Unitatea de învățământ Aria curriculara : Limbă și comunicare

Liceul Tehnologic ” Edmond Nicolau”-Brăila Obiectul :Limba engleză

Prof. Radu Ionel Viza șef catedră :

Conform anexei la OM nr. 4598 / 31.08.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA a X-a A Seral
ANUL ȘCOLAR 2018 - 2019
MANUAL : CLICK ON 4 (L1); NR. ORE SĂPT.-1 ORĂ

NR. COMPETENTE NR.

CRT UNITATEA CONTINUTURI SPECIFICE VIZATE ORE SAPTAMANA OBS.
1 Initial verifying previous knowledge and 2 S1,2
evaluation setting a standard start
2. THERE IS NO Vocabulary: houses 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
PLACE LIKE Reading: The Smart Way to Live familiare, articulat clar şi cu viteză normală
HOME Grammar:Present, advs of frequency 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 3 S3,4,5
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
Speaking: services de sprijin
writing letter of invitation 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
A ROLLING Vocabulary: travel & holidays; 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
3 STONE the weather; holiday problems; familiare, articulat clar şi cu viteză normală
GATHERS NO 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 4 S6,7,8,9
means of transport esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
MOSS de sprijin
 Buying a ticket; problem solving; 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
making a hotel reservation; tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
prioritising lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
TEST PAPER mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
5. REMEMBER Vocabulary: physical appearance; 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
DAYS GONE character; stages in life; emotions & familiare, articulat clar şi cu viteză normală
BY 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 4 S10,11,12,13
feelings esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
de sprijin
Function: giving/responding to news; 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
describing people; talking about recent tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
experiences lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
6. HEALTH IS Vocabulary: health problems; 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
BETTER medicines; feelings & experiences familiare, articulat clar şi cu viteză normală
THAN Expressing preferences; giving 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 4 S14,15,16,17
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
WEALTH advice; making speculations; making de sprijin
decisions; guessing; describing 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
symptoms tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
TEST PAPER lucru

8. BE CLEAN,BE Vocabulary: water-
GREEN environmental problems;
conservation; endangered species
Function: asking for/expressing
opinions; making suggestions
1ST SEMESTER EVALUATION
9. NECESSITY Vocabulary: modern invention;
IS THE describing objects; robotics
MOTHER OF Reporting problems;
INVENTION complaints; reporting lost items
Order of adjectives;the passive
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar şi cu viteză normală 3 S18,19,20
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
de sprijin
1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar şi cu viteză normală
making 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 3 S21,22,23
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
de sprijin
1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
11. ON THE Vocabulary: shops and goods; 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
MARKET services and complaints; clothes familiare, articulat clar şi cu viteză normală 4 S24,25,26,27
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor
and accessories esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
Function: making a complaint; de sprijin
exchanging goods; buying things 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
TEST PAPER tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
12.. FIRST COME, Vocabulary: food; methods of 1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
FIRST cooking; cooking utensils; tastes; familiare, articulat clar şi cu viteză normală
SERVED containers Function: giving 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 3 S28,29,30
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
instructions; saying "no" politely; de sprijin
making recommendations 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
SCOALA ALTFEL lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor

13. JUST FOR Vocabulary: team sports; qualities;
THE FUN OF leisure activities; entertainment
IT Function: making invitations;
making suggestions; booking a
ticket; expressing opinions; decision
maki
14. BREAKING Vocabulary: the press/newspapers;
NEWS radio and television; disasters
Function: asking for information;
giving advice; making suggestion;
demanding explanations
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar şi cu viteză normală 3 S31,32,33
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
de sprijin
1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un text citit / ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar şi cu viteză normală
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 2 S,34,35
esenţiale dintr-un text, pe baza unor întrebări
de sprijin
1.4 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative, instrucţiuni,
tabele, hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de
mică publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei
descrieri simple a unui eveniment sau a unor
experienţe personale, pe bază de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă
de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii
 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei
sarcini care necesită un schimb de informaţii
simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care
sunt exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral
sau în scris sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a
unei replici în cadrul unei conversaţii pe teme
familiare

15. FINAL
REVISION 2 S36,37