Unitatea de învățământ
Liceul Tehnologic ”Edmond Nicolau” Brăila
Prof. Radu Ionel
Conform anexei la OM 5099 DIN 2009
MANUAL : FRONT RUNNER (L2) ; NR. ORE SĂPT.-1 ORĂ
Nr. Unităţi de învăţare
crt
1. Revision Test 1
2. Discovering Britain
1.Who are the British?
2.Tradition and change
3.Sports in Britain
4.Review and consolidation
3. A friend in need is a friend
indeed
1.Let’s be friends!
2.Friends forever?
3.Keeping in touch
4.Review and consolidation
5.Test paper
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA a IX-a D
ANUL ȘCOLAR 2018-2019
Conţinuturi
Vocabulary: Education and sports
Structure: Numbers, Present
Simple, Present Continuous
Describing people(physical
appearance & character),
Antonyms: - un-prefix, -y suffix
Structure: Such + a/an +noun; So
+adj. + that. Past Simple, Past
Continuous, „Wh”- questions
Function; Describing people
Aria curriculară : Limbă și comunicare
Obiectul : Limba engleză
Viză șef catedră :
Viză director
Competente Nr.ore Săptămâna Observaţii
specifice
3 S1,2,3
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S4,5,6
oral /
scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
1.2 Deducerea înţelesului unor elemente
lexicale din
context , dintr-un text citit
4.2 Înregistrarea informaţiilor receptate
oral sau
în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială, cu sprijin verbal/ vizual
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 4 S7,8,9,10
oral /scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame,
articole dejurnal
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei
descrieri
simple / unui eveniment / a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual sau plan
de idei
2.3 Redactarea de paragrafe
3.1 . Comunicarea interactivă într-un schimb
simplu şi direct de informaţii
4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
4. Enjoy your meal!
1.Shopping for food
2.Eating out
3.How do you like your meat
cooked?
4.Review and concolidation
5. Healthy feels great
1.Aches and pains
2.Where there’s a will there’s
a way
3.First aid
4.Review and consolidation
Test Paper
6. Find your vocation
1.Do what you like most!
It’s my life
3.On the way to the top
4.Review and consolidation
1st semester evaluation
7. This is our world
1.Save our planet
2.The terrible blast
3.Endangered species
4.Review and concolidation
Vocabulary: fruit & vegetables, 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S11,12,13
oral /
ways of cooking, ordering a meal. scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
Adjs. describing tastes 1.2 Deducerea înţelesului unor elemente
Structure: going to Future, The lexicale din context , dintr-un text citit
1.4 Selectarea unor informaţii relevante
Passive Voice din fragmente de texte informative,
Function: Asking about and instrucţiuni
2.3 Redactarea de paragrafe
expressing preference 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori
personale
simple de răspuns la o solicitare
Vocabulary: parts of the body, aches 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S14,15,16
oral /
and pains scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
Structure: Modals: can/cannot, 1.3 Selectarea unor informaţii relevante
may/may not, could din fragmente de texte informative,
instrucţiuni, tabele, hărţi
Function: Expressing ability, 2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame,
permision, prohibition, Giving articole de jurnal
3.1 . Comunicarea interactivă într-un schimb
advice, Giving details simplu
şi direct de informaţii
3.3. Notarea informaţiilor dintr-o
comunicare
simplă, rostită clar şi rar, cu solicitare de
reformulări sau repetări
Vocabulary: Professions, -er, -or 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S17,18,19
oral /
suffixes scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
Structure: Present Perfect Simple & 2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame,
Continuous articole de jurnal
3.1 . Comunicarea interactivă într-un schimb
Function:Asking for personal simplu
details şi direct de informaţii
3.4Exprimarea si justificarea acordului /
dezacordului faţă de opiniile exprimate în
cadrul unui schimb de idei pe teme de
interes
Vocabulary: Environment & 1.2 Deducerea înţelesului unor elemente 3 S20,21,22
lexicale din
endengered species, -er, -tion, -sion context , dintr-un text citit
suffixes 1.3 Selectarea unor informaţii relevante
Structure: Collective nouns din fragmente de texte informative,
instrucţiuni, tabele, hărţi
Function:Expressing opinion, 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori
Agreeing & disagreeing personale
simple de răspuns la o solicitare
4.2 Înregistrarea informaţiilor receptate
oral sau
în scris sub formă de notiţe cu suport dat
8. Mysteries
1.Wonders onn Earth
2.Twinkle, twinkle, little star!
3.A mysterious construction
4.Review and consolidation
Test Paper
9. We, the teenagers
1.Whay we have in common
2.Let’s party!
3.St. Valentine’s Day- a
universal celebration
Review and consolidation
ȘCOALA ALTFEL
10. Visiting places
1.He that tavels far knows
much
2.A country with a long and
colourful history
3.Going on a trip
4.Review and consolidation
11. Leasure and pleasure
1.What’s your hobby?
2.There’s pleasure in danger
3.The holiday of your dreams
4.Review and consolidation
Test paper
Vocabulary: Antonyms:-al, -ful, 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S23,24,25
oral /
-ion, -y; suffixes, en-, in-, dis-, mis- scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
preffixes. Shapes and material 1.2 Deducerea înţelesului unor elemente
Structure:Modals may/might. lexicale din
context , dintr-un text citit
Comparative & superlative 2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei
adjectives descrieri simple / unui eveniment / a unor
experienţe personale, pe bază de suport
Function:Expressing probability, vizual
describing places 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori
personale
simple de răspuns la o solicitare
4.2 Înregistrarea informaţiilor receptate
oral sau
în scris sub formă de notiţe cu suport dat
Vocabulary: parties and clothes 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S26,27,28
oral /
Structure: Reported speech, Capital scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
letters 2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame,
Function:Means of inviting, articole de jurnal
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei
Describing clothes, Asking for descrieri simple / unui eveniment / a unor
opinion experienţe personale, pe bază de suport
vizual sau plan de idei
2.3 Redactarea de paragrafe
3.1 . Comunicarea interactivă într-un schimb
simplu şi direct de informaţii
4.3 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială, cu sprijin verbal/ vizual
Vocabulary: Tarvelling and means 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 3 S29,30,31
oral /
of tansport scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
Structure: Adverbs of manner, 1.2 Deducerea înţelesului unor elemente
place, time lexicale din
context , dintr-un text citit
Function: Asking for opinion, 1.3 Selectarea unor informaţii relevante
Giving reason, Giving directionn din
fragmente de texte informative,
instrucţiuni,
tabele, hărţi
2.3 Redactarea de paragrafe
3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori
personale simple de răspuns la o solicitare
Vocabulary: Travelling, sports and 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text 2 S32,33
oral /
computers scris , pe baza unor întrebări de sprijin.
Structure: „If” clauses 1.3 Selectarea unor informaţii relevante
Function:Talking about spare time din
fragmente de texte informative,
activities instrucţiuni,
tabele, hărţi
2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame,
 articole de jurnal
3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori
personale
simple de răspuns la o solicitare
3.4Exprimarea si justificarea acordului /
dezacordului faţă de opiniile exprimate în
cadrul unui schimb de idei pe teme de
interes
4.3 Reducerea unui paragraf la o idee
esenţială,
cu sprijin verbal/ vizual
12. Final Revision 1 S34