Competenţe specifice disciplinei

CS 1. Competența lingvistică: utilizarea resurselor lingvistice formale în realizarea actelor comunicative, manifestând flexibilitate și autocontrol
CS 2. Competența sociolingvistică: actualizarea resurselor lingvistice în diverse situaţii de comunicare, valorificând dimensiunea socială a limbii
CS 3. Competența pragmatică: integrarea resurselor lingvistice în contexte cotidiene și imprevizibile, demonstrând precizie și fluență discursivă
CS 4. Competenţa (pluri/inter)culturală: integrarea trăsăturilor specifice culturii studiate în contexte de comunicare interculturală, exprimând empatie/
toleranță și acceptare a diversității culturale

Bibliografie
1. Curriculum Național la Limba Străină, an. 2019
2. „At the Crossroads”, G. Chira, M. Dușceac, M. Gîscă, E. Onofreiciuc, M. Chira, an. 2010, Editura Arc
3. Ghidul de implementare a curriculumului disciplinar la Limba Străină, clasele X-XII, an. 2019
4. Repere metodologice privind organizarea procesului educational la limba străină

Administrarea disciplinei Limba Engleză

Nr. de ore pe săptămână Nr. de ore pe an

3 101

Unități de învățare/ Module Nr. de ore Evaluări Observații

EI ES
Introduction 4 1 - Scrisă
Unit I 19 1 Orală
Unit II 18+2 (Project) 1 Scrisă
Unit III 19 1 Orală
Unit IV 19 1 Scrisă
Unit V 19+2 (Project) 1 Mixtă

Unități de competență pentru clasa a XII-a

 Receptarea 1.1. Perceperea unităților sonore și trăsăturilor fonetice specifice limbii străine în contexte uzuale rostite clar și răspicat
mesajelor orale/ 1.2. Recunoașterea structurilor lexicale și trăsăturilor semantice studiate formulate într-un limbaj clar și uzual
audiovizuale 1.3. Distingerea structurilor și normelor gramaticale studiate în diverse contexte uzuale
Competența Lingvistică

Producerea 1.4. Respectarea normelor fonetice specifice limbii străine în diverse contexte uzuale
mesajelor orale 1.5. Aplicarea repertoriului lingvistic și lexical cunoscut în situații previzibile și imprevizibile
Medierea 1.6. Implementarea cu suficientă corectitudine și control a structurilor gramaticale studiate în contexte previzibile
Receptarea 1.7. Argumentarea semnelor și normelor de ortografie utilizate în diverse tipuri de mesaje
mesajelor scrise/ 1.8. Confirmarea sensului unor cuvinte și expresii fixe prin diverse mijloace lingvistice
audiovizuale 1.9. Raportarea diverselor structuri gramaticale la situații familiare

Producerea 1.10. Utilizarea cu suficientă precizie a normelor ortografice specifice limbii străine în redactarea mesajelor
mesajelor scrise/ 1.11. Operarea funcționalăcu structure gramaticale specifice limbii străine în scrierea diverselor tipuri de mesaje
online
Receptarea 2.1. Recunoaşterea actelor comunicative corespondente diverselor funcţii lingvistice, exprimate de interlocutor în limbaj autentic
mesajelor orale/ 2.2. Interpretarea imaginilor, shemelor, semnelor de orientare în spațiu, însoțite de instrucțiuni detaliate
scrise/ 2.3. Identificarea strategiilor de comunicare adecvate contextului social, în vederea realizării unei sarcini
Competența Sociolingvistică

