Planificare An Sem Cls - IXD 2021-2022 AA

Colegiul Naţional INOCHENTIE MICU CLAIN
Str. Simion Bărnuţiu, nr. 2 - BLAJ, 515400, jud. Alba MINISTERUL EDUCAȚIEI
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661
imc.blaj@mail.albanet.ro, www.imclain.ro
Nr. 5498/ 21.09.2021
PLANIFICARE ANUALĂ
ANUL ŞCOLAR 2021-2022
NOTĂ: 1. Se va realiza planificare separată pentru fiecare nivel de clasă şi număr de ore.
2. Conform OME nr. 3243/2021, alin. (1) privind structura anului şcolar 2021-2022, anul şcolar are 34 săptămâni pentru elevii din clasele a
V-a, a VI-a, a VII-a, a IX-a, a X-a, a XI-a și se încheie în data de 10 iunie 2022.
Potrivit articolului 4, alin. (1), din acest ordin, perioada 8 - 14 aprilie 2022 va fi dedicată activităţilor specifice, în cadrul programului național
„Şcoala altfel”. Această perioadă va fi menţionată în planificările calendaristice la rubrica „Observaţii”.
Semestrul I: 14 săptămâni.
Semestrul al II-lea: 20 săptămâni (În semestrul al II-lea, materia va fi planificată pentru 19 săptămâni de școală).
Tezele din semestrul I, din anul şcolar 2021-2022, se susţin până la data de 3 decembrie 2021.
Tezele din semestrul al II–lea, din anul şcolar 2021-2022, se susţin până la data de 27 mai 2022.
CLASA / CLASELE SPECIALIZARE / SPECIALIZĂRI

a IX-a D Filologie, Intensiv Limba Engleză
PROFESOR CATEDRA DISCIPLINA PROGRAMA VALABILĂ

Adriana Anușcă Limba engleză Limba engleză Nr. 3458/09.03.2004
REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE ANUAL CONŢINUTUL VIZAT

SĂPTĂMÂNĂ
PREDARE-ÎNVĂŢARE- 1 34 (incluzând orele din perioada. „Școala DE LA TEMA: Changing World
EVALUARE altfel”)
(inclusiv orele pentru teză, 2 68 (incluzând orele din perioada „Școala
dacă este cazul) altfel”)
3 102 (incluzând orele din perioada „Școala
altfel”) LA TEMA: Just an Act
altfel”)
altfel”)
1
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661

altfel”)
altfel”)
altfel”)
Observaţie: Se va marca nr. de ore care corespunde disciplinei pentru care se realizează planificarea.
REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE SEMESTRUL I CONŢINUTUL VIZAT

SĂPTĂMÂNĂ
PREDARE-ÎNVĂŢARE- 1 14 de predare-învăţare-evaluare DE LA TEMA:
EVALUARE 2 28 de predare-învăţare-evaluare Changing World
(inclusiv orele pentru teză, 3 42 de predare-învăţare-evaluare
dacă este cazul) 4 56 de predare-învăţare-evaluare LA TEMA: Things that Matter
5 70 de predare-învăţare-evaluare
REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE SEMESTRUL II CONŢINUTUL VIZAT

SĂPTĂMÂNĂ
PREDARE-ÎNVĂŢARE- 1 20/19 de predare-învăţare-evaluare DE LA TEMA: My Hero!
EVALUARE (Perioada 08.04.2022-14.04.2022 este dedicată
(inclusiv orele pentru teză, programului național „Şcoala altfel”)
dacă este cazul) 2 40/38 de predare-învăţare-evaluare
(Perioada 08.04.2022-14.04.2022 este dedicată
programului național „Şcoala altfel”) LA TEMA: Just an Act
3 60/57 de predare-învăţare-evaluare
programului național „Şcoala altfel”) OBS.: Perioada 08.04.2022-14.04.2022 este dedicată
4 80/76 de predare-învăţare-evaluare programului național „Şcoala altfel”.
programului național „Şcoala altfel”)
2
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661

3
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661
Nr. 5498/ 21.09.2021
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
ANUL ŞCOLAR 2021-2022
PROFESOR PROPUNĂTOR: CLASA : SPECIALIZAREA / NR. ORE / NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ

