Clasa : a XI-a D(filologie)

Nr. ore/sapt.: 4h
An scolar: 2012-2013

PLANIFICARE ANUALA PENTRU CLASA a XI-a,

LIMBA 1

MANUAL: Advanced GOLD Plus

Nr. Conţinuturi ale unitǎţii de învǎţare Compeţente specifice Nr. de Sǎptǎmâna Observaţii
Crt *detalieri tematice ore (amendamente)
. **elemente de construcţie a comunicǎrii alocate
***funcţii comunicative
Diagnostic test 4h S1
1
Grammar Integrated Skills and Language Revision (17-21.09)
2 1.1 Identificarea ideilor principale
Unit 1: Tuning in din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate
Reading Send in the clones multiple matching 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
Vocabulary Word formation (suffixes) mai multor informaţii din diverse
**Grammar Overview părţi ale unui text/ din texte
Verb tenses (perfect aspect) diferite, pentru a rezolva o sarcină
Writing Drafting and organising de lucru
 assessment criteria
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de 8h S2-S3 Ultimele 2 ore
 paragraph planning
filme, cărţi, evenimente, (24-28.09 din S3 sunt
Use of English The power of file sharing open cloze
experienţe, cu exprimarea 1-5.10) dedicate sesiunii
Listening Extracts Multiple choice
sentimentelor/ reacţiilor personale REVIEW
***Speaking Exam focus: conversation
în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de
descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de

1
 interes propriu şi de domeniul de
specializare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
4.1 Traducerea din limba engleză
în limba maternă/din limba maternă
în limba engleză, oral şi/sau în
scris, a unor texte / mesaje de
dificultate medie, din domenii de
interes (în scris, cu ajutorul
dicţionarului)
3 1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
Unit 2: Spend it or save it de informaţii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, în vederea
Reading Exam focus: multiple choice (part 1) Extracts rezolvării unei sarcini de lucru
Vocabulary Compound adjectives 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
Advertising and marketing mai multor informaţii din diverse
**Grammar Defining and non-defining relative clauses părţi ale unui text/ din texte
Articles diferite, pentru a rezolva o sarcină
Writing Informal letter de lucru
 register 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
 including necessary information scris, de informaţii şi instrucţiuni
Use of English Sell your stuff online word formation clare şi precise pentru îndeplinirea
Listening Radio programme unei sarcini de lucru
Consumerism in society multiple choice 2.4 Completarea de formulare şi
***Speaking Giving opinions redactarea de texte funcţionale, cu
respectarea convenţiilor specifice 8h S4-S5 Ultimele 2 ore
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în ( 8-12.10 din S5 sunt
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor 15-19.10) dedicate
interlocutorului şi răspunsuri /
2

Unit 3: What makes us tick
Reading The power of saying sorry multiple choice
Vocabulary Adjectives of character
**Grammar Modal verbs
Gerunds and infinitives
4 Writing Informal sheet
 checking for mistakes
Use of English The truth behind a smile
multiple choice cloze
Listening Exam focus: multiple matching
Changing your name
***Speaking Language of possibility and speculation
comentarii adecvate la acestea sesiunii
3.2 Verificarea înţelegerii şi REVIEW
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de
vedere în cadrul unei discuţii orale/
al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane
1.1 Identificarea ideilor
principale
din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
de informaţii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, în vederea
rezolvării unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
scris, de informaţii şi instrucţiuni
clare şi precise pentru îndeplinirea
unei sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare şi
redactarea de texte funcţionale, cu 8h S6-S7 Ultimele 2h din
respectarea convenţiilor specifice; (22-26.10 S7 sunt dedicate
29.10-2.11) sesiunii
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în REVIEW
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
3

5 1.1
Unit 4: Pushing the boundaries
Reading Murphy’s law gapped text
Vocabulary Science : open cloze
Word formation
Collocations, fixed phrases and idioms
**Grammar Conditionals (overview)
Conditionals (advanced)
Writing Article
 introductory paragraphs
Use of English Exam focus: gapped sentences
Listening Exam focus: multiple choice Extracts
The Red Canary sentence completion
***Speaking Parts 3 and 4
de interes ;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane
Identificarea ideilor
principale
din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
1.4 Identificarea, în mesaje orale şi
texte scrise diverse, a unor puncte
de vedere şi opinii exprimate,
pentru a le compara cu punctul de
vedere personal;
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
scris, de informaţii şi instrucţiuni
clare şi precise pentru îndeplinirea
unei sarcini de lucru;
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de
filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
8h S8-S9 Ultimele 2h din
sentimentelor/ reacţiilor personale
( 5-9.11 S9 sunt dedicate
în legătură cu acestea;
12-16.11) sesiunii
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în REVIEW
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
4

