 6 S32, S33, S34