audiovizuale 2.4. Descifrarea instrucțiunilor din diverse tipuri de formulare

Producerea 2.5. Integrarea repertoriului socio-cultural în diverse situații de comunicare, în dependență de rol și relațiile cu interlocutorii
mesajelor orale/ 2.6. Utilizarea limbajului verbal și non-verbal potrivit contextului social pentru a argumenta un punct de vedere
scrise/ online 2.7. Adaptarea resurselor lingvistice pentru a redacta texte funcționale, în diverse scopuri de comunicare
Medierea
Interacțiunea 2.8. Integrarea resurselor lingvistice în diverse contexte sociale pentru a iniţia și a întreține conversaţia, în scopul realizării unei
orală/scrisă/onli sarcini comune
ne 2.9. Utilizarea eficientă a tehnicilor şi strategiilor de persuasiune în redactarea textelor funcționale, respectând normele
Medierea socioculturale, potrivit situației de comunicare
2.10. Transferarea instrucțiunilor simple din tabele, scheme, ghiduri de utilizare, prospecte în explicații succinte, la solicitarea
interlocutorului
2.11. Traducerea și descrierea informației detaliate din tabele, diagrame, texte informaționale, din limba maternă în limba străină
studiată și viceversa
Receptarea 3.1. Înțelegerea informațiilor cheie din emisiuni televizate articulate clar
Competența

mesajelor 3.2. Înțelegerea informațiilor cheie din scrisori personale/ corespondenţa cu un prieten sau o cunoștinţă
orale/scrise/onli 3.3. Recunoașterea schemei argumentative logice pentru prezentarea unei probleme de ordin cotidian
ne
Producerea 3.4. Integrarea resurselor lingvistice, în mod flexibil, pentru a produce instrucţiuni, anunţuri de mică publicitate, pagini de jurnal de
mesajelor interes personal/ profesional
1
 P orale/scrise/onli 3.5. Prezentarea unei experienţe legate de activități cotidiene într-un text structurat
r ne 3.6. Conceperea unui raport scurt cu referire la desfăşurarea unei activităţi de grup/ proiect individual/ activităţi cotidiene
a 3.7. Dezvoltarea unui argument cu referire la subiecte variate de ordin cotidian
g Interacțiunea 3.8. Integrarea pertinentă a resurselor lingvistice în conversații spontane cu referire la subiecte cotidiene de interes general
m orală/ scrisă/ 3.9. Participarea în interacţiuni scrise/ on-line cu detalieri relevante pentru a realiza tranzacţii simple şi postări/ comentarii despre
a online evenimente cotidiene
t 3.10. Implementarea resurselor lingvistice în schimburi de informații detaliate și cu reformulări spontane pentru depășirea impasului
i comunicativ
c Medierea orală / 3.11. Atribuirea mesajelor din textele informaționale bine structurate la viața cotidiană/ personală
ă scrisă / online 3.12. Interpretarea informațiilor, prezentate în sondaje/ grafice/ diagrame simple, cu referire la subiecte de interes general
3.13. Rezumarea conţinutului din știri televizate şi/ sau secvențe video simple, articulate clar
3.14. Traducerea aproximativă a textelor de complexitate medie, scrise într-un limbaj accesibil cu referire la subiecte cotidiene
Receptarea 4.1. Distingerea ideilor principale și evenimentelor-cheie din texte literare/ nonliterare contemporane pe subiecte de actualitate
mesajelor 4.2. Recunoașterea aspectelor culturale pe subiecte variate de ordin personal, profesional și general specifice spațiului limbii țintă
orale/scrise/onli 4.3. Evaluarea aportului altor culturi la dezvoltarea culturii proprii și vice versa
Competența (Pluri/Inter)

ne
Producerea 4.4. Justificarea detaliată a identificării proprii cu personaje din texte literare/ nonliterare studiate
mesajelor 4.5. Organizarea resurselor lingvistice pentru a explica/ corela evenimente din texte literare/ nonliterare studiate
Culturală