SPECIALIZĂRILE: SĂPTĂMÂNĂ: ALOCATE PENTRU:
Adriana Anușcă a IX-a D Filologie, Intensiv Limba Engleză 4 TC CD CDŞ
2 2
DISCIPLINA:
Limba Engleză
PROGRAMA VALABILĂ:
Nr. 3458/09.03.2004
MANUAL / EDITURĂ / AUTOR:

Going for Gold Upper Intermediate, Richard Acklam, Araminta Crace, Pearson Longman
Nr. UNITATEA de Conţinuturi ale U.Î. Competenţe Forme de Nr. ore Săptămâna Obs.
crt. ÎNVĂȚARE  domeniul si tema specifice evaluare
 elemente de construcţie a comunicării vizate
 funcţii comunicative ale limbii
1 Prezentarea programei şi a manualului 4 S1 Sem.I
Conversation practice
2 Changing World Domeniul educaţional: Aspecte din viaţa contemporană 1.1, 1.3 Evaluare 12 S2, S3, S4
(ecologice) 2.1 inițială
 A solicita şi a oferi informaţii generale 3.3
4
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661
 A descrie persoane, locuri, evenimente 4.1, 4.3

 A exprima puncte de vedere personale
Prezentul simplu şi prezentul continuu, modalităţi de
exprimare a viitorului, articolul
3 Turn Up the Music Domeniul public: Mass media 1.1, 1.3 Evaluare orală 12 S5, S6, S7
 A exprima preferinţe 2.2, 2.3
 A solicita / oferi informaţii despre diverse 3.1, 3.2
evenimente 4.3, 4.2
 A oferi şi a solicita informaţii privind locul de
unde vin diverse persoane
Tipuri de adjective, ordinea adjectivelor
4 With Friends Like Domeniul personal: Relaţii interumane/interpersonale 1.1, 1.3 Evaluare orală 8 S8,S9
These  A oferi şi solicita informaţii de ordin personal 2.3, 2.4 scrisă
 A exprima puncte de vedere personale 3.1, 3.4
 A exprima motive 4.4 Proiect
 A exprima preferinţe
Adjectivul: so+ adj+that, such+adj+substantiv+that,
prezentul perfect
5 Dream On 1.2, 1.3 Tema acasă 8 S10, S11
Domeniul personalUniversul adolescenţei (sport) 2.1, 2.3
Aspecte din viaţa cotidiană 3.2, 3.3
 A solicita informaţii despre ce fac diverse 4.1, 4.4
persoane (în prezent, în trecut)
 A exprima propuneri
 A da sfaturi
 A exprima motive
Articolul zero/omisiunea articolului, cazuri speciale de
folosire a articolului
6 Things That Matter Domeniul public: Aspecte din viaţa contemporană 1.1, 1.3 Evaluare 12 S12, S13, S14 TEZA
(tehnice) 2.1 sumativă Sem I
 A exprima şi a solicita o opinie 3.3 Evaluarea
 A exprima o dorinţă/ necesitate 4.1, 4.3 scrisă
 A da instrucţiuni
Modalitatea: verbe modale (sistematizare), Intonaţia
SEMESTRUL II
5
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661
7 My Hero! Domeniul ocupaţional: activităţi din viaţa cotidiană 1.1, 1.3 Evaluare orală 8 S1,
 A saluta 2.2, 2.3 S2
 A face prezentări 3.1, 3.2
 A cere scuze 4.3, 4.2
Pluralul substantivelor (plurale neregulate)
(sistematizare)
8 Moving On Domeniul personal: Universul adolescenţei (cultura) 1.1,1.2, 1.3 Proiectul 8 S3, S4
Repere de cultură şi civilizaţie ale spaţiului cultural de 2.1, 2.2, 2.3
limba engleză 3.1, 3.2 Autoevaluarea
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal
 A trage concluzii
 A face urări cu o anumită ocazie
 A accepta şi a refuza o ofertă/ invitaţie
Formarea adverbelor, comparaţia adverbelor
9 Land of the Domeniul public: Ţări şi oraşe Călătorii 1.1, 1.2 Evaluarea 8 S5, S6
Pharaohs  A exprima preferinţe 2.1, 2.3 orală
 A exprima intenţia 3.1
 A exprima decizii 4.3 Autoevaluarea
 A exprima planul unei acţiuni
Articolul zero / omisiunea articolului, întrebări
disjunctive
10 Talk to Me Domeniul educaţional: Viaţa culturală şi lumea artelor 1.1, 1.2, 1.3 Tema acasă 8 S7, S8
(film, muzică, expoziţii) 2.2, 2.3
 A oferi un obiect în mod politicos 3.1
 A descrie persoane, locuri, evenimente 4.1, 4.2
 A exprima şi a solicita o opinie
 A exprima preferinţe
Modalitatea: verbe modale giving advice (present) and
criticism (past)
11 More, more, more 1.2, 1.3 Proiectul 12 S9, S10, S11
Domeniul personal: Viaţa personală (activităţi de timp 2.2, 2.3
liber) 3.1, 3.3
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal 4.2, 4.3
6
Tel.+(40)0258-711208; fax +(40)0258-710661
 A oferi şi a solicita informaţii despre preţuri,

