MODEL DE PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ (LS I)

clasa ___IV (Nivel A 1)

Anul de studii ____________

ATENȚIE! Cadrele didactice vor personaliza proiectele didactice de lungă durată, în funcție de specificul colectivului de elevi și resurselor
educaționale disponibile, în conformitate cu prevederile curriculumului la disciplină (ediția 2019).

Autori: ..................................................................
1.
2.
Coautori: ..................................................................
1.
2.
3.
COMPETENTE SPECIFICE DISCIPLINEI
CS 1. Competența lingvistică: utilizarea resurselor lingvistice formale în realizarea actelor comunicative, manifestând flexibilitate și autocontrol
CS 2. Competența sociolingvistică: actualizarea resurselor lingvistice în diverse situaţii de comunicare, valorificând dimensiunea socială a limbii
CS 3. Competența pragmatică: integrarea resurselor lingvistice în contexte cotidiene și imprevizibile, demonstrând precizie și fluență discursivă
CS 4. Competenţa (pluri/inter)culturală: integrarea trăsăturilor specifice culturii studiate în contexte de comunicare interculturală, exprimând
empatie/ toleranță și acceptare a diversității culturale
Bibliografie :
1. Curriculum național la Limba străină I pentru clasele II-IV (aprobat prin ordinul nr. 1124 din 12.07.2018);
2. „English, pupil`s book” level A1, I.Ignatiuc, M. Dușceac, L. Aladin, A. Muntean, L. Foca, D. Puiu, an. 2019, Editura Arc;
3. Ghidului de implementare a Curriculumului disciplinar la Limba străină, clasele a II-a - IV-a, Chişinău 2018;
 4. Repere metodologice privind organizarea procesului educational la limba străină, 2020-2021.

Administrarea disciplinei Limba străină (limba engleză)

Nr. de ore pe săptămână Nr. de ore pe an

2 66

Unități de învățare Nr. de ore Evaluări Observații

EI EFE ES

Introduction / Recapitulare / 3 1
Consolidare

Unit I 12 1 1

Unit II 10+1 (Project) 1 1

Unit III 17+1 (Project) 2 1

Unit IV 17+1(Project) 2 1

UNITĂŢI DE COMPETENŢĂ PREVĂZUTE PENTRU CLASA A IV-A

1.1. Recunoașterea prin audiere a cuvintelor, enunțurilor specifice limbii străine, rostite izolat, în enunțuri și texte simple.
Receptarea 1.2. Distingerea prin audiere a cuvintelor care conțin sunete și grupuri de sunete specifice limbii străine în contexte simple și familiare
Competența

mesajelor orale/ emise lent, clar şi repetat.

audiovizuale 1.3. Identificarea mesajului în texte scurte.
1.4. Observarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în texte scurte și simple
Producerea 1.5. Reproducerea unor cuvinte și texte cunoscute.
mesajelor orale 1.6. Aplicarea unor modele de intonație și fenomene specifice limbii străine în contexte de comunicare simple și familiare.
Medierea 1.7. Utilizarea de enunțuri simple și texte scurte, care conțin sunete specifice limbii străine în diferite situații de comunicare în contexte
 simple și familiare, prin imitarea unor modele.
1.8. Utilizarea corectă a structurilor gramaticale specifice limbii străine, în baza unor modele de enunțuri scurte și simple în contexte
familiare.
Receptarea 1.9. Recunoașterea prin citire și reproducerea cuvintelor, enunțurilor, textelor tipărite și scrise de mână.
Lingvistică
1.10. Identificarea/observarea semnelor de punctuație
mesajelor scrise/
1.11. Deducerea prin citire a mesajului unor enunțuri simple și texte care descriu persoane/obiecte și situații familiare.
audiovizuale 1.12. Observarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în texte scurte și simple.

1.13. Reproducerea semnelor diacritice, simbolurilor fonetice (a grupurilor de litere și a grafemelor) specifice limbii străine.
Producerea 1.14. Scrierea lizibilă şi îngrijită, cu respectarea formei şi mărimii literelor, spaţiului dintre cuvinte.
mesajelor scrise/ 1.15. Scrierea semnelor de punctuație în enunțuri și texte simple și scurte.
online 1.16. Aplicarea normelor lingvistice pentru completarea unei scrisori simple, cu respectarea modelului.
1.17. Utilizarea corectă a structurilor gramaticale specifice limbii străine în transmiterea unor mesaje coerente și adecvate.
Receptarea 2.1. Receptarea formulelor elementare de adresare și de politețe în mesaje simple și scurte cu referință la activități cotidiene.
mesajelor orale/ 2.2. Recunoașterea sensului indicaţiilor, recomandărilor şi instrucţiunilor simple, orale și scrise, în contexte sociale și familiare.
scrise/ 2.3. Identificarea sensului unor cuvinte şi sintagme în texte autentice scurte uzuale, în situații de orientare și informare.
Sociolingvistică
Competența

