Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
"GEORGE VALSAN"FAUREI
PROF. PANUTA ROMELIA
- CLASA A IX-A-
I. Argument
Acest curs se adreseaza elevilor din clasa a IX-a, profilul filologie - limbi straine care studiaza
limba engleza ca limba I si presupune largirea sferei de cunostinte a elevilor în ceea ce priveste cultura
si civilizatia anglofona.
Acest curs ofera elevilor informatii suplimentare despre spatiul anglo-saxon, informatii care nu
se regasesc în manualele lor, dar care sunt de o mare importanta în vederea îmbogatirii cunostintelor
lor de cultura si civilizatie.
Acest curs contine o mare varietate de teme din sfera culturii si civilizatiei anglofone, precum:
literatura, muzica, limba, geografie, istorie, societate.Temele propuse acopera nu numai aspecte
traditionale , dar si moderne, de interes pentru tinerii ce vor calatori, studia sau lucra intr-una din aceste
tari.Cursul isi propune sa ajute elevii sa devina constienti de anumite aspecte legate de interculturalitate
si sa-si imbunatateasca nivelul de limba engleza. Astfel ei vor fi capabili sa rezolve si sa evite
eventualele dificultati de adaptare la un mediu nou si diferit.
"Across Cultures" este un curs accesibil, flexibil, organizat în module, este interesant si atractiv
pentru elevi, cu atât mai mult cu cât contine si materiale audio.
Pentru o si mai buna informare a elevilor vom apela frecvent, sau le vom cere elevilor sa acceseze
site-urile de pe Internet, precum si diverse enciclopedii prezente pe Internet sau în biblioteca scolii.
COMPETENŢE SPECIFICE
- DOMENIUL PERSONAL
- DOMENIUL PUBLIC
Mass-media
- DOMENIUL OCUPAŢIONAL
- DOMENIUL EDUCAŢIONAL
Repere de cultură şi civilizaţie ale spaţiului cultural de limbă engleză şi ale culturii universale
DIDACTIC
- exerciţii de identificare
- exerciţii de verificare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciţii de desprindere / înţelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaţie, descriere,
- proiecte
2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte de comunicare
- dialog, conversaţie dirijată sau liberă, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere
- proiecte
- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţă în faţă sau telefonică), interviu, mesaj, scrisoare
de răspuns,
- prezentare
- proiecte
- proiecte
\
. EVALUAREA
- Quizzes
- Descrierea
- Povestirea
- Interpretarea de roluri
- Rezolvarea de probleme
- Eseul
- Proiectul
- Portofoliul
- Autoevaluarea
Bibliografie
- Encarta encyclopedia
- Internet
II. Obiective cadru
conversatia situationala;
2. sa foloseasca adecvat functia semantica a intonati schimburi de replici cu intonatie adecvata
2 ei ;
2. sa participe activ la interactiuni verbale raspunsuri la diverse tipuri de întrebari at
3 ât individual cât si în grup si perechi;
conversatie dirijata;
conversatie improvizata;
de lucru;
interviuri;
sondaje;
dezbateri;
formularea de opinii/sugestii.
alcatuire de
liste, completare de tabele si spatiilibere (quizz-
exercises), identificarea sensului
adevarat/fals, transfer de informatii în imagine;
5. Dezvoltarea unor reprezentari culturale si a interesului pentru studiul limbii si al civilizatiei anglo-
saxone
· Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale specifice, prin receptarea
unei varietati de texte în limba engleza si prin raportarea la civilizatia spatiului cultural
anglo-saxon
V. Continuturile învatarii
- Everyday Life
- Society
- Education
- The Arts
- Links to Literature
- Quizzes
- Descrierea
- Povestirea
- Interpretarea de roluri
- Rezolvarea de probleme
- Retroversiunea
- Eseul
- Proiectul
- Portofoliul
- Autoevaluarea
VII. Bibliografie
- Encarta encyclopedia
- Internet