Liceul Tehnologic de Electronică şi Telecomunicaţii „Gheorghe Mârzescu”

Iași, str. M. Sturza nr. 43, cod poştal 700267

Tel./fax 0232-237545, e-mail: ctetc@yahoo.com

Profesor: Ana-Maria Aenășoaiei

Limba Engleză AVIZ RESPONSABIL ARIE CURICULARA
Clasa :a X-a D (1 ora/sapt.)/invatamant profesional
Manual:Click on 2, Upper Intermediate
Liceul Tehnologic de Electronică şi Telecomunicaţii „Gheorghe Mârzescu”

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA a X-a D
AN ȘCOLAR
2021-2022

Continuturi ale U.I.

Nr. ▪Detalieri tematice Nr.
Competente specifice vizate Saptamana Obs.
crt ▪Elemente de constructie a comunicarii ore
▪Functii comunicative ale limbii

1 Recapitulare
Testare diagnostica initiala
Vocabular focusat pe aspecte personale si
interpersonale.
Timpurile verbale – aspecte generale.
A solicita şi a oferi informaţii de ordin personal
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral si/sau 3 S1-S3
scris , pe baza unor întrebări de sprijin. 13-01.10
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrieri simple /
unui eveniment / a unor experienţe personale, pe bază de
suport vizual sau plan de idei
3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct
de informaţii
Valori si atitudini
Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

Unit 1 What do you do?
Elemente de construcţia comunicării
- present simple and continous;
- adverbs o frequency;
- prepositions of time.
2 Funcţii comunicative ale limbii
▪ Activitati zilnice; activitati de
interior/exterior; meserii; nationalitati
▪ A solicita şi a oferi informaţii de ordin
personal
▪ A-şi exprima acordul sau dezacordul
Unit 2. Then and now
Elemente de construcţia comunicării
- past simple, used to,
- prepositions of place
Funcţii comunicative ale limbii
3. - a descrie persoane, locuri, evenimente;
- a oferi şi a solicita informaţii privind locul
de unde vin diverse persoane
patrimoniul culturii universale
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral/ scris, pe baza
unor întrebări de sprijin.
1.2 Deducerea înţelesului unor elemente lexicale din context,
dintr-un text citit
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrieri simple / unui
eveniment / a unor experienţe personale, pe bază de suport
vizual sau plan de idei
2.3 Redactarea de paragrafe
3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct de 3 S4-S6
informaţii
4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esenţială,cu sprijin verbal/
vizual
Valori si atitudini
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi în
cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de comunicare
1.2 Deducerea înţelesului unor elemente lexicale din context,
dintr-un text citit
1.3 Selectarea unor informaţii relevante din
fragmente de texte informative
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrieri simple / unui
eveniment / a unor experienţe personale, pe bază de suport
vizual sau plan de idei
2.3 Redactarea de paragrafe
3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct de
3 S7-S9
informaţii
3.4 Exprimarea si justificarea acordului /
dezacordului faţă de opiniile exprimate în
cadrul unui schimb de idei pe teme de interes
Valori si atitudini
Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbului de idei si in
cadrul lucrului in echipa in diferite situatii de comunicare;
2
 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral/scris, pe
baza unor întrebări de sprijin.
1.3 Selectarea unor informaţii relevante din
Module self-assessment 1
fragmente de texte informative.
Ep 1. The Hound of the Baskerville
2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrieri simple /
Elemente de construcţia comunicării
unui eveniment / a unor experienţe
- pronouns
3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct
- possessive adjectives
de informaţii
4. 1 S10
3.2 Redactarea unui articol.
Recapitularea, sistematizarea si consolidarea
3.3 Notarea informaţiilor dintr-o comunicare simplă, rostită
celor mai importante continuturi ale
clar şi rar, cu solicitare de reformulări sau repetări
unitatilor de invatare studiate
4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici in cadrul
unei conversaţii pe teme familiar
Valori si atitudini
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi în
cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de comunicare
Unit 3. Have you ever...? 1.2 Deducerea înţelesului unor elemente lexicale din
Elemente de construcţia comunicării context, dintr-un text citit
- present perfect: never, 2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame, articole de jurnal
ever, just, yet, already, since, 2.2 Elaborarea (oral sau în scris) unei descrieri simple /
for unui eveniment / a unor experienţe
- preposition of place 3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct de
informaţii
Funcţii comunicative ale limbii
3.4 Exprimarea si justificarea acordului /
- a solicita informaţii despre ce fac diverse dezacordului faţă de opiniile exprimate în
5 3 S11-13
persoane (în prezent, în trecut); cadrul unui schimb de idei pe teme de interes
4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici în cadrul
- a oferi şi a solicita informaţii de ordin unei conversaţii pe teme familiare
personal; 4.2 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris sub
- a descrie persoane, locuri, obiecte, formă de notiţe cu suport dat
evenimente Valori si atitudini
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi în
cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de comunicare

