1

Teacher: AMARIEI NICOLETA „Regina Maria” High

School
Planificare calendaristica
Nr. ore/săptămână : 2 ore
Clasa : a XI- a A
Manual :UPSTREAM – Advanced , Student`s Book, Virginia Evans- Lynda Edwards, Express Publishing.

Nr Continutul tematic al unitatii de Competente specifice vizate Nr. Modalităţi Saptamana Observ
. invatare de de evaluare /perioada atii
crt ore
. aloca
te
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte Systematic S1
1. Revison - Grammar proprii a spuselor altor personae 4h observation S2
Initial test paper
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
UNIT 1: Something to shout discursuri, interviuri, talk-show-uri
about 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
audiate sau citite, in scopul unui studiu Systematic S3
Celebrations: career success aprofundat sau al luarii unor decizii observation
Answering questions, guided 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, Homework
answers, expressing satisfaction, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea Project
words often confused, phrasal lor cu argumente si exemple 6h Formative S4
2. verbs, fixed phrases with on 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea evaluation
Communication: giving and de informatii din diferite surse, a unui Cumulative
responding to news, multiple raport/referat/eseu /prezentare, argumentate evaluation
matching, multiple choice logic si sustinute de exemple pertinente din
2

Letter writing (formal and informal experienta personala sau din alte surse
letters) 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in
Grammar: gerund/infinitive: word comunicarea orala si in scris, formala si
formation, word building, error informala, adecvand formatul sau limbajul la S5
correction context si tipuri de text
Comparing, contrasting and 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte
speculating functionale pe diferite teme, catre diversi
To express (dis)-satisfaction, destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
feelings, emotions; obtine ceva, a informa, a convinge, a invita, a
refuza etc), cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si
UNIT 2: Escape artists sentimentelor exprimate 4h S6
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
3. audiate sau citite, in scopul unui studiu
aprofundat sau al luarii unor decizii Systematic
Pastimes and hobbies, leisure 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, observation
activities, adjectives, collocations, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea Homework
idioms, fixed phrases with at, lor cu argumente si exemple Project S7
Making and responding to 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in Formative
suggestions, interrupting comunicarea orala si in scris, formala si evaluation
Answering questions, comparing informala, adecvand formatul sau limbajul la Cumulative
the answers context si tipuri de text evaluation
3
Discussion, text analysis
Identifying key words, true or false
sentences
Multiple choice exercise Matching
words with their meaning, Error
correction, fill-in exercises;
Guided writing – reviews, misspelt
words-identifying and correcting
Grammar: the present, stative
verbs; phrasal verbs, dependent
prepositions
Negotiating, reaching agreement
4. SELF-ASSESSMENT MODULE 1
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la
un chestionar pe teme de interes, in care sunt
motivate optiunile
3.3 Redactarea de scrisori /alte texte
functionale pe diferite teme, catre diversi
destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
obtine ceva, a informa, a convinge, a invita, a
refuza etc), cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat, folosind exemple
personale/ prin raportare la experinta
personala
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
discursuri, interviuri, talk-show-uri Homework
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si Cumulative
sentimentelor exprimate evaluation
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale Systematic S8
textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, observation
fundalul actiunii) 2h
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea
de informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate
logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte
functionale pe diferite teme, catre diversi
4
UNIT 3: People Power
Family; media; characteristics;
words often confused, collocations; 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea
idioms; fixed phrases with of,
Apologizing
5. Grammar: the past used to and
would; phrasal verbs, register
transfer
Multiple choice exercise Matching
words with their meaning, Error
correction, fill-in exercises,
unnecessary words
Narrative, descriptive and
discursive article; analyzing articles motivate optiunile
Discussions, text analysis
destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la
subiect si la cititorul intentionat
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte S9
audiate sau citite, in scopul unui studiu
aprofundat sau al luarii unor decizii
S10
de informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate
logic si sustinute de exemple pertinente din
S11
experienta personala sau din alte surse Systematic
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in observation
comunicarea orala si in scris, formala si 4h Homework
informala, adecvand formatul sau limbajul la Project
context si tipuri de text Formative
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la evaluation
un chestionar pe teme de interes, in care sunt Cumulative
evaluation
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte
functionale pe diferite teme, catre diversi
destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la
subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
5
UNIT 4: Growing concerns
Crime and the law: punishment,
charity, social issues
Multiple matching, gapped text,
discussion
Words often confused, idioms,
6. collocations
Discussing problems/offering
solutions
Grammar: the passive, the
causative, tenses
Error-correction, table completion,
fill-in exercises, word formation
(prefixes, suffixes)
Multiple choice questions,
sentence construction,
Analyzing a report, analyzing a
proposal
de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple
personale/ prin raportare la experinta
personala
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si
sentimentelor exprimate
S12
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei,
opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea
lor cu argumente si exemple
S13
2.3 Redactarea unor texte functionale variate
mai complexe, structurate si cu folosire de
conectori
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la Systematic
un chestionar pe teme de interes, in care sunt 4h observation
motivate optiunile Homework
3.4 Participarea la conversatii folosind un Project
limbaj adecvat functional la context si Formative
respectand normele socio-culturale, in functie evaluation
de rol si de relatia cu interlocutorii Cumulative
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea evaluation
sensului intr-o interactiune scrisa
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare
la domeniul de specializare in diverse forme de
prezentare
6

