Unitatea de nvmnt:C. N. ,,C.

Brediceanu,,
Anul colar: 2015-2016
Disciplina: Limba francez
Clasa: a XII-a A, L2, filiera teoretic
Nr. de ore/sptmn: 2ore
Profesor: Roman Camelia

Avizat,
Director
Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - 18 sptmni
Semestrul al II-lea - 15 sptmni (inclusiv sptmna Sa ne cunoastem mai bine...)
Total: 33 sptmni
Unitatea
de
nvare

Coninuturi detaliate

Competene specifice vizate

Nr. ore alocate

Sptmna

Observaii

Sapt. 1-3

Test de
evaluare
iniial

SEMESTRUL I

U0

Evaluare iniial
Tema:
DOMENIUL
EDUCAIONAL,
CULTUR I
CIVILIZAIE
Cooperare francofon:
programe / instituii /
actori

Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 6 h

diferite situaii de comunicare
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.5 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
unor contexte variate de comunicare
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris

3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui

chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
mesaj liber sau funcional

U1

4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de

informare general n diverse forme de prezentare
Valori i atitudini:

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea

unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de texte n limba francez
Tema:
Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 10 h
DOMENIUL
diferite situaii de comunicare
PERSONAL
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
Relaii ntre tineri
domeniul de specializare, de informaii i opinii
(munca n echip)
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
Funcii comunicative 1.4 Identificarea avantajelor i a dezavantajelor unor
ale limbii:
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
A solicita i a oferi
formulrii unor soluii
informaii cu
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
caracter general
unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
A povesti o
dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
ntmplare, un
opiniilor exprimate
eveniment
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
A solicita, a da
susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
explicaii / lmuriri Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
in cadrul unei
scris
interaciuni orale
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
sau scrise
Elemente
de chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri

Sapt. 4-8

construcie
a spontane
comunicrii:
3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
Relaii semantice:
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
familii de cuvinte
clar neleas
Particulariti
3.5 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau
ortografice ale
clarificarea sensului mesajului
verbelor
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
(sistematizare)
situaii variate de comunicare
Textul narativ
(recunoatere,
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
elemente de baz)
mesaj liber sau funcional

U2

Valori i atitudini :
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei
i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de
comunicare
- Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor
i pentru manifestarea toleranei prin abordarea
critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale
- Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin
receptarea unei varieti de texte n limba francez
Tema:
Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 10 h
DOMENIUL
diferite situaii de comunicare
PERSONAL
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
Pregtirea tinerilor
domeniul de specializare, de informaii i opinii
pentru viaa activ
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
(civism, proiecte de
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
dezvoltare personal i mesaje orale i/sau scrise
de inserie social
1.4 Identificarea avantajelor i a dezavantajelor unor
examene i diplome)
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
Funcii comunicative formulrii unor soluii
ale limbii:
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate

Sapt. 9-13

A susine cu
argumente un punct de
vedere
A justifica o opiune /
o aciune / o atitudine
A reda n vorbire
indirect spusele cuiva
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
Relaii semantice:
antonimie, sinonimie
Discurs direct / discurs
indirect
Fraza interogativ
indirect
(sistematizare)
Textul argumentativ
(recunoatere,
elemente de baz)

unor contexte variate de comunicare

2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
clar neleas
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare
Valori i atitudini :
- Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor
i pentru manifestarea toleranei prin abordarea
critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

Evaluare 1
U3

Tema:
DOMENIUL
PERSONAL
- Relaii
ntre tineri
(participarea la

2h
Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 8 h
diferite situaii de comunicare
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

Sapt.14
Sapt. 15-18

proiecte de
cooperare
educativ)
DOMENIUL
OCUPAIONAL
Universul
profesiilor i al
meseriilor aspecte
relevante,
meserii de viitor
Funcii comunicative
ale limbii:
A vorbi despre sine / a
se prezenta ntr-un
interviu de
angajare
A solicita reformularea
unui mesaj, a
reformula un
mesaj
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
- Relaii semantice:
omonimie
- Exprimarea cauzei
- Concordana
timpurilor la modul
subjonctiv (limba
vorbit)

mesaje orale i/sau scrise

Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
opiniilor exprimate
2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
de specializare
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare
4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
din limba matern n limba francez, oral i / sau n
scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
ajutorul dicionarului)
5