alimente
 A exprima obligaţia de a face ceva
Modalitatea: verbe modale obligation (present and past),
too and enough
12 Water, water Domeniul personal: Viaţa personală 1.1, 1.3 Autoevaluarea 8 S12, S13 S14 - Școala
everywhere  A cere şi a oferi informaţii de orientare în spaţiu 2.3, 2.4 Evaluarea altfel
 A exprima condiţionări 3.1, 3.4 orală
 A oferi informaţii despre vreme 4.4
 A exprima interdicţia de a face ceva
Fraza condiţională (sistematizare), fraza condiţională de
tip 3
13 Give Us a Clue Domeniul ocupaţional: aspecte legate de profesiuni şi de 1.2, 1.3 Evaluarea 8 S15, S16
viitorul personal 2.1, 2.3 orală TEZA Sem II
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal 3.2, 3.3 Evaluarea
 A oferi informaţii despre programul zilnic/ 4.1, 4.4 scrisă
săptămânal
 A exprima puncte de vedere personale
Modalitatea: verbe modale: modals of deduction (present
and past)
14 A Long Way from Domeniul educaţional: Texte din literaturile britanică şi 1.1, 1.3 Evaluarea 8 S17, S18
Home americană 2.1 orală
 A descrie persoane, locuri, evenimente 3.3
 A exprima puncte de vedere personale 4.1, 4.3
Modalităţi de exprimare a prezentului, trecutului şi
viitorului: gerund or infinitive, future perfect and future
continuous
15 Just an Act Domeniul public: Aspecte din viaţa contemporană 1.1,1.2, 1.3 Evaluarea 8 S19, S20
 A solicita / oferi informaţii despre diverse 2.1, 2.2, 2.3 sumativă
evenimente 3.1, 3.2 Evaluarea
 A descrie persoane, locuri, evenimente scrisă//orală
 A cere şi a oferi informaţii de orientare în spaţiu
Formarea adverbelor, conparaţia adverbelor Portofoliul

Planificare An Sem Cls - IXD 2021-2022 AA

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare An Sem Cls - IXD 2021-2022 AA

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Colegiul Naţional INOCHENTIE MICU CLAIN

Nr. 5498/ 21.09.2021

CLASA / CLASELE SPECIALIZARE / SPECIALIZĂRI

PROFESOR CATEDRA DISCIPLINA PROGRAMA VALABILĂ

REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE ANUAL CONŢINUTUL VIZAT

6 204 (incluzând orele din perioada „Școala

REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE SEMESTRUL I CONŢINUTUL VIZAT

REPARTIZAREA ORELOR NR. ORE / TOTAL ORE SEMESTRUL II CONŢINUTUL VIZAT

programului național „Şcoala altfel”)

Nr. 5498/ 21.09.2021

PROFESOR PROPUNĂTOR: CLASA : SPECIALIZAREA / NR. ORE / NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ

MANUAL / EDITURĂ / AUTOR:

 A descrie persoane, locuri, evenimente 4.1, 4.3

 A oferi şi a solicita informaţii despre preţuri,

S-ar putea să vă placă și