audiovizuale
Producerea 2.4. Aplicarea formulelor de adresare oficiale şi neoficiale în contexte sociale şi familiare, orale și scrise.
mesajelor orale/ 2.5. Aplicarea modelelor de comunicare simple și a limbajului nonverbal în contexte sociale şi familiare, pentru a cere ajutor și a
scrise/ online demonstra emoții, stări, atitudini.
Medierea
Interacțiunea 2.6. Aplicarea formulelor elementare de adresare, de politețe și de exclamare, corespunzător situației de comunicare.
orală/scrisă/online 2.7. Exprimarea unor stări fizice, preferințe, emoții, atitudini în cadrul interacțiunii.
Medierea 2.8. Aplicarea limbajului nonverbal pentru a interacționa în contexte sociale și familiare.
Receptarea 3.1. Identificarea sensului global al mesajelor orale și scrise simple referitoare la informaţii de ordin personal și obiecte familiare.
mesajelor
orale/scrise/online
Competența
Pragmatică

3.2. Utilizarea funcțională a resurselor lingvistice pentru a produce enunţuri orale și scrise simple referitoare la informaţii de ordin
Producerea
personal şi obiecte familiare.
mesajelor 3.3. Realizarea funcțiilor comunicative și a actelor de vorbire scurte și simple, în bază de scheme sau descriptori de interacţiune.
orale/scrise/online
3.4. Organizarea resurselor lingvistice pentru realizarea funcțiilor comunicative simple.
Interacțiunea
3.5. Integrarea structurilor lingvistice cunoscute în conversații scurte și simple.
/medierea orală/ 3.6. Participarea în dialoguri scurte și simple.
scrisă/ online 3.7. Demonstrarea interesului față de o persoană.
 Receptarea 4.1. Identificarea unor elemente specifice culturii țării alofone (personalități, monumente, personaje celebre, valori, simboluri, activități,)
Competența (pluri/ mesajelor în contexte sociale și familiare.
inter) culturală orale/scrise/online 4.2. Discriminarea unor norme de comportament verbal și nonverbal, specifice culturii alofone, în contexte sociale simple și familiare.
4.3. Reproducerea unor povești, povestiri, poezii, cântece, scenete din patrimoniul cultural al țării alofone, în situații reale familiare și în
Producerea cadrul activităților de învățare.
mesajelor orale si 4.4. Descrierea unor elemente specifice culturii alofone și valori culturale (personalități, monumente, personaje celebre, sărbători, valori,
scrise/Medierea simboluri, atitudini, activități), în contexte sociale simple și familiare.
4.5. Compararea unor aspecte, practici culturale specifice țării alofone și țării de origine, pentru a facilita comunicarea și cooperarea.
Interacțiunea 4.6. Aplicarea modelelor de comportament verbal și nonverbal, specifice culturii alofone, în contexte sociale familiare sau de necesitate.
orală/scrisă/online imediată.
PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE / UNITĂȚILOR DE CONȚINUT
Unități de Unitatea
Competența Nr.
competenț de Strategii didactice și
specifică Conținuturi tematice/ lingvistice de Data Observații
e învățare/ tehnici de evaluare
ore
Modulul
CS1 1.1 Brainstorming
CS2 1.5 Lesson 1 Conversation
CS3 2.8 Introduction to the Course 1 Dialogues
3.1
CS1 1.1 Fill in – exercises
Introduction

CS2 1.2
Lesson 2 Matching/Reading
2.1
2.2 Vocabulary and Grammar Revision 1 Multiple Choice
2.4 Exercises
CS1 1.1
CS2 1.2 Lesson 3 Written test
1.5 Initial Evaluation 1
2.4
CS1 1.1 Listening
CS2 1.3 Lesson 4 Writing
1.5 Back to School 1 Poem

UNIT 1: “SCHOOL IS COOL”

