COLEGIUL TEHNIC LORIN SALAGEAN

CLASA: X
NR. ORE PE SAPTAMANA 1
PROFESOR: Bresniceanu Lorena
MANUAL: CLICK ON 4
AN SCOLAR: 2013-2014

Nr.UI

Unitati de invatare

1.

Introduction
a) Revision
b) Grammar
c)
Writing
Compositions
d)
Test

2.

There is no place like home

1. vocabulary: houses
2. reading: The Smart Way to
Live
3. grammar:Present, advs of
frequency
4.listening:attitude
5. speaking: services
6. writingletter of invitation

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA L 2

PLANIFICARE CALENDARISTICA
SEMESTRUL I si SEMESTRUL II
Obiective de referinta/competente
Continuturi
specifice
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
a)Revision: the teacher asks the students the themes and the grammar
issues from the last year. They all have to remember the most important
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
notions
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintr- b)Grammar: the students solve exercises about tenses: present, past,
present perfect, future; about the noun: the plural of the noun; the
un text, pe baza unor ntrebri de sprijin
adjective: the degrees of comparison. They do fill in, complete, verbs in
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
the brackets exercises.
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
c) Writing composition: the students write letters: formal, informal and
ndeplini o sarcin de lucru
semi-formal letters.
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
d) test
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare

1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text

citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile

Topics: dwellings, daily routines

1. vocabulary: houses, furniture& appliances; everyday activities
2. reading: The Smart Way to Live; A Traditional British Craft
3. grammar: present tense, adverbs of frequency; stative verbs; adverbs
of time; phrasal verbs: break, build
4.listening:note taking, understanding attitude; specific information;
true/false; intonation in greeting
5. speaking: requesting services; reaching an agreement; greeting;
introducing people; renting a house
6. writing: a letter of invitation to a friend; an advertisement for a house

Nr.
ore

Saptamana

4h

S1-S4

3h

S5-S7

Obs.

exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
3.

A Rolling Stone Gather No

Moss
1. vocabulary: Holidays
2. reading: Welcome to Mexico
3. grammar: future tense
4.listening: multiple choice
5. speaking: buying a ticket
6. writing: an article

1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare

Topics: holiday, the weather, travel

1. vocabulary: travel&holiday; the weather, holiday problems; means of
transport
2. reading: Welcome to Mexico; Quebec, Winter Festival; Ediburgh
Military Tattoo
3. grammar: Future tense, conditionals; the definite article; phrasal
verbs: call, check
4.listening: multiple matching, multiple choice
5. speaking: buying a ticket, problem solving, making a hotel
reservation; prioritising
6. writing: an article describing a place, a promotional poster for your
country, an article describing a festival in your country

4.

Self assessment

The students have to solve exercises with all the notions they have
already achieved during the last classes,
they have to pass a test

5.

Remember Days Gone By

vocabulary appearence
2. reading: The Lady With the
Lamp
3. grammar: past tense, used
to
4.listening: true/false
5. speaking: giving news
6. writing: a narrative

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de

texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a

Topics: milestones& memories, describing people, education

1. vocabulary: physical appearance; character, stages in life, emotions
and feelings
2. reading: The Lady With the Lamp; Jane Eyre
3. grammar: past tense, used to phrasal vbs: Bring, carry
4.listening: multiple choice, true/false, intonation in echo questions
5. speaking: giving/responding to news; describing people; talking
about recent events
6. writing: a narrative, an article describing your county `s national hero

3h

S8-S10

1h

S11

2h

S12-S13

unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz

de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
6.

7.

Health is better than Wealth

1. vocabulary: health problems;
medicine
2. reading: Traditional Folk
Medicine
3. grammar: modals
4.listening: identifying sounds
5. speaking: expressing
preferences
6. writing: an assessment report

Self_Assessment

1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text

citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat

Topics: Health; feelings

1. vocabulary: health problems, medicine; feelings and experiences
2. reading: Traditional Folk Medicine; The St John Ambulance Brigade
3. grammar: modals; past&perfect modals; making deductions;
questions tags; phrasal verbs: come, die
4.listening: identifying sounds, speakers; multiple matching;
5. speaking: expressing preferences; giving advice; making
speculations, making decisions, guessing, describing symptoms
6. writing: an article about a voluntary organization in your country; an
assessment report

The students have to solve exercises with all the notions they have
already achieved during the last classes,
they have to pass a test

3h

S14-S16

2h

S17
S 18

SEMESTRUL AL II-LEA

8.

9.

