JURNALUL DE LECTUR

plan de redactare a jurnalului

Pentru realiza un JURNAL DE LECTUR trebuie s parcurgi urmtoarele etape:
s selectezi o oper/o carte din lista bibliografic propus;
s realizezi lectura / relectura atent a operei/a crii;
s redactezi un text n care s prezini notele de lectur vizavi de opera/cartea
selectat de tine i concluziile lecturii;
s corectezi i s definitivezi textul redactat;
s lecturezi n faa unui auditoriu jurnalul tu de lectur, ntr-un timp
limitat/bine precizat;
Ce este un jurnal de lectur?
Jurnalul de lectur este un text scris care nregistreaz experiena ta personal de
lectur, ntlnirea ta cu un text literar, cu orice CARTE.
Cum alctuieti un jurnal de lectur?
Jurnalul tu de lectur cuprinde mai multe FILE numerotate: fila de titlu, filele
cu notele de lectur, filele concluziilor de lectur, fila profesorului.
FILA DE TITLU este fila nti i sintetizeaz/cuprinde urmtoarele
informaii care pot fi organizate astfel:
FILA
DE TITLU
Autorul operei literare:
Titlul operei literare:
Am nceput lectura (data):
Editura:
Am terminat lectura (data):
Anul apariiei operei/volumului:
Numrul paginilor:
Gradul de dificultate al operei literare: 1-5
Opera e structurat n (cri/pri/ Rspuns la ntrebarile: De ce am ales s citesc
aceast carte/oper literar?
volume /capitole):
Ce cred despre ea?
Opera este scris n (proz/versuri):
FILELE CU NOTE DE LECTUR trebuie datate la fiecare intrare n jurnal;
numrul lor variaz n funcie de dispoziia i de capacitatea ta de a scrie despre
ceea ce ai citit, dar i de dimensiunea crii/operei literare.
Pentru a-i fi mai uor, alctuiete filele cu notele de lectur dup modelul de mai jos.
mparte fiecare fil n dou coloane de dimensiuni aproximativ egale:
FILELE CU
NOTE DE LECTUR

1. Prsete lumea real i vino

n lumea textului! ndrznete!
Curaj! Au mai fcut-o i alii... i
au avut succes!
2. Rezum fragmentele care i
se par semnificative, noteaz
evenimentele-cheie (povestete
secvenele mai importante pe
care le-ai citit)!

3.
Accept
ntlnirea
cu
personajele i precizeaz cteva
trsturi ale personajelor, care
i se par mai importante (fie
pozitive, fie negative) i care te
surprind ntr-un anumit fel!

4. Extrage din text citatele cele

mai importante (viznd spaiul
i timpul aciunii, anumite
evenimente
semnificative,

1. Noteaz prima impresie pe care i-o face

lectura! Eti n lumea textului. Las-te cuprins!
Noteaz ce ateptri ai de la textul n care ai
ptruns, ce speri s gseti, s descoperi n textul
n care ai ptruns!
2. nregistreaz emoiile, gndurile, amintirile
dup fiecare fragment/capitol! n acest scop poi
utiliza formule de tipul: scena mi amintete de...",
m-a impresionat/fascinat episodul n care...,
probabil situaia se va schimba..., se pare c...",
scena aceasta m face s m gndesc la... etc.
Cltorete
prin
lumea
textului,
caut
pretutindeni,
simte,
viseaz,
amintete-i,
imagineaz-i, exploreaz ce vezi! Ce te-a
impresionat/fascinat, ce a fost surprinztor, ce tea plictisit, ce personaj te-a fascinat/nspimntat?
Imagineaz-i c textul este viu: respir, triete,
exprim, vorbete asemenea unui om! Ascult-l!
Ce-i soptete, ce-i spune, ce-i transmite? Scrie!
3. Fii atent i receptiv la ceea ce i comunic
personajele! Formulele utilizate n acest scop
pot fi: personaj mi inspir team...", mi place
personajul X, pentru c..., tiu ce sentimente triete
personajul X cnd...., mi pare ru/bine pentru...",
X se aseamn cu..., ntmplrile prin care trece
personajul mi amintesc de propriile experiene prin
care am trecut cnd..., X a fost curajos / a greit
cnd..., pentru c... etc; Personajele te ntmpin
de pretutindeni, i dezvluie experiene noi, ele i
propun o realitate nou. Cum te regseti n ea?
Cum te raportezi la aceste personaje? Ce personaj
te-a fascinat/nspimntat? Scrie ceea ce ai fi fcut
tu dac ai fi fost n situaia n care n care este pus
personajul.
4. Noteaz citatele importante! Noteaz ceea ce
doreti s-i aminteti din text i despre text! Dac,
pe parcursul lecturii, ntlneti fragmente care i
se par importante pentru spaiul i timpul

personajele i portretul lor fizic sau

moral, mesajul operei etc.) scrise
ntre ghilimele, indicnd pagina
i motiveaz-i alegerea!