Valori i atitudini :
- Dezvoltarea interesului pentru descoperirea
unor aspecte socio-culturale i profesionale
specifice, prin receptarea unei varieti de texte n
limba francez
SEMESTRUL AL II-LEA
U3

Tema:
DOMENIUL
PERSONAL
- Relaii
ntre tineri
(participarea la
proiecte de
cooperare
educativ)
DOMENIUL
OCUPAIONAL
Universul
profesiilor i al
meseriilor aspecte
relevante,
meserii de viitor
Funcii comunicative
ale limbii:
A vorbi despre sine / a
se prezenta ntr-un
interviu de
angajare
A solicita reformularea

Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 6 h

diferite situaii de comunicare
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
opiniilor exprimate
2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
de specializare
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris

Sapt. 1-3

3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui

chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
6

unui mesaj, a
reformula un
mesaj
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
- Relaii semantice:
omonimie
- Exprimarea cauzei
- Concordana
timpurilor la modul
subjonctiv (limba
vorbit)

informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)

3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare
4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
din limba matern n limba francez, oral i / sau n
scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
ajutorul dicionarului)
Valori i atitudini :
- Dezvoltarea interesului pentru descoperirea
unor aspecte socio-culturale i profesionale
specifice, prin receptarea unei varieti de texte n
limba francez

U4

Tema:
DOMENIUL
EDUCAIONAL,
CULTUR I
CIVILIZAIE
Orientarea ctre
diverse trasee de
formare
(nvmnt
superior /
meserii)

Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 6 h

diferite situaii de comunicare
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
1.4 Identificarea avantajelor i a dezavantajelor unor
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
formulrii unor soluii
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate

Sapt. 4-6

DOMENIUL
OCUPAIONAL
Meserii de viitor
Funcii comunicative
ale limbii:
A exprima interese,
intenii i
preferine legate de
dezvoltarea
personal
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
Exprimarea scopului
Exprimarea
consecinei

unor contexte variate de comunicare

2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
mesaj liber sau funcional
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare
Valori i atitudini :
- Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor
i pentru manifestarea toleranei prin abordarea
critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

Evaluare 2
U5

Tema :
DOMENIUL PUBLIC
Mijloacele moderne

2h
Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 6 h
diferite situaii de comunicare
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
domeniul de specializare, de informaii i opinii

Sapt. 7
Sapt. 8-10

de comunicare
n mas
DOMENIUL
EDUCAIONAL,
CULTUR I
CIVILIZAIE
Personaliti din
sfera artistic,
tiinific,
realizri
tehnologice
marcante n
spaiul
francofon
Funcii comunicative
ale limbii:
A explica un
fenomen / o aciune /
un proces, relaionnd
cauze i efecte
A exprima aprecieri
asupra unei aciuni / a
unui produs concret
sau abstract
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
Exprimarea concesiei
Gerunziul
Documentul iconic:
lectura imaginii
imaginea publicitar

relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
opiniilor exprimate
2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
de specializare
2.5 Prezentarea i comentarea unui film / a unei cri
prin raportare la experiena personal, cu exprimarea
gndurilor i / sau sentimentelor despre acestea
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
scris
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
situaii variate de comunicare
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare
Valori i atitudini :
- Contientizarea rolului limbii franceze ca mijloc
de acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii
universale
9

U6

Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n 6 h

Tema :
diferite situaii de comunicare
DOMENIUL
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
OCUPAIONAL
domeniul de specializare, de informaii i opinii
Demersuri
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
administrative
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
(scrisoarea de
mesaje orale i/sau scrise
candidatur i
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
Curriculum Vitae
unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
etc.)
Funcii comunicative dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
opiniilor exprimate
ale limbii:
A vorbi despre sine / a Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
se prezenta ntr-un scris
CV sau o scrisoare 3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
de candidatur
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
A exprima interese,
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
intenii i
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
preferine legate de 3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
dezvoltarea
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
personal
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
Elemente
de formal i informal
construcie
a
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
comunicrii:
situaii variate de comunicare
Infinitivul trecut
Principalele procedee 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
mesaj liber sau funcional
ale emfazei

Sapt. 11-13

4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de

informare general n diverse forme de prezentare
Valori i atitudini :
10

- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii
de comunicare
Recapitulare
Evaluare final

4h

Sapt. 14-15

11