6 1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
Unit 5: Thrills and skills
Reading Exam focus: multiple matching Thrills and skills
Vocabulary Word formation (prefixes)
Sports idioms
**Grammar Intensifiers / modifiers
Intensifying comparative forms
Writing A reference
 including relevant information
 paragraph plans
Use of English Counterfactual thinking word formation
Online gliding open cloze
Listening How sport has changed multiple matching
Indoor climbing multiple choice
***Speaking Agreeing and adding information
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes ;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;
de informaţii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, în vederea
rezolvării unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
scris, de informaţii şi instrucţiuni
clare şi precise pentru îndeplinirea
unei sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare şi
redactarea de texte funcţionale, cu
respectarea convenţiilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea; In prima ora
3.2 Verificarea înţelegerii şi din S11-
solicitarea / oferirea de reformulări / 8h S10-S11 Teza sem. I
clarificări / explicaţii, atunci când ( 19-23.11
informaţia nu este clar înţeleasă; 26-30.11)
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui Ultimele 2h din
schimb de mesaje scrise, pe teme S11 sunt
de interes ; dedicate
3.5 Susţinerea cu argumente şi sesiunii
contra-argumente relevante a unui REVIEW
punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje
scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris)
5
 cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane;
S12 Se vor verifica
Progress Check Units 1 – 5 1.2;2.1;2.4;3.1;3.3;4.2 4h ( 3-7.12) notiuni de gram.
7 Integrated skills si vocab. studiate
in U1-5
8 1.1 Identificarea ideilor
Unit 6: Family ties principale
din texte audiate/ citite referitoare
Reading Be home by 9.30 la probleme de actualitate;
Extracts, multiple choice 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
Vocabulary Word + preposition(s) mai multor informaţii din diverse
Easily confused words părţi ale unui text/ din texte
**Grammar Hypothetical meaning - wish diferite, pentru a rezolva o sarcină
Substitution / ellipsis de lucru;
Writing Competition entry
 adding interest 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
 being persuasive scris, de informaţii şi instrucţiuni
Use of English Exam focus: key word transformations clare şi precise pentru îndeplinirea
Listening Family life unei sarcini de lucru;
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de 8h S13-S14 Ultimele 2h din
Mother and child
descrieri clare şi detaliate pe (10-14.12 S14 sunt
***Speaking Exam focus: collaborative task/discussion
subiecte legate de domenii de 17-21.12) dedicate
interes propriu şi de domeniul de sectiunii
specializare; REVIEW+
EVALUARE
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în FINALA SEM. I
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
6
 de interes ;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;