5. Precizeaz cteva mijloacele

artistice (figuri de stil i imagini
artistice) utilizate de autor i
ilustreaz-le
prin
citate
sugestive!
6. Formuleaz ntrebri pe
marginea textului legate de ceea
ce nu ai neles, de ceea ce ai
dori s fie altfel !

aciunii, pentru evenimentele relatate ca atare,

pentru caracterizarea unor personaje, pentru
mesajul pe care l transmite textul tu, amintete-i
s i le notezi. ncearc s gseti citatele mai
importante i s elimini pasaje care nu aduc
informaii eseniale pentru text.
5. Precizeaz cteva mijloace artistice (figuri de
stil i imagini artistice) utilizate de autor! Lumea
textului este o lume de imagini, iar aceste imagini
vin din fantezia autorului i creeaz sensuri noi,
creeaz nsi lumea textului!
ntreb! Cerceteaz! Caut rspunsuri la
ntrebrile tale! Nu ncerca s rspunzi la toate
ntrebrile pe care le-ai formulat! Exist i
ntrebri la care nu poi sau nu este bine s
rspunzi chiar acum.

Aceste file de lectur sunt urmate de fila concluziilor de lectur.

FILA CONCLUZIILOR DE LECTUR cuprinde impresiile tale finale,
refleciile tale asupra lecturii. Concentreaz-te asupra impresiei generale pe care
i-a produs-o cartea!Recitete jurnalul de lectur n ntregime, corecteaz-l i f
notie suplimentare! Scrie ce i s-a prut deosebit/interesant, ce nu i-a plcut i
de ce, ce este demn de reinut/admirat din textul lecturat, ce momente apreciezi!
Aceast fil cuprinde rspunsurile tale la urmtoarele ntrebri:
ATENIE! ntrebrile nu se rescriu n jurnalul de lectur. Vei nota doar rspunsurile
la aceste ntrebri, respectnd ordinea lor i numerotndu-le.
1. Ce cred despre aceast carte? (motiveaz i detaliaz rspunsul) Aceast carte
mi-a plcut pentru c...
2. Ce sentimente mi-a provocat lectura? (de ce?) - Plcere, tristee, ncntare, nostalgie
etc...
3. Ce am reinut din textul lecturat ? - Idei, informaii despre personaje etc.
4. Ce mi s-a prut interesant/ deosebit la acest text literar? (de ce?) Construcia
subiectului, personajele, firul epic, modalitatea de narare, nceputul, finalul etc.
5. Ce nu mi-a plcut n textul citit? - Nu mi-a plcut...pentru c...
6. Extrage un citat/fragment preferat i motiveaz-i alegerea fcut.
Citatul/fragmentul meu preferat este.... i am ales acest citat/fragment pentru c...
7. Care sunt cuvintele-cheie ale acestui text literar?(motiveaz-i alegerea fcut)
Cuvintele-cheie ale acestei opere literare sunt..., pentru c...

8. Care a fost cea mai reuit parte a acestei cri? (de ce?) Precizeaz care a fost
partea cea mai reuit a crii i argumenteaz-i alegerea.
9. Cu ce alte texte a putea compara textul citit? (motiveaz-i alegerea) Textul citit
poate fi apropiat de ...pentru c...
10. Ce modificri pot aduce n textul citit pentru a corespunde ateptrilor mele? Ce
a putea s schimb? Detalierea modificrilor propuse n ceea ce privete atitudinile
personajelor, rezolvarea conflictului, finalul etc..
11. Ce am nvat din aceast lectur/carte? motiveaz i detaliaz rspunsul.
12. Cui a recomanda aceast carte i de ce? Precizeaz publicul-int cruia i se
adreseaz opera/cartea i motiveaz-i alegerea.
13. Transpune n imagini coninutul crii/un pasaj(fragment)/un personaj/o scen
semnificativ din aceast oper/carte! Realizarea unui desen, a unei reprezentri
grafice, alegerea unui simbol etc.
Nu scrie numai pentru tine! mprtete i celorlali experiena ta personal de
lectur! Eti deja un iniiat i cunoti foarte multe taine. Dezvluie i celor din jurul tu
tainele acestei lumi pe care tu o cunoti deja att de bine! Succesul tu va fi garantat!
FILA PROFESORULUI este o fil liber/alb situat la sfritul notelor
de lectur despre un text i dedicat comentariilor profesorului.