Liceul Teortetic „Ion Borcea”, Buhusi

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Disciplina: Limba Engleză

Planificare pe UNITATI DE INVATARE

Prof. Jurebie Ioana Emilia

Aviz Director Aviz responsabil curriculum

Clasa a XII a C/D

Nr. de ore: 2 ore/ săptămână
Manual : Advanced expert CAE

Programa aprobată cu O.M. nr. 3410/07.03.2006

1
Nr. Activitati de COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI ASOCIATE Evaluare
crt. invatare
1 UNIT 1 1.2 Identificarea, în texte audiate/citite, a punctelor  Viata personala (educatie, stil de viata) – multiple- Interview:
NEW de vedere, atitudinilor şi sentimentelor exprimat choice reading about learning experiences My classmates top 5
DIRECTIONS: 2.1 Expunerea, oral şi/sau în scris, a unor idei, opinii  Timpuri verbale perfecte si continue
(6 ore) şi puncte de vedere proprii şi susţinerea lor cu
(un)ussual activities
 A exprima opinii / puncte de vedere personale; a
argumente şi exemple argumenta / justifica opinii / puncte de vedere
A. Learning 3.2 Realizarea de prezentări pe teme din domeniul de personale – talking about important aspects in one’s
experiences specializare, pe bază de materiale pregătite în prealabil life
(3 ore)

M1
B. A job for life? 1.2 Identificarea, în texte audiate/citite, a punctelor  Aspecte legate de profesiuni şi de viitorul -group work: predict
(3 ore) de vedere, atitudinilor şi sentimentelor exprimate profesional; locuri de munca – listening (multiple-
with your partner the
2.1 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii matching) about changing careers
şi puncte de vedere proprii şi susţinerea lor cu
missing words from
M1  Diateza pasiva
argumente şi exemple  A solicita şi a oferi informaţii despre activităţi
the sentences
2.3 Redactarea unor texte funcţionale variate mai listen to the extract
profesionale; a formula comparaţii între caracteristici
complexe, structurate şi cu folosirea de conectori ale unor persoane, activităţi – comparing jobs andagain and complete
4.2 Transferul informaţiilor din texte referitoare la the sentences with the
describing the qualities necessary for them; writing a
domeniul de specializare în diverse forme de prezentare character reference missing words
2 UNIT 2 1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale,  Aspecte din viata contemporana – reading about Write an article about
SEEING IS discursuri, interviuri, talk-show-uri magic and inexplicable phenomena; listening about a movie that made an
BELIEVING (6 2.3 Redactarea unor texte funcţionale variate mai superstitions
ore): complexe, structurate şi cu folosirea de conectori
impact on you
 Fraza atributiva
A. The 3.3 Redactarea de scrisori / alte texte funcţionale pe  A oferi informaţii despre evenimente, experienţe –
inexplicable diferite teme, către diverşi destinatari, în diferite writing a film review
(3 ore) scopuri de comunicare ( a informa, a convinge), cu
adecvarea formatului şi a limbajului la subiect şi la
cititorul intenţionat
B. It’s only 1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau  Aspecte din viata contemporana – listening (sentence Listening an extract
logical! citite, în scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor completion) about luck and coincidences and completing the
(3 ore) decizii  Substantive defective de numar; articolul
2.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea orală şi
sentences with the
 A utiliza formule adecvate contextual de iniţiere,
în scris, formală şi informală, adecvând formatul şi întreţinere şi încheiere a unei conversaţii ; a întrerupe în
missing words

2
 limbajul la context şi la tipul de text mod politicos – speaking – interacting and taking
3.4 Participarea la conversaţii folosind un limbaj turns
adecvat funcţional la context şi respectând normele
socio-culturale, în funcţie de rol şi de relaţia cu
interlocutorii

4 PROGRESS 1.2 Identificarea, în texte audiate/citite, a punctelor  Vor fi recapitulate si evaluate competentele Test
CHECK UNITS de vedere, atitudinilor şi sentimentelor exprimate achizitionate la cele 2 unități precedente. Evaluarea se SWOT
1-2 va face atat oral cat si in scris in vederea pregatirii
finale pentru proba de competente lingvistice.