3
 FINAL REVISION 1ST SEMESTER 1 S14
1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral/ scris, pe
SEMESTRUL AL II-LEA baza unor întrebări de sprijin.
1.3 Selectarea unor informaţii relevante din
Unit 4. What a day! fragmente de texte informative, instrucţiuni,
Elemente de construcţia comunicării tabele, hărţi
- past continuous 2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame, articole de jurnal
- adjectives 2.3 Redactarea de paragrafe
3.3Notarea informaţiilor dintr-o comunicare simplă, rostită S17-19
6. - adverbs clar şi rar, cu solicitare de reformulări sau repetări 3 S15-S20 PRACTICA
Funcţii comunicative ale limbii
3.4 Exprimarea si justificarea acordului /
- a solicita şi a oferi informaţii generale
dezacordului faţă de opiniile exprimate în
- a exprima sentimente; cadrul unui schimb de idei pe teme de interes
- a solicita şi a oferi informaţii de ordin personal,
4.3 Reducerea unui paragraf la o idee esenţială, cu sprijin verbal/
mijloace de transport,
vizual
- activitati din trecut
Valori si atitudini
- a da sfaturi
Disponibilitatea pentru acceptarea diferentelor si pentru
manifestarea tolerantei

1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text oral/ scris, pe

Module self-assessment 2
Ep 2. The Hound of the Baskerville
Elemente de construcţia comunicării
- modalitatea: verbe modale (may/can)
Recapitularea, sistematizarea si consolidarea
celor mai importante continuturi ale
7 unitatilor de invatare studiate
baza unor întrebări de sprijin.
1.2 Deducerea înţelesului unor elemente lexicale din
context , dintr-un text citit
1 S21
2.1 Redactarea de instrucţiuni, reclame, articole de jurnal
2.3 Redactarea de paragrafe
3.1 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu şi direct
de informaţii
4.1 Reformularea, pentru clarificare, a unei replici în cadrul
unei conversaţii pe teme familiar.

4
8 UNIT 5 - I’M GOING TO BE…
Topic: clothes; fashion; the weather; plans
Vocabulary: clothes, measurements; sizes;
shopping in town (shop names, products,
services, hours); the weather
Grammar: going to - will; present continuous
(future meaning)
Function:
Reading: The world of fashion in the year 2200
Writing: letter to a friend about weekend plans;
letter of complaint (project)
Listening and speaking: filling in order forms;
talking about your plans; prioritising
Communication: buying clothes; Culture:
Shopping
9 UNIT 6 - FOOD AND FESTIVITIES
Topic: food & drink; cooking; healthy eating;
celebrations
Vocabulary: food; containers; ways of
cooking; drinks; places to eat; types of food;
meals; festivities
Grammar: countable/uncountable nouns;
some/any/ a/ an; a few/ a little; plurals
Function:
Reading: Food, Fun and Celebration around the
world
Writing: festival you attended; restaurant
advertisment (project)
Listening and speaking: filling in missing
information; making a shopping list; ordering
food; complaining about food;
Communication: ordering food and drink
Culture: Festivals
10 SELF-ASSESSMENT MODULE 3
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text citit/ auzit cu 3 S22-24
o imagine/ un set de imagini
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un text scurt si
simplu, audiat sau citit
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre sine, despre
persoane, despre activitati din universul imediat, folosind o
intonatie adecvata
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze simple, folosind
relatori simpli, despre evenimente, persoane din mediul
familial, dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau scrise, in
contexte functionale, cand acestea sunt completate si de
imagini sau scheme
1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al unui mesaj 3 S23-25 S26-S28
scurt articulat clar si rar/ al unui text scurt PRACTICA
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre
sine, despre persoane, despre activitati din
universul imediat, folosind o intonatie
adecvata
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple, adecvate unor
situatii de comunicare uzuale
1.1 Identificarea sensului global/ ideii 1 S29
5

11 UNIT 7 - YOU’D BETTER…
Topic: town & country environment; space;
animals; films; geographical features
Vocabulary: animals (pets, wild, extinct, parts of
their bodies); planets; countryside/town; means
of transport; films
Grammar: comparatives/ superlatives; 0 and 1st
conditional; You had better/ You would rather
Function:
Reading: US Cross-Continent tours;
Writing: opinion article; animal factfiles
(project)
Listening and speaking: listening for lexical
items; comparing town and countryside;
Communication: ordering flowers; booking a
flight;
Culture: Interesting Facts
12 Final Revision
principale al unui mesaj scurt articulat clar si
rar/ al unui text scurt
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre
sine, despre persoane, despre activitati din
universul imediat, folosind o intonatie
adecvata
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un 3 S30-S32
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
2.2 Folosirea de formule orale / scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuala
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme
familiare in situatii in care nu poate avea loc
o interactiune verbala orala directa
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale
sau scrise, in contexte functionale, cand
acestea sunt completate si de imagini sau
scheme
All 2 S33-S34 S35-S37
PRACTICA