orale/scrise/onli 4.6. Aplicarea criteriilor explicite pentru a compara aspecte culturale specifice țării limbii studiate și țării de origine
ne 4.7. Argumentarea opiniei și interesului personal pentru cultura, istoria, limba și literatura țării limbii studiate
Interacțiunea 4.8. Explicarea reciprocă a caracteristicilor culturii de origine și culturii limbii țintă persoanelor de diferite apartenențe culturale
orală/scrisă/onli 4.9. Implicarea în interacțiuni cu reprezentanții altor culturi în cadrul mediului școlar și comunitar, manifestând respect pentru
ne diferențele culturale
Medierea 4.10. Utilizarea strategiilor eficiente de comunicare interculturală, cu recunoașterea opiniilor și sentimentelor interlocutorilor,
orală/scrisă/onli manifestând interes, empatie și atitudine pozitivă
ne 4.11. Remedierea comunicării interculturale în situații de dezacord, pe subiecte familiare
4.12. Expunerea orală a mesajelor pe subiecte de interes personal, a informațiilor factuale și a referințelor culturale

2
 PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE / UNITĂȚILOR DE CONȚINUT

Competența Unități de Unitatea Conținuturi tematice/ lingvistice Data Strategii didactice Plan de Observații
Nr.
specifică competențe de și tehnici de recapit/
de
învățare/ evaluare consol./ de
ore
Modulul recup.
CS3 3.7 Introduction to the Course Brainstorming
CS4 4.5 Conversation
1
4.10 Dialogues

Introduction
Question and Answers
CS1 1.3 Grammar and Vocabulary Revision Fill in – exercises
CS2 1.10 Matching
CS3 2.2 Reading
1
3.3 Discussion
3.12 Multiple Choice
Exercises
Initial Evaluation Written test
1
Exercises
Evaluation Analysis Error Correction
1
Discussion
Unit 1
CS1 1.5 Lesson 1 Brainstorming
CS2 2.2 The structure of the Baccalaureate Conversation
CS3 2.8 exam. 1 Paragraph Writing
3.8 The rules, the units etc.
UNIT I

3.10
CS1 1.11 Lesson 2 1 Reading
CS2 2.1 Education – best weapon for future Listening
CS3 3.4 generations True/False Game
3.12 Guided Discussion
Role playing

3
CS1 1.8 Lesson 3 Spidergram Filling
CS2 2.3 Reading
CS3 3.3 Famous Universities of the World Comprehension
1
CS4 4.10 Oxford, Cambridge, Harvard Questions
Dialogue

CS1 1.3 Lesson 4 Questionnaire

CS2 1.11 World Universities Discussion
CS3 2.6 Civilization topics 1 Role playing
3.3 Nouns. Plurals of nouns. (revision) Fill-in Exercises
Chart filling
CS1 1.11 Lesson 5 Ideas plan
CS2 2.8 Problems for Us All Gap filling Exercises
3.2 1 Collage Presentation
CS3 Global Issues
3.9 Narrations

CS1 1.8 Lesson 6 Questions and

CS2 2.9 The Capital Countries Answers
CS3 3.1 Multiple Choice
1
3.4 Exercises
Describing Pictures
Venn Diagram
CS1 1.9 Lesson 7 Web- pages
CS2 1.11 Literary Focus. Traditional/ On-line
CS3 2.3 The Same as Ever 1 Forms
2.7 Surveys
3.9
CS1 1.6 Lesson 8 Matching
CS2 2.7 Effie Whittlesy E- mail Writing
CS3 2.9 (part I) 1 Structured Dialogues
3.2 Reading
3.10 Discussion
CS1 1.11 Lesson 9 1 Ideas plan
CS3 3.3 Effie Whittlesy (part II) Questionnaire
4
 3.4, 3.13 Filling exercises
CS1 1.3 Lesson 10 Brainstorming
CS2 1.11 Articles (revision) Conversation
1
CS3 2.2 Reading
3.2,3.10 Posters
CS1 1.8 Lesson 11 Conversation
CS2 2.1 Writing About the Short Story Comprehension
CS3 3.3 Comparison of adjectives. (revision). 1 Questions
3.4 Double comparatives Mind Maps
Listening
CS1 1.3 Lesson 12
CS2 2.4 Culture and Civilization. Brainstorming
CS3 2.11 Historical Events in British History Questionnaire
1
CS4 3.5 Mind Maps
4.10 Dialogues

