Disciplina: Limba Engleză

Competenţe specifice disciplinei

• Competența lingvistică: aplicarea normelor lingvistice în formularea de mesaje simple şi corecte, valorificând limba ca sistem
• Competența sociolingvistică: utilizarea structurilor lingvistice, demonstrând funcționalitatea limbii în cadrul unui contact social
• Competența pragmatică: utilizarea structurilor lingvistice în cadrul unor contexte familiare și previzibile, demonstrând coerență și precizie în
comunicare
• Competenţa (pluri/ inter)culturală: aproprierea elementelor specifice culturii țărilor limbii străine studiate, manifestând deschidere și
motivație pentru dialog intercultural
Bibliografie
1. Curriculum Național la Limba Străină, an. 2019
2. „English , A2.3” ,Pupil’s book ,Form 7, Iu. Ignatiuc, L.Foca, L. Aladin, D. Puiu, A. Muntean, an. 2020, Prut Internațional
3. Ghidul de implementare a curriculumului disciplinar la Limba Străină, clasele V-IX, an. 2019
4. Repere metodologice privind organizarea procesului educational la limba străină/ Scrisoarea Metodică 2021
Administrarea disciplinei Limba Engleză

Nr. de ore pe săptămână Nr. de ore pe an

2 66-68

Unități de învățare/ Module Nr. de ore Evaluări Observații

EI ES
Introduction 3 1
Unit I 10 1
Unit II 11 1
Unit III 10+1(Project) 1 Project
Unit IV 10 1
Unit V 10+1 (Project) 1 PROJECT
Unit VI 11
 Unități de competențe

Receptarea mesajelor 1.1. Recunoașterea prin audiere a sunetelor şi grupurilor de sunete specifice limbii străine, rostite izolat şi în
orale cuvinte.
1.2. Distingerea cuvintelor care conțin sunete și grupuri de sunete specifice limbii străine în context simple și
familiare, emise lent, clar şi repetat.
1.3. Identificarea prin audiere a sensului cuvintelor în enunţuri simple.
1.4. Observarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în enunțuri scurte și simple.
Producerea mesajelor 1.5. Reproducerea unor sunete și grupuri de sunete specific limbii străine, izolat și în cuvinte.
orale/ Medierea 1.6. Aplicarea unor modele de intonație și fenomene specific limbii străine în context de comunicare simple și
familiar.
1.7. Citirea cu voce tare a unor enunțuri simple și scurte, în baza regulilor de fnologie.
Competența Lingvistică

1.8. Utilizarea de cuvinte și enunțuri simple și scurte, care conțin sunete specifice limbii străine în context de
comunicare simple și familiar, prin imitarea de modele.
1.9. Utilizarea corectă a structurilor gramaticale specific limbii străine, în bază de model, de enunțuri scurte și
simple în contexte familiar.
1.10. Aplicarea normelor lingvistice în cadrul citirii cu voce tare.
Receptarea mesajelor 1.11. Recunoațterea prin citire a literelor, grupurilor de litere, silabelor, izolat și în cuvinte, în textul tipărit și scris
scrise de mînă.
1.12. Recunoașterea prin citire a cuvintelor/ enunțurilor simple în textul tipărit și scris de mînă.
1.13. Identificarea semnificației contextuale ale semnelor de punctuație.
1.14. Deducerea prin citire a sensului unor cuvinte și enunțuri simple și scurte, care descriu persoane,obiecte,
locuri familiare.
Producerea mesajelor 1.15. Scrierea unor semne de punctuație (punctul, virgula, semnul întrebării, semnul exclamării) în enunțuri simple
scrise și scurte.
1.16. Scrierea lizibilă şi îngrijită, cu respectarea formei şi mărimii literelor, înclinației uniforme, spaţiului dintre
cuvinte.
1.17. Reproducerea semnelor diacritice, simbolurilor fonetice (a grupurilor de litere și a grafemelor) specific limbii
străine.
1.18. Completarea unui formular simplu, cu respectarea normelor ortografice specifice limbii străine.
Receptarea mesajelor 2.1. Identificarea sensului formulelor elementare de adresare, de salut și de politețe în mesaje simple si scurte
Sociolingvisti
Competența

orale/scrise/ pentru a stabili un contact social.

