TEXTUL NARATIV( text suport) -FRAGMENT Limba i literature romn ( Fi de lucru)

PLANUL SIMPLU DE IDEI/ TIMP I SPAIU/ PERSONAJE/ ACIUNE/ TEMA TEXTULUI

Secretul anticarului

de Ioana Prvulescu

Trecuser deja civa ani de la intrarea noastr glorioas n Societatea de ndreptat Lumea. Era o zi de august care topea
toate contururile i fcea oraul s par ca o coc, oamenii se refugiaser prin case, iar Strada Maiakovski era pustie. Numai
soarele cltorea ncet de tot de-a lungul ei, umplnd rigolele de lumin. (...)
Era nc vacan i, fiindc afar era neobinuit de cald pentru un ora de munte, nu prea aveam ce face. Dina mplinise
14 ani i tia deja o mulime de lucruri despre via, care pe mine m lsau nedumerit. Doru fcea tot soiul de descoperiri pe
cont propriu. Ca ntotdeauna Matei era cel mai vioi din grupul nostru, venea mereu cu cte o propunere neateptat. Ct
despre mine, eram cu siguran cea mai notoflea dintre toti, credeam orice mi se spunea, luam totul n serios i nu
nelegeam deloc metaforele, aa c e de mirare c tocmai eu am ajuns, cum s-ar zice, scriitoare.(...)
Dup ce ne-am tot foit cutnd o idee bun de a petrece timpul, Doru, care aduna nc de pe atunci poveti de familie,
ne-a ntrebat dac tim despre btrnul nostru unchi, m rog, s zicem unchi, de fapt o rud mai ndeprtat, care ine un
anticariat. Eu nu tiam de el, tiam doar, ntmpltor, ce nseamn un anticar, fiindc aveam unul n apropiere i treceam des
pe lng vitrina lui cu cri nchise i deschise. Aa c, atunci cnd Dina s-a uitat la mine i mi-a spus c nu are nici o legtur cu
cariile sau cu anticariile( eram mereu ameninai de tata-mare, care fcuse i munc de stomatolog la cabinetul lui din casa
noastr, c, dac nu ne splm pe dini, o s facem carii), cred c n-o s v mirai c m-am bosumflat. Habar n-aveam de ce are
un nume att de cariat, dar tiam, oricum, c nuntru se vnd i se cumpr cri vechi.(...)
Mai trziu, cnd am nceput s neleg mai multe, prinii mi-au confirmat c unchiul acesta inventase un pix de lemn cu
past, numai c o fcuse artizanal, mpreun cu un prieten. Am vzut i brevetul. ns inventatorul oficial a ceea ce numim
astzi pix e altcineva, nu m ntreba cine.
i-atunci am auzit glasul plin al Dinei:
- A, pi vreau neaprat s-l cunosc i eu...
Am ngnat-o imediat, ca ecoul, cum fceam adesea:
- Pi vreau s-l cunosc i eu! (...)
i cum nicieri nu era umbr, am mers de-a lungul strzilor topite pn la marginea de sus a oraului cu case vechi,
unde, ntr-o curte interioar lunguia, plin de iarb i tufe, i avea btrnul anticar intrarea n magazinul de comori.
Ne-a primit de parc ne cunotea dintotdeauna i ne-am mprietenit imediat, deplin, cum, uneori, te mprieteneti cu
un om dintr-o carte. (...)
i-ntr-o zi, Dina, care se gndea la toate ca un om mare, a hotrt c trebuie s i facem i noi un cadou, de ziua lui.
Aveam cu toii bani pui deoparte i ne-am gndit s-i lum un ceas antiacvatic. Nu m ntreba la ce i-ar fi folosit,
poate doar s fac baie n cad, cu el, dar nou ne plcea cum sun: un antiacvatic pentru un anticar:
- Cnd e ziua dumneavoastr de natere? a ntrebat politicos verioara mea.
i eu, imediat, ngnnd-o ca ecoul:
- Cnd e ziua ta de natere?
i fratele meu, bucuros, punndu-i ochelarii de soare, ca pentru a se ascunde:
- Avem o surpriz pentru tine.
Doru n-a zis nimic, dar ateptarea i se citea n privirile albastre, mijite. i nchipui c oricine ar fi fost fericit s
rspund. Dar unchiul nostru inventator nu era oricine. S-a uitat la noi toi, ne-a privit cu ochii ia plini de lumini care i
strbteau repede-repede, i ne-a trntit:
- E secret! (...)
Cu minte amea cea mic de-atunci nu-mi puteam imagina dect c ziua de natere a prietenului nostru e titlul unei
cri.
( fragment din volumul Inocenii)
Exerciii:
1. Rspunde la urmtoarele ntmplri:
a) Unde se petrece ntmplarea povestit?
b) n ce moment al zilei ncepe aciunea?
c) Care sunt personajele participante la aciune?
d) Pe cine viziteaz copiii?
e) Care este meseria btrnului?
f) Ce cadou s-au gndit copiii s-i fac btrnului?
2. Scrie cte un cuvnt cu sens opus pentru urmtoarele cuvinte selectate din text: ncet, apropiere, btrn, vechi, interioar,
intrarea.
3. Alege, pentru fiecare cuvnt din coloana A, ct mai multe cuvinte cu acelai neles, din coloana B.
A B
neateptat neprevzut, imprevizibil, nebnuit, surprinztoare, fr de veste
bucuros mulumit, dispus, satisfcut, vesel, voios
secret ascuns, tainic, mascat, misterios
4. Alctuiete cte o propoziie n care cuvntul par s fie, pe rnd, verb i substantiv.
5. Desparte n silabe cuvintele: unchi, nicieri, neateptat.
6. Alege forma corect:
a) Frate cal/ca-l/c-al tu nu are nimeni.
b) Bunicul i-a/ ia dat o carte.
c) A spus c este deal/de-al/dea-l nostru.
7. Identific n text cuvintele care indic timpul si locul aciunii.
8. Descrie n 4-5 rnduri cum i imaginezi c arat anticariatul unchiului- magazinul de comori- cum este numit n text.
9. Delimiteaz textul n fragmente i extrage ideea principal din fiecare fragment.
10. Cine povestete n textul Secretul anticarului?
11. La ce persoan sunt prezentate faptele?
12. Ce vrst credei c are povestitorul-personaj?
13. Care sunt personajele din text?
14. Transcrie cte un enun prin care este descris fiecare copil i dou enunuri prin care este descris unchiul copiilor-anticarul.
15. Identific n text un cuvnt-cheie.
16. Care este tema textului?
17. Dac ai fi fost n locul copiilor, ce cadou i-ai fi fcut btrnului?
18. Prezint colegilor ti o carte citit de tine, care are ca tem copilria. Vei ncepe prezentarea cu enunul: V invit s citii
cartea.......pentru c...........