CS1 1.11 Lesson 13 Reading http://

CS2 2.4 Historical Personalities Interview educatieonline.m
2.6 Video Watching d/details?
1
2.8 d18b0e8e493b48
35af3d70fcb464e
d98
CS1 1.11 Lesson 14 Discussion
CS2 2.4 Rights and Responsibilities in Our Role playing
CS3 2.10 School 1 Chart filling
3.3 Writing Paragraphs
3.7 Speeches
CS1 1.2 Lesson 15 Brainstorming http://
CS2 2.6 The School of the Future Guided Discussion educatieonline.m
CS3 3.2 Matching d/details?
1
3.4 Describing Pictures 08324a0b0dea4d
008eb8e324a2c2f
331

5
CS1 1.5 Lesson 16 Reading
CS3 1.10 Writing Skills Development. Think-Pair-Share
CS4 3.7 Essay Writing Dialogues
1
4.2 Introduction Paragraph True/ False Exercises
4.4 Descriptions
4.6 Writing Paragraphs
CS2 2.2 Lesson 17 Fill-in Exercises
CS3 2.6 Grammar Revision: Sentence Building
3.1 Tenses Active voice 1 Chart Filling
3.5 Matching
Gap Filling
Lesson 18 Comprehension Oral Evaluation
Summative Evaluation 1 Questions
Oral Presentations
Lesson 19 Error Correction
Evaluation Analysis Discussion
1

Unit 2
CS1 1.5 Lesson 1 Brainstorming
CS2 2.2 The Significance of Culture Guided Discussion
CS3 2.8 1 Matching
3.2 Describing Pictures
3.9 Gap-filling Exercises
UNIT II

CS1 1.3 Lesson 2 Fill-in Exercises http://

CS2 1.11 Elements of Culture Sentence Building educatieonline.m
CS3 2.6 Chart Filling d/details?
1
3.5 d3eed8548e9a4ed
ea9ffb2b630fb22
a5
CS1 1.11 Lesson 3 1 Reading Consolidare

6
CS2 2.4 Cultural Values and Attitudes Listening
CS3 2.9 Powhatan and Pocahontas Taking Notes
CS4 3.1 Indefinite pronouns: more, Questionnaire
4.4 most, several, others. Guided Discussion
4.6 Fill-in Exercises

CS1 1.8 Lesson 4 Reading http://

CS2 2.5 Charts/ graphs educatieonline.m
CS3 3.3 Culture and human rights Fill-in Exercises d/details?
1
3.11 Chart Filling 367fefc4e16d446
Matching 7945aff102cb323
12
CS1 1.11 Lesson 5 Reading Recapitulare
CS2 2.6 Grammar Revision: Conversation
CS3 3.3 English Tenses. Passive Voice. 1 Mind Map Filling
3.6 Role Playing
3.13
CS1 1.2 Lesson 6 Conversation http://
CS2 1.10 On Cultural Diversity Chart Filling educatieonline.m
CS3 2.2 Introducing the Author Reading Grids d/details?
1
3.3 Rudyard Kipling Poster Presentation 3604ae31221944
3.8 ebb6c8b0554d9c
498b
CS1 1.3 Lesson 7 Fill-in Exercises
CS2 1.11 “We and They” by Rudyard Kipling Multiple Choice
CS3 2.7 Reciprocal pronouns each other, one Exercises
3.4, 3.5 another. 1 Describing Pictures
Sentence building

CS1 1.11 Lesson 8 1 Spidergram Filling Consolidare

CS2 2.4 Gender Inequality. Group project
CS3 2.10 Ethnic Groups and Minorities Questions and
3.4, 3.7 Modal verbs (revision). Answers
7
CS4 4.10 Conversation
Rubrics