Audiovizuale 2.2. Recunoașterea sensului unor indicaţii scurte și simple, orale şi scrise, în cadrul activităţilor de învăţare.
că

2.3. Receptarea limbajului nonverbal în contexte sociale simple, prin formule de salut și rămas bun, prin
confirmare sau negare a unei informații.
 Producerea mesajelor 2.4. Reproducerea unor enunţuri simple, a unor formule de adresare, de salut și de politețe elementare pentru a
orale și scrise/Medierea stabili un contact social în situații de comunicare simple.
2.5. Aplicarea actelor de vorbire si a limbajului nonverbal în context sociale simple de manifestare a dezacordului.
Interacțiunea 2.6. Discriminarea formulelor de salut și de adresare elementare corespunzător situației de comunicare.
orală/scrisă/online 2.7. Exprimarea interesului, gratitudinii, afecțiunii față de interlocutor.
2.8. Aplicarea limbajului nonverbal în cadrul interacțiunii în contextesociale simple.
Receptarea mesajelor 3.1. Identificarea sensului global al mesajelor orale și scrise simple referitoare la informații de ordin personal și
orale/scrise obiecte familiare.
Competența
Pragmatică

Producerea mesajelor 3.2. Realizarea funcțiilor comunicative și a actelor de vorbire simple, prin scheme sau descriptori ai interacţiunii
orale și scrise/Medierea orale/scrise.
Interacțiunea/medierea 3.3. Integrarea structurilor lingvistice cunoscute în conversații scurte și simple în mediul real sau online.
orală/scrisă/online
Receptarea mesajelor 4.1. Identificarea prin audiere/ citire a unor elemente specific culturii țării alofone (nume și prenume tipice, țara
orale/scrise/ alofonă, capitala, orașe principale, sărbători tradiționale), în cadrul activităților de învățare.
Audiovizuale 4.2. Discriminarea unor norme de comportament verbal și nonverbal, specifice culturii alofone, în situații de
(pluri/inter) culturală

comunicare simple.
Competenta

Producerea mesajelor 4.3. Reproducerea unor poezii, cântece, rime simple, dialoguri scurte, care aparțin patrimoniului cultural al țării
orale și scrise/Medierea alofone, în situații de comunicare simple și în cadrul activităților de învățare.
4.4. Descrierea unor elemente specifice culturii alofone (țara alofonă, capitala, sărbători tradiționale) în situații
decomunicare simple.
4.5. Compararea unor elemente specifice culturii alofone și culturii de origine.
Interacțiunea 4.6. Aplicarea unor norme de comportament verbal și nonverbal, specific culturii alofone, în context socioculturale
orală/scrisă/online simple și familiare.
Specific competenc Unit of Content of learning Nr Date Didactic Strategies Writing Resources/
compet e learning . tasks Notes
ences units H
SC 1 1.8 Introduction to the Course 1 Brainstorming
SC 3 3.1 Conversation
Introduction Dialogues
Question and Answers
SC 1 1.2;1.3;1.5 Grammar and Vocabulary Revision 1 Fill in – exercises Worksheets
SC 3 3.1; 3.6 Matching Liveworksheet.com
Reading
Discussion
Multiple Choice Exercises
Initial Evaluation 1 Fill in Written Test
Comprehension Questions
Paragraph Writing
UNIT I - 10h
SC 1 1.3; 1.5 Test analysis 1 Vocabulary Writing a friendly Textbook p6-7
SC 2 2.5; 2.14 Unit I Lesson 1 Brainstorming letter to provide Listening track
SC 3 3.1; 3,4 Back to school Conversation personal information Photos
SC 4 4.5 Gr -Past Simple Oral Presentations PPT
Grammar drills http://educatieonline.md/details?
198260a1e29d4d4b94c3bcae477d187c

SC 1 1.3; 1.6 Lesson 2 Vocabulary Writing a description Textbook p.8-9

SC 2 2.4; 2.6 Being in time 1 Reading of a classroom Pictures
SC 3 3.6 Gr -should Listening Listening track
Matching http://aplicatii.educatieonline.md/
Letter writing 1 Guided Discussion adevarat-fals/1911PPT
Grammar „Imperative sent”
SC 1 1.7 Lesson 3 1 Word study Writing about Textbook p.10-11
SC 2 2.2 Culture file Video watching oneself as a Video
SC 3 3.3; 3.7 Gr -Numerals Reading classmate Listening track
1 Comprehension Questions
Poster Presentation
SC 1 1.9; 1.11 Lesson 4 Word Study Writing about a Textbook p. 12-13
SC 3 3.2 Photo description favourite afterschool Pictures
SC 4 4.4 Forms of learning 1 Listening activity PPT
Unit I Discussion Flashcards
Gr- Pr S vs Pr. C Role playing Liveworksheets.com
Video watching Video
Reading Listening track
SC 1 1.7 Lesson 5 1 Word study Writing about one’s Textbook p.14-15
SC 3 3.3; 3.6 Nature and adventure Guided discussion school library Pictures
 Gr -Pr. Perf vs P.S Reading PPT
Pair work Listening track
Grammar drills
SC 1 1.11 Lesson 6 1 Questions and Answers Textbook p16-17
SC2 2.8 Test your skills Multiple Choice Exercises Pictures
SC 3 3.1; 3.7 Describing Pictures Grammar worksheet
Gap filling
Lesson 7 1 Comprehension Question Test paper
Summative Evaluation Fill-in Exercises
Writing drills
Test analysis 1