Unit 7: Creative talents 1.1 Identificarea ideilor

principale
Reading Good game but is it art? Multiple choice din texte audiate/ citite referitoare
Vocabulary Phrasal verbs la probleme de actualitate;
9 Words with similar meaning 1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
**Grammar Ways of referring to the future de informaţii / detalii specifice
Verb patterns dintr-un text mai lung, în vederea
Writing Review rezolvării unei sarcini de lucru;
 varying language 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
Use of English A case of collection madness scris, de informaţii şi instrucţiuni
word formation clare şi precise pentru îndeplinirea 8h S15-S16 Primele 2h din
Listening Exam focus: sentence completion unei sarcini de lucru; ( 14-18.01 S16 sunt
The cow parade
2.4 Completarea de formulare şi 21-25.01) dedicate
***Speaking Two-way conversation
redactarea de texte funcţionale, cu sectiunii
Individual long turn
respectarea convenţiilor specifice; REVIEW
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes ;
10 REVIEW AND EVALUATION 1.2; 2.1;2.2;2.3;3.1 4h S17 Se vor verifica si
(28.01-1.02) evalua toate
notiunile studiate
in U6-7
11. 1.1 Identificarea ideilor
Unit 8 : What keeps us going principale
7
 din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
Reading Exam focus: gapped text My dream job 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de
Vocabulary Three-part phrasal verbs filme, cărţi, evenimente,
**Grammar Direct and reported speech experienţe, cu exprimarea
Reporting words sentimentelor/ reacţiilor personale
Writing Proposal în legătură cu acestea;
 difference between report and proposal 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de
Use of English How to make a good initial impression descrieri clare şi detaliate pe
Word formation subiecte legate de domenii de
Teenage airline boss multiple-choice cloze interes propriu şi de domeniul de
Listening Are you a self-starter? specializare;
Amy Kyme multiple choice 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
***Speaking Comparing scris, a ideilor, opiniilor, părerilor 8h S18-S19 Ultimele 2h din
interlocutorului şi răspunsuri / ( 4-8.02 S19 sunt
comentarii adecvate la acestea; 11-15.02) dedicate
3.2 Verificarea înţelegerii şi sectiunii
solicitarea / oferirea de reformulări / REVIEW
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;
4.1 Traducerea din limba engleză
în limba maternă/din limba maternă
în limba engleză, oral şi/sau în
scris, a unor texte / mesaje de
dificultate medie, din domenii de
interes (în scris, cu ajutorul
dicţionarului)
12. 1.1 Identificarea ideilor
Unit 9: On the road principale
din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
Reading How to be a good traveller multiple matching 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
8
 Vocabulary Dependent prepositions – adjectives and nouns scris, de informaţii şi instrucţiuni
**Grammar Review of narrative tenses clare şi precise pentru îndeplinirea
Emphasis (cleft sentences with what) unei sarcini de lucru; 8h S20-S21 Ultimele 2h din
Writing Competition entry 2.4 Completarea de formulare şi (18-22.02 S21 sunt
 identifying key elements redactarea de texte funcţionale, cu 25.02-1.03) dedicate
Use of English Exam focus: open cloze Holiday snaps respectarea convenţiilor specifice; sectiunii
Listening The hungry cyclist sentence completion 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în REVIEW
***Speaking Choosing an image scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
Individual long turn interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes ;
13 1.1 Identificarea ideilor
Unit 10: Close to nature principale
din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
Reading A safari to save the big cats gapped text 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
Vocabulary Phrasal verbs and compound nouns mai multor informaţii din diverse
**Grammar Countable/uncountable nouns părţi ale unui text/ din texte
Introductory it diferite, pentru a rezolva o sarcină
Writing Report de lucru;
 writing plans 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de
 report dos and don’ts filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea 8h S22-S23 Ultimele 2h din
Use of English Sniffer dog earns more than Police Chief
sentimentelor/ reacţiilor personale (4-8.03 S23 sunt
open cloze
în legătură cu acestea; 11-15.03) dedicate
Listening How eco-friendly are you?
sectiunii
Exam focus: multiple choice Insects from Hell 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de REVIEW
***Speaking Sounding interested descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de
interes propriu şi de domeniul de
9
 specializare;
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes ;
Se vor verifica
14. Progress check Units 6-10 1.2;2.2;2.3;2.5;3.13.3 6h S24-S25 notiuni de gram.
Integrated skills (18-22.03 si vocab. studiate
25-29.03) in U6-10
15. 1.1 Identificarea ideilor
Unit 11: Always on my mind principale
din texte audiate/ citite referitoare
la probleme de actualitate;
Reading Exam focus: multiple choice 1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
Where is my mind? de informaţii / detalii specifice
Vocabulary Expressions with take, mind and brains dintr-un text mai lung, în vederea
Phrasal verbs and expressions with think rezolvării unei sarcini de lucru;
**Grammar Modal verbs 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
Emphasis with inversion scris, de informaţii şi instrucţiuni 8h S25-26-27 Primele 2h din
Writing Article clare şi precise pentru îndeplinirea (25-29.03 S27 sunt
 adding interest unei sarcini de lucru; 15-19.04 dedicate
Use of English How to concentrate multiple-choice cloze
2.4 Completarea de formulare şi 22-26.04) sectiunii
Gapped sentences
redactarea de texte funcţionale, cu REVIEW
Listening Laughter yoga
respectarea convenţiilor specifice;
Sentence completion
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
***Speaking Individual long turn
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
Puzzles
interlocutorului şi răspunsuri /
10
 comentarii adecvate la acestea;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane;
16. 1.1 Identificarea ideilor
Unit 12: A matter of time principale
din texte audiate/ citite referitoare
Reading Extracts, multiple choice la probleme de actualitate;
Book synopses 1.2 Identificarea, prin citire rapidă,
Vocabulary Idiomatic language / collocations de informaţii / detalii specifice
**Grammar Passives dintr-un text mai lung, în vederea
The future in the past rezolvării unei sarcini de lucru;
Writing Essay 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
 presentation of arguments scris, de informaţii şi instrucţiuni
 linking words and phrases clare şi precise pentru îndeplinirea 8h S27-28-29 Primele 2h din
Use of English Exam focus: word formation unei sarcini de lucru; (22-26.04 S29 sunt
The enigma of time travel
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de 29.04-3.05 dedicate
Star Trek: the future as predicted in the past
descrieri clare şi detaliate pe 6-10.05) sectiunii
Open cloze
subiecte legate de domenii de REVIEW
Listening Computer games
interes propriu şi de domeniul de
Multiple matching
specializare;
***Speaking Two-way conversation
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.3 Susţinerea unui punct de vedere
în cadrul unei discuţii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes ;
4.1 Traducerea din limba engleză
în limba maternă/din limba maternă
în limba engleză, oral şi/sau în
11
 scris, a unor texte / mesaje de
dificultate medie, din domenii de
interes (în scris, cu ajutorul
dicţionarului;
S29-S30 Se vor verifica
REVISION+EVALUATION 1.2;2.2;2.3;3.1;3.3;3.5 6h (6-10.05 si evalua notiuni
17.
13-17.05) din U12-13

