Agenda de lectură(caiet de 24 de foi)

Repere de completare a agendei

3. Note de lectură

NB!

1. Se prezintă o carte pe care ai citit-o recent/timp de două luni.

2. Alege cărți care sunt la nivelul tău de lectură.
3. Cere ajutor dacă nu au găsit un text care să-ți placă.
4. Începeți o carte nouă imediat după terminarea primei (da, unii elevi citesc mai
multe cărți în doar o lună... și de bunăvoie!)
5. Personalizați agenda, utilizând culori, desene, chenare).
 Atelierul de lectură nr.1(vacanța de toamnă)

a) Text epic

Conținut Comentarii Punctaj

1. Titlul operei literare: 0-0,5-1p
2. Autorul:
3. Timpul desfăşurării acţiunii:
4. Locul desfăşurării acţiunii:
5. Definiți 4-5 cuvinte necunoscute.
6. Scrieți, în 2-3enunțuri, despre partea
preferată a cărții.
7. Prezentați cel mai interesant personaj
din cartea dată în 3 enunţuri(Cum se
numește? Cine este? Cum este? (3 însușiri).
8. Remarcați 2 momente cruciale ale
subiectului și efectul (efectele) pe care
le-au avut asupra vieții personajului.
9. Citate preferate: (scrie între
ghilimele două citate care ți-au plăcut
din operă, indicînd pagina).
10. Prezentarea sfârşitului în 2-3
enunțuri și a emoțiilor trăite la finalul
cărții.
11. Care este lucrul cel mai important pe
care l-ai aflat din aceasta carte?
12. Cui și de ce ai recomanda această
carte? Motivează prin 2 argumente.

b)Text liric

Conținut Comentarii Punctaj

1. Titlul volumilui: 0-0,5-1p
2. Poezii citite. Autorul:
1.
2.
3.
4.
5.
3. Definiți 4-5 cuvinte necunoscute.
4. Scrieți, în 2-3enunțuri, ce v-a
impresionat în creația poetului.
5. Poezia preferată(2 argumente).
6. Forma structura poeziei(e structurată
în strofe, câte strofe).
7. Imagini artistice(Tipul, citat):
1.
2.
3.
8. Procedee artistice(Denumirea
procedeului, citat, scurt comentariu):
1.
2.
3.
4.
5.
9.Teme și idei generale:
10. Prezentarea în 2-3 enunțuri emoțiile
trăite la lectura cărții.
11. O poezie inspirată din aceste
lecturi(acrostih, haiku, cinquain ect.)
12. Cui și de ce ai recomanda această
carte? Motivează prin 2 argumente.

Ultima pagină a caietului.

Repere pentru prezentarea cărţii:

 Ce carte vrei să prezinţi(titlul, autorul)?

 Ce cărţi ale aceluiaşi autor ai mai citit s-au poţi numi?
 Prezentă parţial(rezumă) subiectul şi eroii centrali.
 Ce întrebare ți-a provocat cartea citită(nelămurire, curiozitate etc)?
 Ce ai vrea să citezi din carte?
 De ce ţi-a plăcut cartea şi de ce ai vrea să o recomanzi colegilor?

Paşii de urmat în realizarea unei prezentări de carte:

 Intrarea în text şi abordarea problematicii
Cartea pe care doresc să v-o prezint este...
Cartea lui..., intitulată...prezintă, înfăţişează...
 Provocarea auditoriului cititorului pe parcursul expunerii
Am citit puţine cărţi atât de interesante/documentate despre...
Nu am mai citit ceva atât de interesant/frumos exprimat despre...
 Ieşirea din text
Cartea merită citită pentru că...
Vă invit să citiţi cartea pentru...

Notare:

12p.(completarea agendei)+10p(prez orală) +3p lucrul în cadrul atelierului.

Atelierul de lectură nr.2 Prezentare de carte(vacanța de iarnă)

Atelierul de lectură nr.3 Prezentare de carte(vacanța de primăvară)

Atelierul de lectură nr.4 Totaluri,recomandări pentru anul următor(sfârșitul

anului școlar).