UNIT II -11h
SC 1 1.5; 1.8; 1 Word study Writing about a
SC 2 1.10 Lesson 1 Brainstorming family member Textbook p.18-19
SC 3 2.2; 2.7 Wellness Guided Discussion Pictures
3.2; 3.6 Gr – uncountable nouns Matching Video
1 Spidergram filling
Video watching
Describing Pictures
SC 1 1.6; 1.9 1 Word Study Textbook p.20-21
SC 3 3.2; 3.4 Lesson 2 Guided discussion Describing a family Pictures
Wellness month Fill-in Exercises member following Listening track
Gr- must Sentence Building a plan https://learningapps.org/3276562
Photo description

SC 1 1.3 ; 1.6 Lesson 3 1 Word Study Writing sentences Textbook p22-23

SC 2 2.2 Play like a champion today Listening with because PPT
SC 3 3.4 Taking Notes Pictures
Listening track
SC 1 1.2; 1.7 Lesson 4 1 Word Study Writing about one’s
SC 2 2.1 Life is a sport Reading grandparents Textbook p.24-25
SC 3 3.1 Conversation Pictures
SC 4 4.5; 4.7 Tag questions Mind Map Filling PPT
Unit II Oral presentation Listening track
http://educatieonline.md/details?
e94c2c1ee8cd45ccbb52444d289acf27

SC 1 1.6;1.9 Lesson 5 1 Word study Writing about a Textbook p.26-27

SC 3 3.2; 3.4 The spirit of sportsmanship Reading family celebration Pictures
Fill-in Exercises Listening track
Gr- Past Perfect Multiple Choice Exercises Liveworksheets.com
Describing Pictures http://educatieonline.md/details?
Role Playing e94c2c1ee8cd45ccbb52444d289acf27

SC 1 1.2 ;1.4 Lesson 6 1 Word Study Writing about one’s Textbook p.28-29
SC 3 3.1;3.4; 3.7 Conversation parents’ jobs Pictures
SC 4 4.2 ; 4.4 A success story Matching PPT
Listening Listening track
1 Chart Filling
Gr- Past Perfect Poster Presentation
SC 1 1.2;1.4 Lesson 7 1 Brainstorming Textbook p.29
SC 3 3.1;3.4;3.7 Reading worksheet
Test your skills Bingo Game
Sentence Building Exercises
SC 1 1.8 Lesson 8 1 Reading Test paper
SC 3 3.2; 3.6 Summative Evaluation True/ False Exercises
SC 4 4.1 Grammar exercises
Vocabulary exercises
Writing Paragraphs
Test analysis 1

UNIT III-11h
SC 1 1.2;1.3;1.10 Lesson 1 1 Word Study Writing about one’s Textbook p32-33
SC2 2.3 2.5 Discussion daily activities Pictures
SC 3 3.6;3.7 Best friends Brainstorming Listening track
Project Planning Gap Filling Lhttp://educatieonline.md/details?
Gr- Reported Speech Choose the right answer aeb3922889b94948b7d70f33300834e7ive
worksheets.com
SC 1 1.2 Lesson 2 1 Word Study Writing about what one Textbook p. 34-35
SC 2 2.7 Family traditions Reading was doing at a specific Pictures
SC 3 3.4 ;3.8 Listening time PPT
Gr- Reported Speech Matching http://educatieonline.md/details?
Poster Presentation 3b008b2f41c84eaea9a48edaa499f3ec
Listening track
Unit
III http://educatieonline.md/details?
9131d015b944486cb46c8586e42f689a