CS1 1.3 Lesson 9 Brainstorming

CS2 1.11 Project Planning Discussion
CS3 2.2 Cultural Diversity. Challenges and 1
Structured Dialogue
3.1, 3.10 Opportunities in Modern Societies
4.8 Think-Pair-Share
CS1 1.2 Lesson 10 Brainstorming
CS2 1.9 Literary Focus Reading/ Scanning
CS3 2.1 Life Is to Be Lived Sentence Building
3.3 1 Exercises Paragraph
3.13 Writing
Gap filling Exercises

CS1 1.8 Lesson 11 Guided Discussion

CS3 3.3 European Integration Reading
3.10 EU historical review Ideas Plan
1
Comprehension
Questions
Project Design
CS1 1.10 Lesson 12 Video Watching
CS2 2.1 Common European Values and Guided Discussion
CS3 3.3 Identity Multiple Choice
1
3.6 Exercises
3.13 Lapbooks
Rubrics
Lesson 13 1 Questionnaire
Grammar Focus Discussion
The Infinitive Role playing
Types of Infinitives Fill-in Exercises
Multiple Choice
Exercises
8
CS1 1.5 Lesson 14 Sorting Strips
CS2 2.2 The Bare Infinitive Questions and
CS3 3.4 Answers
3.8 Fill-in Exercises
1
3.10 Multiple Choice
Exercises
Describing Places
Sentence building
CS1 1.2 Lesson 15 Video Watching
CS2 1.11 Culture and Civilization Conversation
CS3 2.2 National Symbols 1 Matching
CS4 3.3, 3.8 Fill-in Exercises
4.6 Poster Presentation
CS1 1.5 Lesson 16 Reading Journal
CS3 1.10 Inspiring People Think-Pair-Share
CS4 3.8 1 Dialogues
4.2 True/ False Exercises
4.4 Writing Paragraphs
CS1 1.7 Lesson 17 Fill-in Exercises
CS2 2.6 Writing Skills Development. Sentence Building
CS3 2.10 Argumentative/ 1 Chart Filling
3.8 Persuasive Essay Matching
Gap Filling
Lesson 18 Comprehension Written Test
Summative Evaluation Question
1 Fill-in Exercises
Paragraph Writing

Lesson 19 Error Correction

Evaluation Analysis 1 Discussion

CS1 1.4,1.11 Lesson 20 1 Oral Presentation

CS2 2.3 Project Presentation Questions and

9
CS3 2.4 Answers
3.3,3.11 Group Project
3.12 Checklist

Unit 3
CS1 1.1 Lesson 1 Discussion
CS2 1.8 Prehistoric Britain Brainstorming
CS3 2.2 Gap Filling
1
3.3 Describing pictures
3.4 Venn Diagram
3.14 Reports
CS1 1.2 Lesson 2 Listening
CS2 1.9 The British Museum Discussion
CS3 1.11 Matching
1
2.6 Fill-in Exercises
3.3 Infographics
3.10
CS1 1.5 Lesson 3 Conversation
UNIT III

CS2 2.11 Historical Places of Great Britain Reading

CS3 3.2 The Stonehenge Comprehension
1
3.4 Questions
3.12 Describing Pictures
Collage Presentation
CS1 1.1 Lesson 4 Reading
CS2 1.8 Leaflet ”Museum Etiquette” Mind Map Filling
CS3 2.8 1 Quiz
3.3 Matching Exercises
3.14 Paragraph Writing
CS1 1.3 Lesson 5 1 Fill-in Exercises
CS3 1.7 The Wonder of Seven Multiple Choice
1.10 Exercises
1.11 Describing Pictures
3.4 Sentence building

