MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Direcţia Învăţământ General Cimişlia

Instituţia Publică Liceul Teoretic „Ion Creangă”, or. Cimişlia

APROBAT: ___________2021 COORDONAT :____________2021

Director al liceului: Borodin Larisa Director adjunct: Lupaşcu Zinaida
___________ ___________

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

la limba engleză
pentru clasa a III-a
Profesor:

Discutat şi aprobat la şedinţa comisiei metodice

Proces verbal nr.________ din ____________2021
Şeful comisiei metodice _______________________

Anul de studiu 2021-2022

1.2. Administrarea disciplinei

Nr. de ore pe Total nr. de ore pe

Denumirea disciplinei Statutul disciplinei Aria curriculară Clasa
săptămână an
Limba străină I (engleza) Obligatorie Limbă și comunicare III 2 66

1.3. Repartizarea orientativă a orelor pe unități de conținut și a formelor de evaluare

Evaluări Observații
Unități de conținut/ Numărul de
Module ore Ev. Ev. formativă în
Ev. sumativă (ES)
Inițială etape (EFE)
Introduction 4 1 - -
Unit 1 13 - 1 -
Unit 2 11 - - 1
Unit 3 20 - 1 -
Unit 4 18 - - 1
Total 66 1 2 2

Clasa a 3-a
Nr. Competența Specifică (CS) Unități de competențe
1. Competența lingvistică: (CS1)
Receptare mesajelor orale
-Componenta fonologică: 1.1. Recunoașterea prin audiere a grupurilor de sunete, cuvintelor specifice limbii străine, rostite izolat şi în
enunțuri simple.
1.2. Distingerea cuvintelor care conțin sunete și grupuri de sunete specifice limbii străine în contexte simple și
familiare, emise lent, clar şi repetat.
- Componenta lexicală și semantică: 1.3. Identificarea mesajului în enunţuri simple, înregistrat sau citit cu voce.
-Componenta gramaticală: 1.4. Observarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în enunțuri scurte.
Producerea mesajelor orale/Medierea
- Componenta fonologică: 1.5. Reproducerea grupurilor de sunete, cuvintelor specifice limbii străine, rostite izolat şi în enunțuri simple.