3.5 Dialogues
3.6
Lesson 5
Past Simple Tense
Irregular verbs
CS1 1.9 Listening
CS2 1.16 Lesson 6 Describing Pictures
1 Reading
2.4 My School
2.3
CS1 1.4 Dialogues
CS2 1.9 Lesson 7 Fill-in Exercises
1 Sentence Building
CS3 2.4 There is…/ There are…
3.1 Writing
CS1 1.1 Reading Adverbs: often,
Lesson 8 Listening usually,
CS2 1.5
School Rules Questions and Answers sometimes.
CS3 2.4 1
Present Simple
3.3
CS1 1.1 Dialogues
CS2 1.14 Sentence Building
Lesson 9 Matching
CS3 1.17
My Favourite Subject 1
2.4
3.1
CS1 1.9 Questions/ answers
CS2 1.16 Lesson 10 Matching
CS4 2.4 Why is English important? 1 Sentence Building
4.1 Comparatives
4.3
CS1 1.1 Listening EFE
CS2 1.4 Lesson 11 Sentence Building (written
1.5 A school Day 1 Reading formative
1.9 Questions/ Answers evaluation) –
 2.4 Present Simple
CS1 1.3 Questions/ answers
CS2 1.8 Lesson 12 Matching
1 Sentence Building
1.11 What time is it?
2.4
CS1 1.9 Conversation
Lesson 13 Listening
CS2 1.16
The Magic World of Books Fill- in- exercises
CS4 2.4
Some/ any 1 Describing Pictures
4.1
4.3
CS1 1.4 Reading
CS2 1.7 Lesson 14 Sentence Building
1.9 Be Helpful 1 Multiple choice
2.4
CS1 1.3 Questions/ answers
1.8 Lesson 15 Matching
1.11 Much/ Many/ A lot of 1 Sentence Building
CS2 2.4 Writing
CS1 1.11 Reading Test our Skills
CS2 1.17 Lesson 16 Fill-in Exercise
2.4 Round up 1 Matching
Writing
Written
Lesson 17
1 Summative
School Is Cool
Evaluation
Lesson 18 Error Correction
1
Evaluation Analysis Discussion

CS1 1.1 Lesson 19 Reading

CS2 1.3 Educational Project: Fill-in Exercise Project
“FAMILY
UNIT 2:

1 Matching Planning
1.9 “My Big Family”
AND

2.4 Song
CS1 1.4 Questions and Answers
CS2 1.2 Lesson 20 Sentence Building
 1.8 FRIEN Reading
An Invitation to the Village Dialogue
2.3 DS” 1
Will/ Won`t
2.7
CS1 1.4 Role-Play
CS2 1.7 Lesson 21 Fill-in Exercise
1 Conversation
2.2 A Weekend in the Village
2.5
CS1 1.1 Listening EFE
CS2 1.7 Describing Pictures (oral formative
Lesson 22
2.5 1 Fill-in exercises evaluation)
What Does He Look Like?
2.7 Question/answer

CS1 1.1 Role-Play

CS2 1.3 Lesson 23 Fill-in Exercise
1 Conversation
1.9 A good friend
2.4
CS1 1.7 Questions and Answers
CS2 1.8 Lesson 24 Gap-filling exercises
CS3 2.6 What Is She Like? 1 Dialogues
3.2 May I …? Describing pictures
3.3
CS1 1.8 Reading Let`s test our
CS2 1.17 Lesson 25 Fill-in Exercise skills
CS3 2.7 Round up 1 Matching
3.3 Writing
Multiple Choice
Written
Lesson 26 Summative
1
Family and Friends Evaluation
(WSE)
CS1 1.8 Error Correction
Lesson 27
CS3 3.3 Discussion
Evaluation Analysis 1
Project Presentation
Educational Project: “My Big Family”
Collage
CS1 1.4 Lesson 28 1 Multiple Choice
CS2 1.8 Conversation
Plans for the Winter Vacation
2.3 Reading
CS1 1.3 Video Watching
CS2 1.5 Writing
CS3 2.2 Lesson 29 Describing Pictures
1 Listening
CS4 3.1 Christmas
4.1
4.4
CS1 1.3 Describing Pictures
CS2 1.8 Lesson 30 Question/answer
CS4 4.1 Transdisciplinary Lesson 1 Reading
Christmas around the world Conversation

CS1 1.4 Multiple Choice

CS2 1.8 Lesson 30 Conversation
2.3 Let’s Share Impressions Reading

CS1 1.3 Reading

CS2 1.8 Lesson 31 Listening
1
2.4 A Vacation in Sinaia Question/Answer

CS1 1.12 Multiple Choice Past simple

Lesson 32
CS2 1.17 Conversation
Last Sunday 1
2.1 Reading
UNIT 3: “SHARING
IMPRESSIONS”