1.1 Identificarea ideilor

Unit 13: A way with words principale
din texte audiate/ citite referitoare
Reading The Ghost Writers multiple matching la probleme de actualitate;
Vocabulary Adverbials expressing attitude 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi
18. Communication – idioms texte scrise diverse, a unor puncte
Similes (like/as) de vedere şi opinii exprimate,
**Grammar Participle clauses pentru a le compara cu punctul de
Passives vedere personal;
Writing Proposal 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în
 organization scris, de informaţii şi instrucţiuni
 checking for mistakes clare şi precise pentru îndeplinirea
unei sarcini de lucru; 8h S31-S32 Ultimele 2h din
Use of English Exam focus: multiple-choice cloze
(20-24.05 S32 sunt
An unusually successful lesson 2.4 Completarea de formulare şi 27-31.05) dedicate
Listening Extracts, multiple choice redactarea de texte funcţionale, cu sectiunii
***Speaking Discussion respectarea convenţiilor specifice; REVIEW
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;

12
 4.2 Redarea (oral şi / sau în scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane;
1.1 Identificarea ideilor
*Unit 14: It’s how you tell it principale
Reading Extracts, multiple choice din texte audiate/ citite referitoare
Planning to take an exam? la probleme de actualitate;
Vocabulary Books and stories 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
19. Synonyms mai multor informaţii din diverse
**Grammar Mistakes to avoid părţi ale unui text/ din texte
Writing The set book diferite, pentru a rezolva o sarcină 8h S33-S34 Ultimele 2h din
Paper 2 overview de lucru; (3-7.06 S34 sunt
Use of English The birth of popular culture open cloze 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în 10-14.06 dedicate
Listening Extracts, multiple choice scris, de informaţii şi instrucţiuni sectiunii
***Speaking Exam focus: parts 1 – 4 clare şi precise pentru îndeplinirea REVIEW
unei sarcini de lucru;
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de
filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
sentimentelor/ reacţiilor personale
în legătură cu acestea;
2.4 Completarea de formulare şi
redactarea de texte funcţionale, cu
respectarea convenţiilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor, părerilor
interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea;
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă;
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a
unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi;
13
 Se vor verifica si
Progress Check units 11 -14 4h S35 evalua (scris si
20. Integrated skills 1.2;2.2;2.3;3.2;3.3;3.5;4.1 17-21.06 oral) toate
notiunile studiate
in SEM II

14