2

-Componenta lexicală și semantică:
- Componenta gramaticală:
Receptarea mesajelor scrise/audiovizuale
- Componenta ortografică:
- Componenta lexicală și semantică:
- Componenta gramaticală:
Producerea mesajelor scrise/Medierea
- Componenta ortografică:
- Componenta gramaticală:
2. Competența sociolingvistică: (CS2)
Receptarea mesajelor orale/scrise/audiovizuale
Producerea mesajelor orale/scrise/online/Medierea
Interacțiunea orală/scrisă/online
3. Competența pragmatică: (CS3)
Receptarea mesajelor orale/scrise/audiovizuale
1.6. Aplicarea unor modele de intonație și fenomene specifice limbii străine în situații de comunicare simple și
familiare.
1.7. Utilizarea modelelor de pronunțare și de intonație specifice limbii străine în situații de comunicare simple și
familiare.
1.8. Utilizarea corectă a structurilor gramaticale specifice limbii străine, în baza unor modele de enunțuri scurte și
simple în contexte de comunicare familiare.
1.9. Recunoașterea prin citire a grupurilor de litere, silabelor, izolat și în cuvinte, în textul tipărit și scris de mână.
1.10. Observarea și identificarea semnelor de punctuație.
1.11. Deducerea prin citire a mesajului unor enunțuri simple și texte scurte, care descriu persoane, obiecte și locuri
familiare.
1.12. Observarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în enunțuri scurte.
1.13. Scrierea lizibilă şi îngrijită, cu respectarea formei şi mărimii literelor, înclinației uniforme, spaţiului dintre
cuvinte.
1.14. Scrierea semnelor de punctuație în texte simple și scurte.
1.15. Reproducerea semnelor diacritice, simbolurilor fonetice (a grupurilor de litere și a grafemelor) specifice
limbii străine.
1.16. Aplicarea normelor lingvistice pentru completarea unei cărți poștale.
1.17. Utilizarea corectă a structurilor gramaticale specifice limbii străine pentru a scrie enunțuri simple.
2.1. Identificarea prin audiere/citire a formulelor elementare de adresare, de salut și de politețe în mesaje simple și
scurte cu referință la situații familiare.
2.2. Recunoașterea sensului unor instrucțiuni scurte și simple, orale și scrise în situații de comunicare simple și
familiare.
2.3. Receptarea limbajului nonverbal în contexte sociale simple și familiare, cu indicarea de obiecte și persoane,
prin confirmarea sau negarea unei informații.
2.4. Reproducerea unor enunţuri simple, a unor formule de adresare, de salut și de politețe elementare în situații de
comunicare simple și familiare.
2.5. Aplicarea actelor de vorbire și a limbajului nonverbal în contexte sociale simple și familiare, prin manifestarea
gratitudinii, dezacordului, regretului.
2.6. Discriminarea formulelor elementare de adresare, de salut, de politețe și a formulelor de exclamare,
corespunzător situației de comunicare.
2.7. Exprimarea orală/scrisă/online a interesului, gratitudinii, afecțiunii față de interlocutor.
2.8. Aplicarea limbajului nonverbal pentru a interacționa în contexte sociale simple și familiare.
3
 3.1. Identificarea prin audiere/citire a sensului global al mesajelor orale și scrise simple referitoare la informaţii de
ordin personal și obiecte familiare.
Producerea mesajelor orale/scrise/online/Medierea
3.2. Utilizarea funcțională a resurselor lingvistice pentru a produce enunţuri orale și scrise simple referitoare la
informaţii de ordin personal şi obiecte familiare.
3.3. Realizarea funcțiilor comunicative și a actelor de vorbire simple, în baza unor scheme sau descriptori ai
interacţiunii.
Interacțiunea orală/scrisă/online
3.4. Organizarea resurselor lingvistice pentru realizarea funcțiilor comunicative simple.
3.5 Integrarea structurilor lingvistice cunoscute în conversații scurte și simple.
3.6. Participarea în dialoguri scurte și simple.
4. Competența (pluri/inter) culturală: (CS4)
Receptarea mesajelor orale/scrise/audiovizuale
4.1. Recunoașterea prin audiere/ citire a unor elemente specifice culturii țării alofone (sistem educațional, mijloace
de transport, articole de vestimentație, preferințe alimentare, activități recreative, sărbători tradiționale) în situații
simple și familiare.
4.2. Discriminarea unor norme de comportament verbal și nonverbal, specifice culturii alofone, în situații de
comunicare simple și familiare.
Producerea mesajelor orale/scrise/online/Medierea
4.3. Reproducerea unor povești, poezii, cântece, scenete din patrimoniul cultural al țării alofone, în situații
familiare și în cadrul activităților de învățare.
4.4. Descrierea unor elemente specifice culturii alofone (sistem educațional, mijloace de transport, articole de
vestimentație, preferințe alimentare, activități culturale, sărbători tradiționale), în situații simple și familiare.
4.5. Compararea unor aspecte, practici culturale specifice țării alofone și țării de origine.
Interacțiunea orală/scrisă/online
4.6. Aplicarea cunoștințelor referitoare la cultura alofonă și modelelor de comunicare specifice, pentru a
interacționa în situații de comunicare familiare.

4
Competențe Unități de Competență Unități Conținuturi Nr. Dată Activiți de învățare/ /produse școlare/ strategii Notițe
specifice UC/SC de tematice/lingvistice de didactice și tehnici de evaluare
CS conținut ore