2.5
CS1 1.1 Reading
CS2 1.7 Writing
Lesson 33
CS3 2.3 1 Conversation
Sports and Competitions
3.2
3.6
CS1 1.4 Multiple Choice EFE
Lesson 34
CS2 1.8 1 Writing (oral
My Favourite Sport
2.3 Gap-Filling formative
 evaluation)
CS1 1.1 Reading
CS2 1.7 Multiple Choice
Lesson 35
CS3 2.4 1 Listening
Would You Like to Visit the USA?
CS4 3.6 Interview
4.1
CS1 1.3 Reading
1.11 Lesson 36 Questions/Answers
1
CS2 2.2 Val Talks about the USA Matching
CS4 4.1
CS1 1.4 Lesson 37 Dialogue Project
CS2 1.8 Educational Project: Multiple Choice Planning
1
2.3 “Discover the USA” Writing

CS1 1.9 Fill in exercises

Lesson 39
CS2 1.17 Multiple Choice
There are few… 1
2.4
There is little…
2.5
CS1 1.2 Listening EFE
CS2 1.9 Lesson 40 Conversation (written
2.3 Making Invitations 1 formative
evaluation)

CS1 1.4 Reading

Lesson 41
CS2 1.8 1 Matching exercise
A Birthday Party
2.5 Sentence building
CS1 1.2 Reading
CS2 1.7 Lesson 42 Listening
1
CS4 2.2 Andy Is Going to Have Guests Writing
4.1
CS1 1.6 Listening
Lesson 43
CS2 1.9 1 Reading
Springtime
2.3 Poem
 2.5 Conversation
CS1 1.4 Dialogue
CS2 1.8 Lesson 44 Questions/Answers
1
1.9 A Surprise for Mother
2.3
CS1 1.8 Matching Let’s Test Our
Lesson 45
CS2 1.9 1 Sentence building Skills
Round up
2.5 Fill-in-the gap
Oral
Lesson 46
1 Summative
Sharing Impressions
Evaluation
Lesson 47 Error Correction
1
Evaluation Analysis Discussion
CS2 2.8 Lesson 48 Project Presentation Oral
CS3 3.2 Educational Project: 1 Summative
CS4 4.4 “Discover the USA” Evaluation

CS1 1.3 Listening

WORLD WE LIVE

CS2 1.4 Lesson 49 Multiple Choice

UNIT 4: “THE

1
1.8 What Do You Want to Be? Reading
2.3 Writing
IN”

CS1 1.4 Listening Wh –

CS3 1.8 Lesson 50 Reading questions
1
3.3 Who…/ What… Questions/Answers

CS1 1.3 Listening

Lesson 51
CS2 1.7 1 Reading
Andy`s Town
2.4 Describing pictures
CS1 1.2 Reading Prepositions
CS2 1.8 Lesson 52 Writing of Place
1
CS3 2.2 Behind/ In front of/ Next to/ Between Questions/ Answers
3.3
CS1 1.6 Lesson 53 1 Reading
CS2 1.8 Matching
2.1 Shopping Listening
2.5
CS1 1.4 Reading Quantifiers
Lesson 54
CS2 1.9 Sentence Building
How much is? 1
CS3 2.3 Role-play
How much are?
3.3
CS1 1.7 Questions/Answers EFE
CS4 1.9 Lesson 55 Reading (written
1
1.11 Great Britain Dialogue formative
4.1 evaluation)
CS1 1.3 Listening
Lesson 56
CS2 2.4 1 Matching
Famous Places in Great Britain
CS4 4.1
CS1 1.9 Reading
CS2 1.11 Sentence building
Lesson 57
CS4 2.1 1 Multiple Choice
The Sights of London
4.1 Gap- filling
4.2
CS1 1.2 Poem
CS2 1.3 Lesson 58 Reading
1
2.5 The Animal World Questions/Answers
2.8
CS1 1.3 Lesson 59 Listening Project
CS2 1.7 Educational Project: Describing pictures planning
1
2.6 “My Favourite Animal” Writing

CS1 1.2 Conversation

Lesson 60
CS2 2.5 1 Listening
Are You Ready for Fun?
2.8 Describing pictures
CS1 1.4 Lesson 61 Writing Discourse
CS2 1.15 1 markers in
2.5 First/ Then/ Next/ Finally writing
CS1 1.4 Matching EFE
Lesson 62
CS2 1.6 1 Interview (written)
Summer Vacation
2.4 Report
CS1 1.10 Matching Let`s test our
CS2 1.14 Lesson 63 Fill-in-the gaps skills
1
1.9 Round up Multiple Choice
2.4
Lesson 64 Written
The World We Live In 1 Summative
Evaluation
Lesson 65 Error Correction
1
Evaluation Analysis Discussion
CS2 2.4 Lesson 66 Project Presentation Oral
CS3 2.5 Educational Project: Summative
1
3.3 “My Favourite Animal” Evaluation