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a

punctelor de vedere, atitudinilor si
sentimentelor exprimate
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale Systematic S14
textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, observation
fundalul actiunii) 2h Homework
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, Cumulative
7. SELF-ASSESSMENT MODULE 2 opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea evaluation
lor cu argumente si exemple
2.3 Redactarea unor texte functionale variate
mai complexe, structurate si cu folosire de
conectori
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a
esentialului dintr-un text (audiat sau citit) din
mass-media/literar, intr-un numar determinat
de cuvinte

REVISION
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
UNIT 5: Our changing world discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
Science and tehnology: computers audiate sau citite, in scopul unui studiu
S15
Nouns beginning with out, aprofundat Formative
Collocations, ambiguous words, 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, 6h evaluation S16
idioms, fixed phrases with it, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea Cumulative
phrasal verbs lor cu argumente si exemple evaluation S17
8. Communication: sharing opinions 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea Systematic
Multiple choice task, compare, de informatii din diferite surse, a unui observation
contrast & assess raport/referat/eseu /prezentare, argumentate Homework
7
Asking for clarification
multiple-choice questions,
answering questions, multiple-
choice cloze, fill-in exercises,
matching, rephrasing
The future, error correction,
register transfer
Book entries, writing about people
UNIT 6 A job well done
9. Jobs, work and workplace
Communication: polite requests
Text analysis, discussion,
selecting, collocations, idioms,
fixed phrases with on, phrasal
verbs
Multiple matching
Grammar: conditionals & wishes
Structure and coherence: gapped
text, word formation, terms often
confused, sentence construction
Constructing a paragraph, letters
of application/business option
logic si sustinute de exemple pertinente din Project
experienta personala sau din alte surse
2.3 Redactarea unor texte functionale variate
mai complexe, structurate si cu folosire de
conectori
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, a unui text
1. 2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si
sentimentelor exprimate
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei,
opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea
lor cu argumente si exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea
de informatii din diferite surse, a unui Systematic S18
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate observation
S19
logic si sustinute de exemple pertinente din Homework
experienta personala sau din alte surse Project
S20
2.3 Redactarea unor texte functionale variate 8h Cumulative
mai complexe, structurate si cu folosire de evaluation
S21
conectori
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la
un chestionar pe teme de interes, in care sunt
motivate optiunile
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte
functionale pe diferite teme, catre diversi
destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
8
10 SELF-ASSESSMENT MODULE 3
. 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei,
UNIT 7 Fit for life
Health problems, treatments,
medicine
Communication: making
11 appointments
. Collocations, idioms, words often
confused, fixed phrases with
obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la
subiect si la cititorul intentionat
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea
sensului intr-o interactiune scrisa
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a
esentialului dintr-un text (audiat sau citit) din
mass-media/literar, intr-un numar determinat
de cuvinte
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si Homework
S22
sentimentelor exprimate Cumulative
2h evaluation
opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea
lor cu argumente
2.3 Redactarea unor texte functionale variate
mai complexe, structurate si cu folosire de
conectori
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
audiate sau citite, in scopul unui studiu
aprofundat sau al luarii unor decizii Systematic S23
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, observation
opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea Homework
9