SC 1 1.4; 1.7 Lesson 3 2 Oral presentation Projects

SC 2 2.6 Project work
SC 3 3.1; 3.4; 3.7 „Let’s make the world a better place”
SC 1 1.2;1.4 Lesson 4 1 Conversation Writing about one’s Textbook p.36-37
SC 3 3.1; 3.4;3.7 Sleepovers Reading Dialogues hygiene habits Pictures
SC 4 4.2; 4.4 Gr -Past Simple or Past Continuous Comprehension Questions Listening track
Describing Pictures Liveworksheet.com
Collage Presentation
SC 1 1.3; 1.8 Lesson 5 1 Word Study Writing about a Textbook p38-39
SC 2 2.3 The golden Trio Reading favourite snack Pictures
SC 3 3.4; 3.7 Mind Map Filling following clues Listening track
Reported Speech Quiz p.40-41
Matching Exercises
SC 1 1.3; 1.6 Lesson 6 1 Word study Writing about one’s Textbook p.40-41
SC 2 2.7 Discussion favourite free time Pictures
activity
SC 3 3.5 A Christmas Carol Fill-in Exercises Listening track
SC 4 4.1; 4.3 Gr- Word Order in questions Role Playing http://educatieonline.md/details?
Unit Writing Paragraphs f2c8df2492a94044899e65a4b4ecc6cc
III
SC 1 1.7 1 Word study Writing about one’s Textbook p.42-43
SC 3 3.2; 3.3; 3.6 Lesson 6 Video Watching favourite room Pictures
SC 4 4,2;4,6 I like my room Gap Filling PPT
Gr- There is … /There are Venus diagram Listening track
Alternative questions Questions and Answers
Scrapbook Presentation
SC 1 1.3; 1.8 Lesson 8 1 guided reading Textbook p.44-45
SC 2 2.8 Reading aloud Pictures
SC 3 3.2 ;3.6 Test my skills Multiple choice
SC 4 4.1 Pair work
Fill in
Matching
Oral speech
SC 1 1.11 Lesson 9 1 Reading Test papers
SC 2 2.8 Summative Evaluation True/ False Exercises
SC 3 3.1;3.7 Grammar exercises
Vocabulary exercises
Writing Paragraphs
Test Analysis 1

UNIT IV-10h
SC 1 1.6 1 Word study Writing the weather Textbook p 48-49
SC 2 2.7 Unit Lesson 1 Video Watching forecast using data Pictures
SC 3 3.1;3.5 IV Communication matters Questions and Answers Listening track
Matching https://learningapps.org/4056050
Gr -if -clauses (type 1) 1 Describing Pictures
Writing Paragraphs
SC 1 1.6;1.9 Lesson 2 1 Word study Writing if-clauses Textbook p.50-51
SC 3 3.2; 3.4 Connecting people Fill-in Exercises using clues Pictures
Multiple Choice Exercises Listening track
Gr- if-clauses (type) 2 1 Describing Pictures
Role Playing
SC 1 1.1; 1,5 Lesson 3 1 Reading Writing a description Textbook p52-53
SC 3 3.7 Capital cities Discussion of an animal ppt
SC 4 4.7;4.8 Describing Pictures Pictures
Gr -Prepositions of direction Matching Listening
Gap-filling trackhttp://educatieonline.md/details?
Tour Guide Presentation 24b26b09308d46d5896cabd4fdd3952e
http://educatieonline.md/details?
24b26b09308d46d5896cabd4fdd3952e

SC 1 1.8; 1.11 Lesson 4 Word Bank Writing an Textbook p54-55

SC 2 2.7 I have a dream Listening announcement Pictures
SC 3 3.2;3.4 Multiple Choice Exercises PPT
 Gr -had to Comics Presentation Listening track
True /false sentences
SC 1 1.4; Lesson 5 1 Reading Writing about one’s Textbook56-57
SC 3 1.5;1.11 Netiquette Discussion hometown Pictures
3.2;3.5 Gr-Some vs any Matching PPT
Gap-filling Listening track
Lapbook Presentation
SC 1 1.6; 1.9 Lesson 6 1 Fill-in Exercises Textbook p.58-59
SC 3 3.2 ;3.4 Test your skills Multiple Choice Exercises photo
Sentence Building Exercises
Role Playing
SC 1 1.5;1.10 Lesson 7 1 Reading Test paper
SC 3 3.4 Summative Evaluation True/ False Exercises
SC 4 4.2;4.5 Grammar exercises
Vocabulary exercises
Writing Paragraphs
Test analysis 1