5
 4
CS1 1.5; 1.8; 1.11; 1.12; Introd L1- Organizing the 1 Greeting formulas; video watching; Talking
CS2 2.4 uction learning process about what pupils did in this summer.
Worksheets
CS1 1.2; 1.7; 1.17; 2.1; 2.2; L2- Recap: Lexis. 1 Poems and songs; School supplies vocabulary;
CS2 2.6; 3.6; 4.1 Grammar. Present simple (to be); Present progressive
CS3 (review).Writing; Short description.
CS4
CS1 1.13; 2.2; 3.2 Initial evaluation 1 Testing the knowledge and skills acquired in
CS2 the course of the previous year.
CS3
CS1 1.13; 2.2; 3.2 IE- analysis 1 Spelling words; Short and simple dialogues;
CS2 Unscrambling sentences
CS3
13
CS1 1.1;1.2; 1.3; 1.5; 1.7; Unit 1 Lesson 1 Meeting 1 Pronunciation exercises (phonetic drills);
CS2 1.11; 2.2; 2.4; 2.6; 3.6; All friends Greeting and introducing friends; Giving
CS3 4.6 About personal info: completing one’s profile; “to be
CS4 Me “present simple (review); Singing ABC song
(review)
CS1 1.2; 1.3; 1.7; 1.8; 1.9; Lesson 2 1 New vocabulary (parts of the body); Possessive
CS2 1.11; 1.12; 1.13; 2.2; My friend’s profile case;
CS3 3.1; 3.5
CS1 1.1; 1.4; 1.6; 1.8; 1.11; Lesson 3 1 Reading and responding; Personal pronouns
CS2 1.12; 1.13; 2.2; 3.2; His hair is short (review)
CS3 3.6
CS1 1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.8; Lesson 4 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.11; 1.12; 2.3; 2.8; 1. What do you do vocabulary (parts of the body); Reading and
CS3 3.2; 3.3; 3.6; 4.3. every day? responding; Listening and speaking; Writing;
CS4 2.Her eyes are blue Singing song “This is the way we wash our
face” Describing a family member.
CS1 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; Lesson 5 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New

6
CS2 1.8; 1.9; 1.11; 1.13; My week agenda vocabulary (parts of the day, greetings, daily
CS3 2.1; 2.3; 2.4; 2.6; 2.8; activities); Reading and responding
CS4 3.1; 3.5; 3.6; 4.3 (interviewing); Writing; Singing song “This is
the way we get dressed”.
CS1 1.4; 1.6; 1.9; 1.11; Lesson 6 1 Present simple (interogative and negative
CS2 1.13; 1.17; 2.3; 2.4; Does he ride his bike? sentences); Asking and telling the time;
CS3 2.5; 2.8; 3.1; 3.2; 3.3;
CS4 3.6; 4.1
CS1 1.4; 1.6; 1.9; 1.11; Lesson 7 1 Reading and responding; Practicing speech acts
CS2 1.13; 1.17; 2.3; 2.4; When does he go to in short dialogues (polite request); Writing.
CS3 2.5; 2.8; 3.1; 3.2; 3.3; bed?
CS4 3.6; 4.1
CS1 1.3; 1.4; 2.5; 2.6; 2.7; Lesson 8 1 Reading and responding; Present simple
CS2 4.1; 4.5; Present Simple. (negative sent.); Likes and dislikes; Writing.
CS4 Negative.
CS1 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.12; Lesson 6 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.13; 1.17; 2.2; 2.3; Stay healthy vocabulary (food and drinks); Listening and
CS3 3.2; 3.3; 3.6; 4.4. speaking;
CS4
CS1 1.1; 1.6; 1.8; 1.11; Lesson 7 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.17; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; I am happy vocabulary (feelings); Listening and speaking;
CS3 3.6; 4.2. Reading and responding; Writing.
CS4

Let’s test our skills; 1 Revision of the material: Dialogue; Describing

persons; Choosing and completing; Matching;
Picture-describing exercise;

Time for self- 1 Answering questions; Making negative sent; FE

7
 assessment Finishing sentences;

CS3 3.2; 3.4; 3.6 Project: My Busy Day 1 Project

11
CS1 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.8; Unit 2 Lesson 1 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.9; 1.17; 2.4; 3.2; 3.3 The Autumn vocabulary (weather); Reading and responding;
CS3 World Plural nouns; Writing; Listening and singing.
is
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Beautif Lesson 2 1 New vocabulary (Moldova); There is/ There
CS3 3.1; 3,2; 4.4 ul 1. I live in Moldova are; Reading and responding; Writing.
CS4
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; 2. National apple 1 Role-playing a Dialogue; Listening and
CS3 3.1; 3,2; 4.4; 4.2; 4.5; festival speaking;
CS4
CS1 1.5; 1.7; 1.8; 2.2; 2.4; Lesson 3 1 New vocabulary (town); There is/ There are;
CS2 3.1 My town Listening and responding; Writing;
CS3
CS1 1.4; 1.6; 1.11; 1.12; Lesson 4 1 There is/There are (interrogative and negative
CS3 3.1; 3.2; 4.2; 4.5 1.On my street sent.); Reading and responding; Numbers (20-
CS4 100); Asking and answering questions (Reading
a map); Writing one’s address; Project.
CS1 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.12; 2.My Neighborhood 1 Pronunciation exercises; New vocabulary;
CS2 1.13; 1.17; 2.2; 2.3; project Asking and answering questions;
CS3 3.2; 3.3; 3.6; 4.4.
CS4
CS1 1.2; 1.7; 1.9; 1.11; Lesson 5 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.13; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1 Welcome to Chișinău vocabulary (Chișinău); Listening and
CS3 responding; Reading and responding; Agree/
Disagree exercise; Writing.

