S SCRIEM CORECT N LIMBA ROMN!

Limba este cartea de noblee a unui neam (Vasile Alecsandri)

Denumirea opionalului: S scriem corect n limba romn!

Tipul: La nivelul disciplinei
Clasa: a V-a
Anul colar: 2016-2017
Durata: 1 an
Numr de ore pe sptmn: 1 or
Autorul: Manoliu Mihaela-Catalina
Instituia de nvmnt: coala Gimnazial Ene Patriciu- Smulti

ARGUMENT

Prezentul curs optional se adreseaz elevilor de clasa a V-a , i si propune

actualizarea, aprofundarea si sistematizarea notiunilor de gramatic care s-i ajute pe
elevi s scrie i s se exprime corect n scris si oral i s contribuie la cultivarea limbii
romne. Vom descoperi multe dintre secretele care ne ajut s scriem corect.
Capitolele care urmeaz abordeaz cele mai importante aspecte legate de ortografie i
de punctuaie, de la virgul la cele mai problematice chestiuni ale scrierii n limba
romn. Cursul opional a fost gandit ca un ghid (n conformitate cu normele limbii
literare) pentru evitarea greelilor de i din limb. ntr-o er n care se comunic direct
din ce n ce mai puin, se poate observa tendina de a se utiliza o limb de lemn, n
detrimentul limbii literare. Avnd alte surse de socializare unde nu conteaz felul n
care se scrie i se vorbete, elevii ncep s strice limba i n via a de zi cu zi. Astfel,
fie c se rostesc i se scriu greit unele cuvinte, fie c se utilizeaz cuvinte al cror
sens nu este potrivit contextului, fie c nu se mai face acordul ntre predicat i subiect,
toate acestea deterioreaz limba.
ntruct limba este un organism viu, n continu schimbare, este necesar cunoasterea
detaliat a modificrilor adoptate de lucrrile normative din domeniu. Parcurgnd
acest curs elevii vor avea posibilitatea s-si remedieze problemele privitoare la scriere

si exprimarea corect, dar si s-si fixeze cunostintele deja dobndite cu ajutorul

exercitiilor ce vor nsoti acest curs.
Considerm c prin continutul su si prin aspectele vizate acest curs se va
dovedi util elevilor att n sustinerea unor examene cum este proba de competente
lingvistice, ct si n afara scolii, n viata cotidian.

Competenta generala: utilizarea corecta si adecvata a limbii romane n

producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri

diverse.
VALORI SI ATITUDINI:

Cultivarea unei atitudini pozitive fat de limba romn;

Recunoaerea rolului limbii romne pentru dezvoltarea personal i mbogtirea orizontului

cultural;
Dezvoltarea gndirii autonome, critice s creatoare;
Formarea unei atitudini combative ft de folosirea gresit a limbii romne;

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specifice
1.s identifice categoriile gramaticale ale

Activiti de nvare
-exerciii de stabilire a formelor corecte ale

prilor de vorbire studiate

cuvintelor n funcie de categoriile gramaticale

2.s recunoasc modatitile de mbogire a

specifice
-exerciii de formare a noilor cuvinte

vocabularului
3.s utilizeze formele literare n funcie de

-exerciii de stabilire a sensurilor unor cuvinte

-exerciii de exprimare corect

context
4.s foloseasc corect semnele de punctuaie n -exerciii se scriere corect
diferite structuri
5.s utilizeze corect i adecvat limba literar

-dictare
-exerciii i teste ortografice

n scopuri diverse

PROGRAMA CURSULUI
SEMESTRUL I

COMPETENE SPECIFICE
1. folosirea corect a semnelor
de ortografie si punctuatie;
2. scrierea
corect
cu
majuscul si minuscul;
3. identificarea formei corecte
a cuvintelor compuse si a
unittilor frazeologice;
4. folosirea
corect
n
exprimarea oral i scris a
diferitelor prti de vorbire;
5. formarea corect a formelor
de plural;

1. realizarea
corect
a
acordului ntre subiect si
predicat;
2. scrierea si pronuntarea
corect a neologismelor;
3. exprimarea eufonic;
4. utilizarea topicii corecte;
5. identificarea si evitarea
pleonasmului;
6. identificarea greelilor de
exprimare si scriere n
mesaje orale i scrise.

CONINUTURI
Prezentarea optionalului;
Punctuatia; din tainele virgulei...
Scrierea cu liter mic sau mare;
Scrierea cuvintelor compuse:
adjective, adverbe, conjunctii,
interjectii, numerale, prepozitii,
substantive, verbe;
Evit greelile foarte frecvente!
Ortograme i omofone
Scrierea grupurilor de cuvinte;
Desprtirea n silabe: exceptii de la
regul;
Adjectivul norme morfologice;
Numeralul norme morfologice;
nva s faci deosebirea!;
Substantivul: genul, nominativacuzativ
singular,
genitiv-dativ
singular, pluralul;
Pluralul substantivelor
Verbul norme morfologice;
indicaii eseniale
Cu ci i ?
Exercitii recapitulative;
Evaluare sumativ.

NR. ORE
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
2

1
1
1
1
1

SEMESTRUL al II-lea

Dezacordul ntre subiect si predicat;

Greseli de utilizare a prepozitiilor si
conjunctiilor;
Scrierea si pronuntarea numelor
proprii strine;
Scrierea cuvintelor cu ortografie
neadapatat limbii romne;
Eufonie vs. Cacofonie;
Accentuarea corect a cuvintelor;
Ordinea cuvintelor (topica);
Pleonasmul;
Forma corect a cuvintelor;
Clisee i ticuri verbale;
Greseli de pronuntare:
hipercorectitudinea;
Greseli de natur stilistic;

2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Greseli la nivelul frazei;

Studiu de caz: Greseli din massmedia;
Exercitii recapitulative;
Evaluare sumativ.

1
2
1
1

SUGESTII METODOLOGICE:
Activitti de nvtare: exercitii de identificare, scrierea dup dictare, studiul
de caz, analiza i sinteza, proiectul.
Tehnici de evaluare: verificarea oral/scris, teste cu diveri itemi, proiectul.
BIBLIOGRAFIE:
1. Dictionarul explicativ al limbii romne, editia a II-a, Bucuresti, Editura Univers
Enciclopedic, 1996;
2. Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romne, editia a II-a, Bucuresti,
Editura Univers Enciclopedic, 2005;
3. Avram, Mioara, Probleme ale exprimrii corecte, Bucuresti, Editura Academiei, 1987;
4. Gruit, G., Moda lingvistic 2007: norma, uzul si abuzul, Pitesti, Paralela 45, 2006;
5. Sdeanu, Florenta, Dictionar de pronuntare. Nume proprii strine, Bucureti, Editura
Enciclopedic Romn, 1973.
6. Romoni, Adrian, Popa, Marius, Cum scriem corect?, Bucureti, Editura Delfin, 2013