UNIT V-11h
SC 1 1.2; 1.4 Lesson 1 1 Video Watching Writing about a Textbook 60-61
SC 3 3.1;3.4; 3.7 Reading tourist sight Map
Equal but different Matching Video
Discussion PPT
Gr Conditional 2 1 Sentence Building Exercises Pictures
Unit V Listening track
1 Writing sentences Textbook p62-63
SC 1 1.8; 1.11 Lesson 2 Reading about the school Pictures
SC 3 3.3; 3.4 Inclusion for all Comprehension Questions year in Moldova VIDEO
Gr- could Writing simple menus Listening track
Checklists
SC 1 1.3;1.6 Lesson 3 1 Brainstorming Writing sentences Textbook p64-65
SC 3 3.3;3.7 What if Video Watching about the USA Pictures
Malala Yousufzai Taking Notes Listening track
1 Think-Pair-Share https://learningapps.org/12611286
Gr- Reported Speech Collage Presentation
SC 1 1.5 Lesson 4 1 Conversation Writing about a Textbook p66-67
SC 2 2.4 A straight -a student Matching book following Pictures
SC 3 3.6 ;3.8 Gr- Reported Speech in the past Role Playing clues ppt
SC 4 4.9 Writing Shopping Lists Listening track

SC 1 1.11 Lesson 5 1 Reading Writing about

SC 2 2.1 Let’s agree to disagree Multiple Choice Exercises benefits of visiting Textbook p68-69
SC 3 3.7 Discussion a museum Pictures
SC 4 4.3 ;4.6 Gr- Reported Speech in the past Venn Diagram Listening track
Letter Writing
Rubrics
SC 1 1.2 Lesson 6 1 Conversation Writing about an Textbook P70-71
SC 2 2.4 The art of small steps Listening inventor following Pictures
SC 3 3.1 ;3.6 Gr- Conditional 2 Matching PPT
Role Playing Listening track
earningapps.org/3071072

SC 1 .11 Lesson 7 2 Oral presentation Speaking about inventions posters

SC 2 2.1 Project work
SC 3 3.7 A book Review
4.3 ;4.6
SC 1 1.6; 1.9 Lesson 8 1 Fill-in Exercises Textbook p.72-73
SC 2 3.2 ;3.4 Test your skills Multiple Choice Exercises worksheet
SC 3 Describing Pictures
Sentence Building Exercises
Role Playing
UNIT VI- 11h
SC 1 1.2; 1.4 Lesson 1 1 Video Watching Describing a trip Textbook p76-77
SC 3 3.1;3.4; 3.7 Climate Change Reading following clues Pictures
1 Matching Listening track
Gr-Interrogative adjectives Discussion
Whose.which Sentence Building Exercises

SC 1 Lesson 2 1 Reading Making a list of

SC 3 1.8; 1.11 Unit VI The home of my dreams Comprehension Questions public transport rules Textbook p78-79
3.3; 3.4 Writing simple menus Pictures
Gr-Reported Speech Checklists Listening track
http://educatieonline.md/details?
685a06035687411d8ef71fde58d30a3f
SC 1 1.3;1.6 Lesson 3 1 Brainstorming Writing one’s opinion Textbook p80-81
SC 3 3.3;3.7 The power of a diary Video Watching Pictures
Taking Notes Listening track
Gr- Relative Pronouns 1 Think-Pair-Share
Collage Presentation
SC 1 1.5 Lesson 4 1 Conversation Describing a Textbook p.82-83
SC 2 2.4 Let’s go shopping Matching shopping experience Pictures
SC 3 3.6 ;3.8 Role Playing following clues Listening track
SC 4 4.9 Gr-Possessive pronouns Writing Shopping Lists
SC 1 1.11 Lesson 5 1 Reading Making a shopping
SC 2 2.1 Cinema going Multiple Choice Exercises list using given data Textbook p.84-85
SC 3 3.7 Gr- Subject- verb agreement with plural Discussion Pictures
SC 4 4.3 ;4.6 invariable nouns Venn Diagram Listening track
Letter Writing http://educatieonline.md/details?
Rubrics cc77a6ecd0bd41e2981c89556f7e1316
SC 1 1.2 Lesson 6 1 Fill-in Exercises Worksheets
SC 2 2.2; 2.7 Test your skills Describing Pictures Textbook 89-90
SC 3 3.4, 3.8 Sentence Building Exercises
SC 1 1.6; 1.9 Lesson 7 1 Reading Test paper
SC 2 3.2 ;3.4 Final Summative test True/ False Exercises
SC 3 3.8 Grammar exercises
Vocabulary exercises
Writing Paragraphs
SC 1 1.2 Lesson 8 1 Conversation Writing an email to Textbook p.86-87
SC 2 2.4 My summer plans Listening an e-pal Pictures
SC 3 3.1 ;3.6 The -geographical names Matching Listening track
Role Playing
Test analysis 1