10
CS1 1.4 Lesson 6 Video Watching
CS2 1.11 It’s Pyramania Gap Filling
CS3 2.3 Questions and
CS 4 3.2 1 Answers
3.9 Scrapbook
4.8 Presentation
Rubrics
CS1 1.8 Lesson 7 Discussion
CS2 2.5 Those Seven Wonders Role playing
CS3 3.4 Modern wonders of the world 1 Chart filling
3.8 Writing Paragraphs
3.11 Speeches
CS1 1.4 Lesson 8 Mind Map Filling
CS2 1.6 The Participle Exercises
CS3 1.11 1 Matching
3.2 Fill-in Exercises
3.8
CS1 1.5 Lesson 9 Video Watching
CS2 1.9 The History of British Fashion. Gap Filling
CS3 2.2 The Latest Fashion Trends Questions and
1
3.2 Answers
3.4 Matching
Video Presentations
CS1 1.4 Lesson 10 Discussion
CS3 3.4 Britain’s Fashion Movements Role playing
CS4 3.11 Chart filling
1
3.12 Descriptions
4.2 News Bulletin
4.6
CS1 1.1 Lesson 11 1 Video Watching
CS2 1.8 Literary Focus Gap Filling
CS3 2.2 Keep up With the Times Questions and
3.3, 3.4, 3.14 Answers
Charts/ Graphs
11
 Action Plans
CS1 1.1 Lesson 12 Discussion
CS2 1.8 Fair of Face (part I) Mind Mapping
CS3 2.9 1 Quiz
3.3 Writing Blog Entries
3.4
CS1 1.4 Lesson 13 Conversation
CS2 1.11 Fair of Face (part II) Reading
CS3 2.2 Comprehension
1
3.1 Exercises
3.5 Matching
3.12 Photo Essays
CS1 1.5 Lesson 14 Reading Journal
CS3 1.10 Writing Skills Development Think-Pair-Share
CS4 3.4 The Perfect Paragraph Dialogues
1
4.2 True/ False Exercises
4.4 Writing Paragraphs
4.6
CS1 1.4 Lesson 15 Fill-in Exercises
CS2 2.6 Culture and Civilization. Sentence Building
CS3 3.6 Places to Visit in London 1 Chart Filling
3.9 Statues and Monuments Matching
Gap Filling
CS1 1.11 Lesson 16 Question Choice
CS2 2.4, 2.9 Madame Tussaud’s London Fill-in Exercises
3.1 1 Text Completion
CS3
SC4 4.4,4.6 Matching

CS1 1.4 Lesson 17 1 Questionnaire

CS2 1.6 London Museums and Galleries Discussion
CS3 1.11 Role playing
SC4 3.2, 3.8 Fill-in Exercises
4.8 Multiple Choice
Exercises
12
CS1 1.5,1.10 Lesson 18 http://
CS2 2.3 Traditional American Holidays educatieonline.m
CS3 3.4 d/details?
1
SC4 4.2,4.4 641d060fcff5437
4.6 ba5ad6f7198c222
c9
Lesson 19 Comprehension Oral Evaluation
Summative Evaluation Questions
1
Reading
Venn Diagram
Unit 4
CS1 1.5 Lesson 1 Video Watching
CS2 2.2 Evaluation Analysis Questions and
CS3 2.8 I, You, We, They… Answers
1
3.7 Family values Matching
3.11 Describing Pictures
Writing Paragraphs
CS1 1.5, 1.11 Lesson 2 Fill-in Exercises
CS2 2.2, 2.6 Father and Son Relationships Multiple Choice
CS3 3.9 1 Exercises
CS4 4.2, 4.8 Role Playing
UNIT IV

Reading Journals
CS1 1.8 Lesson 3 Reading
CS2 2.6 Grammar Discussion
CS3 3.4 If only + Past Perfect Simple 1 Matching
3.12 (affirmative form) Gap-filling

CS1 1.1 Lesson 4 1 Listening

CS2 1.8 Love Is More than a Dream Quiz
CS3 1.11 Multiple Choice
CS4 2.1 Exercises
3.11 Book Reviews
4.5 Oral Presentations