8
CS1 1.1; 1.3; 1.4; 1.11; 2.1; Lesson 6 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 2.2; 2.3; 4.1; 4.3; 4.4 1.This is London vocabulary (London); Listening and
CS4 responding; Reading and responding;

CS1 1.8; 1.11; 1.17; 2.2; Round up: 1 Revision of the material: Picture-describing
CS2 2.3; 2.5; 3.3; 4.4 Let’s test our skills exercise; Multiple choice exercise; Filling the
CS3 Time for self- gaps ex.; Guess what is?; Correcting the sent.;
CS4 assessment Reading and matching.
Summative evaluation 1 Testing the knowledge acquired in this unit (II). SE
Sem I
Evaluation Analyses 1
20

CS1 1.2; 1.12; 3.3; 3.1; 4.1; Lesson 1 1 Pronunciation exercises (phonetic drills);
CS3 Winter is fun
CS4 Unit 3
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 2 1 Asking and telling the time; Reading and
CS3 3.1; 3,2; 4.4 Family Present progressive vs responding; Practicing speech acts in short
CS4 and present simple dialogues (polite request); Writing.
CS1 1.2; 1.3; 1.5; 1.7; 1.9; Home Lesson 3 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.11; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; I like travelling by train vocabulary (means of transports); Reading and
CS3 3.6; 4.5. responding; Listening and speaking; Writing.
CS4
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 4 1 New vocabulary; Possessive case; Reading and
CS3 3.1; 3,2; 4.4 A winter day. responding;
CS4
CS1 1.1; 1.3; 1.7; 1.8; 1.9; Lesson 5 1 Reading and responding; Listening and
CS2 1.11; 1.12; 1.13; 2.2; Degrees of speaking; Writing.
CS3 3.2; 3.6 comparations.
CS1, CS2 1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.8; Lesson 6 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
1.11; 1.12; 2.3; 2.8; They were busy vocabulary (parts of the body); Reading and
yesterday. responding; Listening and speaking; Writing;

9
CS3, CS4 3.2; 3.3; 3.6; 4.3. Lesson 7 1 Writing; Answering questions; Making negative
Past simple “to be” sent;
CS1 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; Lesson 8 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.8; 1.9; 1.11; 1.13; Cleaning day. vocabulary; Reading and responding
CS3 2.1; 2.3; 2.4; 2.6; 2.8; (interviewing); Writing;
CS4 3.1; 3.5; 3.6; 4.3
CS1 1.8; 1.11; 1.17; 2.2; Lesson 9 1 Writing; Answering questions; Making negative
CS2 2.3; 2.5; 3.3; 4.4 Past simple regular sent;
CS3 verbs.
CS4
CS1 1.2; 1.3; 1.5; 1.7; 1.9; Lesson 10 1 Asking and telling the time; Reading and
CS2 1.11; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; Did you have fun responding; Practicing speech acts in short
CS3 3.6; 4.5. yesterday? dialogues (polite request); Writing.
CS4
CS1 1.4; 1.6; 1.9; 1.11; Lesson 11 1 Writing; Answering questions; Making negative
CS2 1.13; 1.17; 2.3; 2.4; Past simple regular sent;
CS3 2.5; 2.8; 3.1; 3.2; 3.3; verbs.
CS4 3.6; 4.1
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 12 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS3 3.1; 3,2; 4.4 Shopping day. vocabulary;
CS4
CS1, CS2 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.12; Lesson 13 1 Writing; Answering questions; Making negative
CS3, CS4 1.13; 1.17; 2.2; 2.3; Polite refusal. sent;
3.2; 3.3; 3.6; 4.4.
CS1 1.1; 1.6; 1.8; 1.11; Lesson 14 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.17; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; Let’s make fruit salad. vocabulary; Listening and speaking.
CS3 3.6; 4.2. Past simple.
CS4
CS1 1.9; 1.10; 1.11;1.12; Lesson 15 1 Practicing speech acts in short dialogues (polite
CS3 1.13; 1.17; 3.1 Mother’s Day. request); Writing.
Date and time.