10

Be Clean, Be Green
1. vocabulary: environment
2. reading: Birds in Danger
3. grammar: Comparison
4.listening: multiple matching
5. speaking: Asking for
opinions
6. writing: article providing
solutions to problems

1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text

citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare

Topics: environment; endangered species

1. vocabulary: water, environmental problems; conservation,
endangered species
2. reading: Birds in Danger; Moby Dick
3. grammar: comparison, too-enough; -ing forms/infinitive; phrasal
verbs: do, draw
4.listening: key words stress
5. speaking: asking for/expressing opinions; making suggestions
6. writing: an article providing suggestions to problems; a poster about
endangered species

Necessity Is the Mother of

Invention
1. vocabulary: inventions
2. reading: King of Dance
Floor
3. grammar: adjectives
4.listening: strees
5. speaking: reporting problems
6. writing: a letter of complaint

1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text

citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic

Topics: technology, computers

1. vocabulary: modern inventions; describing objects, robotics
2. reading: King of the Dance Floor; Jules Verne
3. grammar: Order of adjectives; the passive; relative clauses; relative
pronouns/adverbs; phrasal verbs: give, go
4.listening: stress in adjectives
5. speaking: reporting problems; making complaints, reporting lost
items
6. writing: A letter of complaint, an advertisement for a robot, an
inventor `s biography

Self-Assessment

The students have to solve exercises with all the notions they have
already achieved during the last classes,
they have to pass a test

2h

S1-S2

S3-S4
3h

1h

S5

11

12

13

On the Market
1. vocabulary: shpops&goods
2. reading: Markets Around the
World
3. grammar: Reported speech
4.listening: questions
5. speaking: exchanging goods
6. writing: transactional letter
applying for a job

First come, first served

1. vocabulary: food
2. reading: Coral Island
3. grammar: nouns
4.listening: intonation
compound nouns
5. speaking: instructions
6. writing: visit to a place

Self-Assessment

publicitate, pagini de jurnal

2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt

Topics: shopping, clothes

1. vocabulary: shops&goods, services&complaints; clothes&accessories
2. reading: Markets around the World: A proud tradition
3. grammar: reported speech1, causative form; phrasal verbs: fall, feel
4.listening: intonation in questions; true/false; multiple choice
5. speaking: making a complaint, exchanging goods; buying things
6. writing: a transactional letter applying for a job, a short article
describing the traditional dress; article describing a market

Topics: food&drink; eating habbits

1. vocabulary: food, methods of cooking, cooking ustensils, tastes,
containers
2. reading: A Change For the Better? Coral Island
3. grammar: countable/uncountable nouns; quantifiers (some, any, no, a
lot of, much, many, a little, a few, reported speech-special introductory
verbs; phrasal verbs: get
4.listening: multiple matching, multiple choice true/false; intonation
compound nouns
5. speaking: giving instructions; saying no politely; making
recommendations
6. writing: a narrative descriptive article of a visit to a place

2h

S6-S7

1h

S8

S9*

The students have to solve exercises with all the notions they have
already achieved during the last classes,
they have to pass a test

1h

S10

14

15

16

Just for the fun of it

1. vocabulary: sports
2. reading: Olympic Games
3. grammar: conditionals2
4.listening: note taking
5. speaking: making invitations
6. writing: opinion essay

Breaking News
1. vocabulary: press
2. reading: My Shadow
3. grammar: future
4.listening: word stress
5. speaking: advice
6. writing: a short biography

Self Assessment

exprimate mulumiri sau scuze

3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris
sub form de notie cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze

Topics: sports& leisure; activities

1. vocabulary: team, sports, qualities, leisure activities, entertainment
2. reading: Olympic Games: A Human Success Story; A Magnificent
Tribute to Sports& Entertainment
3. grammar: conditionals2,3; wishes, would rather; phrasal verbs: hit,
hold
4.listening: regrets, note taking
5. speaking: making invitations, suggestions, booking a ticket,
expressing opinions; decision making
6. writing: a sport day project, a descriptive article about a stadium; an
opinion essay

Topics: the media; disasters

1. vocabulary: the press/newspapers; radio& television; disasters
2. reading: Media Movers and Shakers; My Shadow
3. grammar: future perfect simple and continuous; linking words and
phrases; quantifiers (both, neither, all, none, either, each, every, neither;
Phrasal verbs: keep, knock, lock
4.listening: word stress; true/false; note taking; multiple choice Yes/No
5. speaking: asking for information; giving advice; making suggestions;
demanding explanations
6. writing: a short biography; a proposal report

The students have to solve exercises with all the notions they have
already achieved during the last classes,
they have to pass a test

2h

S11-S12

2h

S14-S15

17

Revision
1) Grammar
2) Literature

4.1 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris

sub form de notie cu suport dat
1.1 Identificarea unor informaii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor eseniale dintrun text, pe baza unor ntrebri de sprijin
1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de
texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a
ndeplini o sarcin de lucru
2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experiene personale, pe baz
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea poziiei (acord / dezacord) fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care
necesit un schimb de informaii simplu i direct
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt
exprimate mulumiri sau scuze
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare

1h
1)grammar exercises
2) talking about the books or text already studied

2h

S16
S17-S18

*Sptmna a 9-a, 7 11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit
S tii mai multe, s fii mai bun!, avnd un orar specific.