13
CS1 1.3 Lesson 5 Reading
CS2 1.6 Love, a Style of Life Discussion
CS3 2.8 Matching
1
3.3 Gap-filling
3.6 Newspaper Articles
3.13
CS1 1.8 Lesson 6 Fill-in Exercises
CS2 2.4 Social projects and volunteering. Multiple Choice
CS3 2.10 Am I ready to help people in need? Exercises
3.1 Reading
3.4 1 Comprehension
3.9 Questions
Guided Discussion
Venn Diagram
CS1 1.8 Lesson 7 Reading Recapitulare
CS2 2.4 Grammar Multiple Choice Quiz
CS3 2.10 Subjunctive Mood after ”Wish” Fill-in Exercises
1
3.1 (regret) Writing Letters/
3.9 Emails

CS1 1.5 Lesson 8 KWL Chart

CS2 2.2 Social Network and its influence Discussion
CS3 3.4 1 Role playing
3.8 Writing Paragraphs
3.11
CS1 1.11 Lesson 9 Video Watching
CS2 2.8 Media sources. Do we trust them? Think-Pair-Share
1
CS3 3.1 Agendas
3.5
CS1 1.3 Lesson 10 1 Question Choice
CS2 1.7 Culture and Civilization. Fill-in Exercises

14
CS3 1.11 Famous writers Text Completion
2.7 Matching
3.4

1.5 Lesson 11 Jigsaw

CS1 3.4 The Power of Music Discussion
CS3 3.9 The Gerund 1 Questions and
4.4 Answers
CS4
Video Presentations
CS1 1.3 Lesson 12 Fill-in Exercises
CS2 1.11 Passive and Perfect forms of Multiple Choice
CS3 2.6 Gerunds 1 Exercises
3.14 Sentence building

CS1 1.1 Lesson 13 Fill-in Exercises

CS2 1.8 Artists and their works Multiple Choice
CS3 2.1 Exercises
CS4 3.11 Reading
1
4.5 Comprehension
Questions
Guided Discussion
Venn Diagram
CS2 2.4 Lesson 14 Reading http://
CS3 2.6 Popular Sports and Games Charts/ graphs educatieonline.m
1
3.1 Fill-in Exercises d/details?
3.3 Chart Filling 641d060fcff5437
Matching ba5ad6f7198c222
c9
CS1 1.3 Lesson 15 1 Listening
CS2 1.11 Writing Skills Development Quiz
CS3 2.6 The Argumentative/Persuasive Essay Multiple Choice
3.14 Exercises
Book Reviews
15
 Oral Presentations

CS1 1.5 Lesson 16 Literature Circles

CS3 1.10 Round up Think-Pair-Share
CS4 3.8 1 True/ False Exercises
4.2 Writing Paragraphs
4.4 Gallery Walk
CS1 1.2 Lesson 17 Fill-in Exercises
CS2 2.4 Preparatory Test Sentence Building
CS3 2.10 A first-class 21st century education Chart Filling
1
3.2 Matching
Gap Filling

Lesson 18 Comprehension Written Test

Summative Evaluation
Lesson 19
Evaluation Analysis
Questions
1
Fill-in Exercises
Paragraph Writing
Error Correction
1 Discussion

Unit 5
CS1 1.2 Lesson 1 Video Watching
CS2 1.11 Choosing a Profession is Not Easy Matching
CS3 2.4 1 Discussion
CS4 3.4, 3.11 Sentence Building
4.2, 4.9 Quiz
CS1 1.5 Lesson 2 Brainstorming
CS3 3.2 When I grow up I’m going to be… Conversation
CS4 3.6 1 KWL Chart
4.6 Cubing
4.7 Scrapbooks
CS1 1.3 Lesson 3 1 Fill-in Exercises

16
CS2 1.11 Where to Study? Multiple Choice
CS3 2.6 Modern IT technologies Exercises
3.4 Sentence building

CS1 1.5 Lesson 4 Reading Buddies

CS2 1.10 The future of modern professions Conversation
CS3 2.5 Let’s test our job skills Matching
1
CS4 3.1 Sorting Strips
3.9 Quiz
4.6
CS1 1.8 Lesson 5 Guided Discussion
CS3 3.3 Project Planning Reading
3.10 Ideas Plan
1
Comprehension
At the Crossroads