CS1, CS2 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.12; Lesson 16 1 Picture-describing exercise; Answering

10
 1.13; 1.17; 2.2; 2.3; Lunch in a snack bar. questions; Making negative sent; Finishing
sentences;
CS3, CS4 3.2; 3.3; 3.6; 4.4. Lesson 17 1 Writing; Answering questions; Making negative
Irregular verbs. sent;

CS1 1.8; 1.11; 1.17; 2.2; Let’s test our skills 1 Revision of the material: Dialogue; Describing
CS2 2.3; 2.5; 3.3; 4.4 persons;
CS3
CS4
Time for self- 1 Choosing and completing; Matching; FE
assessment

Project: Mother’s Day 1 Project

18
CS1 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.8; Unit 4 Lesson 1 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.9; 1.17; 2.4; 3.2; 3.3 My classroom. vocabulary;
CS3

CS1 1.9; 1.10; 1.11;1.12; Lesson 2 1 Reading and responding; Plural nouns; Writing;
CS3 1.13; 1.17; 3.1 Using like + ing. Listening and singing.

CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 3 1 New vocabulary; Reading and responding;
CS3 3.1; 3,2; 4.4 We like sport. Role-playing a Dialogue;
CS4
CS1, CS2 1.8; 1.11; 1.17; 2.2; Lesson 4 1 Listening and speaking; Writing.
CS3, CS4 2.3; 2.5; 3.3; 4.4 Short massage.
CS1, CS2 1.5; 1.7; 1.8; 2.2; 2.4; Lesson 5 1 New vocabulary; Listening and responding;
CS3 3.1 On the animal farm. Writing;

CS1, CS3 1.4; 1.6; 1.11; 1.12; Lesson 6 1 Reading and responding; Asking and answering

11
CS4 3.1; 3.2; 4.2; 4.5 Once there was… questions;

CS2 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.6; Lesson 7 1 Multiple choice exercise; Filling the gaps ex.;
CS3 4.5; 4.6; Past vs present (usually Reading and matching.
CS4 vs yesterday).
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 8 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS3 3.1; 3,2; 4.4 We like tales vocabulary; Agree/ Disagree exercise; Writing.
CS4
CS1 1.2; 1.7; 1.9; 1.11; Lesson 9 1 Multiple choice exercise; Filling the gaps ex.;
CS2 1.13; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1 Favourite book. Reading and matching.
CS3
CS1 1.1; 1.2; 1.5; 1.7; 1.12; Lesson 10 1 Pronunciation exercises; New vocabulary;
CS2 1.13; 1.17; 2.2; 2.3; My favourite sport. Listening and speaking;
CS3 3.2; 3.3; 3.6; 4.4.
CS4
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 11 1 New vocabulary; Listening and responding;
CS3 3.1; 3,2; 4.4 Summer vacation Writing;
CS4
CS1 1.1; 1.3; 1.4; 1.11; 2.1; Lesson 12 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 2.2; 2.3; 4.1; 4.3; 4.4 Why do you like vocabulary; Writing; Listening and singing.
CS4 summer?
CS1 1.2; 1.3; 1.5; 1.7; 1.9; Lesson 13 1 Pronunciation exercises (phonetic drills); New
CS2 1.11; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; Plans for the summer. vocabulary; Listening and responding; Reading
CS3 3.6; 4.5. and responding; Listening and speaking;
CS4 Writing.
CS1 1.1; 1.2; 1.4; 1.7; 1.17; Lesson 14 1 Writing; Answering questions
CS3 3.1; 3,2; 4.4 Expression “going to”.
CS4
CS1, CS2 1.8; 1.11; 1.17; 2.2; Let’s test our skills 1 Revision of the material: Picture-describing
CS3, CS4 2.3; 2.5; 3.3; 4.4 exercise;
Time for self- 1 Multiple choice exercise; Filling the gaps ex.;
assessment Reading and matching.
Summative evaluation 1 Testing the knowledge acquired in this unit. SE

12
Evaluation analysis 1 Gap-filling exercise; Arranging the words;
Describing pictures; Reading and translating.

13