under, phrasal verbs lor cu argumente si exemple 4h Project

Multiple matching, multiple choice 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in
Responding negatively comunicarea orala si in scris, formala si
Inversion, modal verbs, dependent informala, adecvand formatul sau limbajul la S24
prepositions, register transfer, context si tipuri de text
structure 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte
Making assumptions, guessing and functionale pe diferite teme, catre diversi
eliminating, peer assessment destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
Combined transactional tasks, obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
formal and informal writing, editing etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la
short tasks subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutorii
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare
la domeniul de specializare in diverse forme de
prezentare
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
UNIT 8 Live and learn punctelor de vedere, atitudinilor si
sentimentelor exprimate S25
School, college, university, study 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
methods, subjects, learning audiate sau citite, in scopul unui studiu
Collocations, idioms, fixed phrases aprofundat sau al luarii unor decizii
with by, phrasal verbs 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, Systematic
Communication: describing opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea 6h observation
12 similarities/differences, expressing lor cu argumente si exemple Homework
. disbelief 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea Project
Multiple choice, gapped text, error de informatii din diferite surse, a unui Formative
correction, word formation raport/referat/eseu /prezentare, argumentate evaluation S26
10
Study methods
Grammar: relatives, word
formation, structure and
coherence, peer assessement
Leaflets and Information Sheets:
analysing an information
sheet,analysing a leaflet, idiomatic
language
13 SELF-ASSESSMENT MODULE 4
. experienta personala sau din alte surse
logic si sustinute de exemple pertinente din Cumulative
experienta personala sau din alte surse evaluation
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la
un chestionar pe teme de interesin care sunt
motivate optiunile
3.2 Realizarea de prezentari pe teme din
domeniul de specializare, pe baza de materiale
pregatite in prealabil S27
*3.5 Utilizarea limbajului adecvat pentru
indeplinirea rolului alocat intr-o dezbatere
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare
la domeniul de specializare in diverse forme de
prezentare
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
discursuri, interviuri, talk-show-uri
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea
de informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate
logic si sustinute de exemple pertinente din
Homework S28
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in 2h Cumulative
comunicarea orala si in scris, formala si evaluation
informala, adecvand formatul sau limbajul la
context si tipuri de text
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutorii
11

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a

UNIT 9 The image business punctelor de vedere, atitudinilor si S29
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
The fashion industry, image, looks, audiate sau citite, in scopul unui studiu
idioms, fixed phrases with down, aprofundat sau al luarii unor decizii
S30
phrasal verbs, describing people 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei,
14 Communication: expressing opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea
. surprise, calling 999, responding to lor cu argumente si exemple Systematic
compliments 2.3 Redactarea unor texte functionale variate observation
Multiple choice, multiple matching, mai complexe, structurate si cu folosire de Homework
S31
gapped text conectori Cumulative
Grammar: relatives, word 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte 6h evaluation
formation, structure and functionale pe diferite teme, catre diversi Project
coherence, reported speech destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a
Competition entries obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la
subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de
cuvinte dat, a unui text
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
UNIT 10 – Shop Around discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte
Shopping: money, advertising, audiate sau citite, in scopul unui studiu Formative
idioms, fixed phrases with carry, aprofundat sau al luarii unor decizii 4h evaluation S32
phrasal verbs, collocations, 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea Cumulative
12
prefixes
15 Communication: placing/confirming
. an order, making/answering a
complaint, making predictions
Gapped text, multiple matching
Grammar: articles and punctuation,
dependent prepositions, error
correction, proof-reading, structure
Review of Basic Writing tasks:
letters, reviews, articles, reports
and proposals, book entries,
competition entries, information
sheets/brochures/leaflets
16 SELF-ASSESSMENT MODULE 5
. de informatii din diferite surse, a unui
de informatii din diferite surse, a unui evaluation
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate Systematic S33
logic si sustinute de exemple pertinente din observation
experienta personala sau din alte surse Homework
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in Project
comunicarea orala si in scris, formala si
informala, adecvand formatul sau limbajul la
context si tipuri de text
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la
un chestionar pe teme de interesin care sunt
motivate optiunile
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare
la domeniul de specializare in diverse forme de
prezentare
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale,
discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a
punctelor de vedere, atitudinilor si Homework S34
sentimentelor exprimate Formative
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea 2h evaluation
Cumulative
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate evaluation
logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
3.4 Participarea la conversatii folosind un
limbaj adecvat functional la context si
respectand normele socio-culturale, in functie
de rol si de relatia cu interlocutor