Matire: Limba Francez (L2) Classe: IXe Nr. de classes/semaine: 2 Manuel: LIMBA FRANCEZ. Manual pentru clasa a IX-a.

diture: Didactic i Pedagogic, R.A (2004)

Semntur director: Semntur ef de catedr:

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE TRANGRE POUR LANNE SCOLAIRE 2010-2011
Nr crt Units didactiques Contenus thmatiques Comptences spcifiques LE PREMIER SEMESTRE Faisons connaissance Rvision valuation des connaisances antrieures Test initial
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind 2h de la un plan de idei 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului

Nr. de Semaine cls

valuation

Observations

Rvision

S1

Test initial

La conversation Lexercice

Unit 0 - La France, cest a

- Dcouvrir la France

21.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

1h

S2

Orale

La lecture Lexplication La conversation

Unit1 - Sac dos, les ados !

Thme: lunivers des jeunes: la rentre scolaire; projets de correspondance Vocabulaire: les synonymes Objectifs de communication:

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 10 eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de h sprijin 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului

S2 S3 S4 S5 S6

Orale crite

La lecture Lexplication Conversation Le dialogue Dbat

les prsentations; situer dans lespace Objectifs linguistiques : les pronoms personnels sujet ; les temps de lindicatif ; les pronoms complments COD et COI Objectifs inter-culturels : lcole en France.

2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

S7

Exercices de reconstitution Exercices de vocabulaire Exercices de rdaction Travail individuel/ en quipes

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de Thme: lunivers des jeunes: les lucru changes scolaires; 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri Vocabulaire: les antonymes simple a unui eveniment sau a unor experiene Unit 2 Euro- Objectifs de communication: personale, pe baz de suport vizual sau pornind 10 de la un plan de idei changes remercier qqn; sexcuser h 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa Objectifs linguistiques: les de opiniile exprimate n cadrul unei discuii pronoms en et y. 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei Objectifs inter-culturels : les sarcini care necesit un schimb de informaii projets ducatifs europens simplu i direct 3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt exprimate mulumiri sau scuze 3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

Lexplication Lexemple Le dialogue Lexercice S7 S8 S9 S10 S11 S12 Observation systmatique Orale Conversation situationnelle Lecture expressive Dbat Exercices de transformation, de vocabulaire, dobservation, de rdaction

Unit 3 La France, terre daccueil

Thme: vie sociale: lieux et services publics Vocabulaire: les familles de

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

10 h

S12 S13 S14

Observation systmatique Projet

Lexplication La lecture

mots Objectifs de communication: demander/donner des informations pratiques (I) Objectifs linguistiques: les pronoms relatifs simples Objectifs inter-culturels : les services publics

1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct 3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt exprimate mulumiri sau scuze

Lexemple Le dialogue Lexercice S15 S16 S17 La conversation Traduction Dbat Jeux Travail en quipes, individuel, en groupes

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

- les pronoms personnels sujet ; les temps de lindicatif ; les pronoms complments COD et Rvision/Bilan 1 5 COI (units 1 3) - les pronoms en et y. - les pronoms relatifs simples

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

3h

S17 S18

Dialogues crite Lecture expressive Orale Traduction Observation Travail individuel, en systmatique quipes Test devaluation

LE SECOND SEMESTRE 6 Unit 4 Voyages Voyages Thme: villes et rgions de France (I) (notes de voyage); lhabitat
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

8h

S19 S20 S21

Orale frontale

Lexplication Lexemple Le dialogue

Vocabulaire: les homonymes Objectifs de communication: dire ce quon veut faire (lintention) Objectifs linguistiques: les adjectifs possessifs, les adjectifs indfinis Objectifs inter-culturels: la France (quelques repres gographiques et historiques.)

1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

S22

Lexercice Conversation situationnelle Lecture expressive Dbat Exercices de transformation, de vocabulaire, dobservation, de rdaction

Unit 5 Vues de Paris et dailleurs

Thme: villes de France (II): Paris, la Ville Lumire Vocabulaire: les champs smantiques Objectifs de communication: raconter Objectifs linguistiques: le conditionnel prsent, le si conditionnel (I, II) Objectifs inter-culturels: la France (repres culturels)

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind 8h de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct 3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

S23 S24 S25 S26

La lecture Lexplication Conversation Le dialogue Dbat crite Exercices de Observation reconstitution systmatique Exercices de vocabulaire Exercices de rdaction Travail individuel/ en quipes

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor

Thme: style de vie des jeunes (I) (activits); les mtiers Vocabulaire: les champs lexicaux Objectifs de communication: exprimer son accord/son dsaccord Unit 6 Spcial Objectifs linguistiques: les 8 jeunes adjectifs et les pronoms dmonstratifs

eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct 3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care 8h sunt exprimate mulumiri sau scuze 3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor 8h eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin 1.3 Deducerea nelesului unor elemente lexicale necunoscute cu ajutorul contextului 1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa

Lexplication Lexemple Le dialogue Lexercice Conversation situationnelle Lecture expressive S27 S28 S29 S30 Dbat Projet Exercices de transformation, de vocabulaire, dobservation, de rdaction La lecture Lexplication Conversation Le dialogue Dbat Exercices de reconstitution Exercices de vocabulaire Exercices de rdaction Travail individuel/ en quipes

Unit 7 Faites Thme: style de vie des jeunes la fte! (II) (sant, alimentation, achats) Vocabulaire: les homonymes grammaticaux Objectifs de communication: demander /donner des informations pratiques (II), exprimer ses gots, ses prfrences Objectifs linguistiques: larticle partitif, ladjectif numeral cardinal, les adjectifs qualificatifs (accord, degrs de

S31 S32 S33 S34

Orale Frontale crite

comparaison) Objectifs inter-culturels: lunivers des adolescents (activits et loisirs), fte et traditions

de opiniile exprimate n cadrul unei discuii 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct 3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt exprimate mulumiri sau scuze 3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

- les adjectifs possessifs, les adjectifs indfinis - le conditionnel prsent, le si conditionnel (I, II) - les adjectifs et les pronoms 10 Rvision/Bilan 2 dmonstratifs (units 4 7) - larticle partitif, ladjectif numeral cardinal, les adjectifs qualificatifs (accord, degrs de comparaison)

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru 3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

2/4 h

S35

Dialogues crite Lecture expressive Orale Traduction Observation Travail individuel, en systmatique quipes Test devaluation