ALFABETUL LIMBII ROMNE. SUNETELE LIMBII ROMNE: VOCALE, CONSOANE, SEMIVOCALE. - EXERCIII
1. Aranjeaz n ordine alfabetic urmtoarele cuvinte: papagal, aerodinamic, gherghin, kilogram, cort, strvechi, jaguar,
inim, oracol, bizar, sta, dragon, mtu, elefant, harnic, repezit, nar, firav, nalt, ludros, nostim, porni, xilofon, zboar,
colar, tia, vinde, western, umbla, yancheu.
2. Precizeaz sensurile verbului a veni n propoziiile:
a) Metroul a venit la timp.
b) Maria vine la noi.
c) Vin apele Dunrii peste pmnturile cultivate.
d) Zvonul a venit pn la mine.
e) Cuvntul alergie vine din limba francez.
f) Ateptm cu nerbdare anul ce vine.
3. Citete cu atenie fragmentul, apoi rezolv cerinele:
Neghini era frumos ca o piatr scump; i era mic ct o neghin; i avea nite ochiori ca dou scntei albastre, i nite
mini i piciorue ca nite firioare de pianjen.
Btrna ddu s-l srute: Neghini, ti pe nas, ti iar pe mn!
( Barbu tefnescu-Delavrancea, Neghini)
a) Identific vocalele din cuvintele frumos, btrna i consoanele din cuvintele scump, scntei.
b) Subliniaz cuvintele n care ntlneti grupurile gh, ch.
c) Cte litere i cte sunete au cuvintele: Neghini, neghin, ochiori, piciorue?
d) Scrie vocalele i semivocalele din cuvintele: metrou, mearg, soare, spuneau, fereastr, lcrmioare.
4. Alege cuvntul corect din fiecare pereche:
a) Se svonete/ zvonete c iarna va sosi mai devreme.
b) Oltul i Mureul izvorsc/ isvorsc din muntele Hmaul Mare.
c) Unde-i joc i voie/ voe bun toi vitejii/ vitezii se adun.