Questions
Project Design
Unit V

CS1 1.5 Lesson 6 Reading

CS3 3.3 Dealing with Exams Sticky Note Graph
CS4 3.4 Special uses of some adverbs (badly, Multiple Choice
4.6 enough, far, first, hardly, long, 1 Exercises
4.8 scarcely, only). Discussion
4.9 Fill-in Exercises
Matching
CS1 1.3 Lesson 7 Fill-in Exercises
CS2 1.11 Am I Ready? Multiple Choice
CS3 2.6 How to have a great job interview? 1 Exercises
3.5 Sentence building
Writing Paragraphs
CS1 1.3, 1.6 Lesson 8 1 Brainstorming
CS3 1.4 Literary Focus Video Watching
CS4 3.4, 3.11 Holding on to a Dream Think-Pair-Share
3.13 Matching
4.1, 4.7 Writing Paragraphs

17
CS1 1.5 Lesson 9 Jigsaw
CS2 1.11 You’ll Be A Man, My Son! Chart filling
CS3 2.4 1 Discussion
CS4 3.2 Poster Presentations
4.4, 4.10
CS1 1.2 Lesson 10 Reading Buddies
CS2 2.7 “If” by Rudyard Kipling Conversation
CS3 3.1 Subordinate conjunctions Matching
1
CS4 4.1 Sorting Strips
4.5 Quiz
4.8 Travel Brochure
CS1 1.11 Lesson 11 Fill-in Exercises
CS2 3.1 Culture and Civilization Multiple Choice
CS3 3.11 Simply the Best – Princeton Exercises
CS4 3.14 University Reading
1
4.1 Comprehension
4.9 Questions
Guided Discussion
Venn Diagram
CS1 1.5 Lesson 12 Brainstorming
CS2 1.11 Writing Skills Development Video Watching
CS3 2.4 In Conclusion Taking Notes
1
CS4 3.2 Think-Pair-Share
4.4, 4.7 Matching
4.8 Gallery Walk
CS1 1.2 Lesson 13 Discussion
CS2 1.11 Preparing for future plans and my Chart filling
CS3 2.4 future dreams 1 Group Project
CS4 3.4 Wish list Matching
4.9
CS1 1.3 Lesson 14 Reading Buddies https://
CS2 1.11 Digital culture 1 Questions and www.verywellmi
CS3 2.6 What do I know about it? Answers nd.com/ten-rules-

18
 3.5 10 Basic Rules of Netiquette or Internet Fill-in Exercises of-netiquette-
Etiquette Multiple Choice 22285
Exercises
CS1 1.5 Lesson 15 Reading Journal
CS3 1.10 Round up Think-Pair-Share
CS4 3.8 1 Dialogues
4.2, 4.4 True/ False Exercises
4.10 Writing Paragraphs
CS1 1.2 Lesson 16 Fill-in Exercises
CS2 2.4 Preparatory Test Five Sentence Building
CS3 2.10 Grammar Test 1 Chart Filling
3.2 Matching
Gap Filling
CS1 1.5 Lesson 17 Oral Presentation
CS2 2.2, 2.8 Project Presentation Questions and
CS3 3.4, 3.8 1 Answers
3.10 Group Project
Checklist
Lesson 18
1
Summative Evaluation Comprehension
Questions Mixed Evaluation
Lesson 19
Fill-in Exercises
Summative Evaluation 1 Paragraph Writing
Oral Presentation
Lesson 20 Error Correction
1
Evaluation Analysis Discussion
CS1 1.4 Lesson 21 Reading Journal
CS2 1.11 Linking Words and Phrases. Think-Pair-Share
CS3 2.3 Paragraph Writing Dialogues
1
2.4 True/ False Exercises
3.4 Writing Paragraphs
3.10

19