Liceul Tehnologic ,,I.C.

Buracu” Prigor
Profesor: Sirbu Carla Doroty
Clasa: a XI-a LICEU
Obiect: Limba engleză
Nr. de ore/săpt.: 2h
Programa 2
Manual folosit: CLICK ON 4
An şcolar 2021-2022

PLANIFICARE ANUALĂ

SEM I ARE 14 SĂPTĂMÂNI

SEM II ARE 20 SĂPTĂMÂNI

Nr Valori si
Continutul tematic al unitatii de invatare Competenţe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observaţii
crt atitudini
1. INITIAL EVALUATION 1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text INITIAL
- verifying previous knowledge and setting a standard citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu TEST
start viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza S1-S2 2, 3
unor întrebări de sprijin 4
3.1 Exprimarea poziţiei personale faţă de opiniile
exprimate în cadrul unor discuţii pe teme de
interes
2. There's no Place Like Home 1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text
Vocabulary: houses; furniture &appliances; citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
everyday activities viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza S3-S5 1, 2, 3
Function: requesting services; reaching an unor întrebări de sprijin 6h
agreement; greetings; introducing people; 3.1 Exprimarea poziţiei personale faţă de opiniile
renting a house exprimate în cadrul unor discuţii pe teme de
interes
3. A Rolling Stone Gathers no Moss 1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text 7h S6-S9
Vocabulary: travel & holidays; the weather; citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
viteză normală
holiday problems; means of transport
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
Function: buying a ticket; problem solving; unor întrebări de sprijin
making a hotel reservation; prioritising 2, 4

1

4. Remember Days Gone by
Vocabulary: physical appearance; character;
stages in life; emotions & feelings
Function: giving/responding to news;
describing people; talking about recent
experiences
5. Health is Better Than Wealth
Vocabulary: health problems; medicines;
feelings & experiences Function: expressing
preferences; giving advice; making
speculations; making decisions; guessing;
describing symptoms
6. Be Clean, Be Green
Vocabulary: water-environmental problems;
conservation; endangered species
Function: asking for/expressing opinions;
making suggestions
Revision and test
7. 1)grammar exercises
2) talking about the books or text already
studied
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un
plan de ide
4.1. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin S9
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei S10
S11- 1, 2, 3, 4
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe 5h
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un PRACTICĂ
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze cu explicaţii simple
4.1. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza TEST
unor întrebări de sprijin
S12
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
S13 2, 3, 4
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un. 4h
S14-
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt PRACTICĂ
exprimate mulţumiri sau scuze cu explicaţii simple
4.1. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
1.3Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
6h
S15-S17 1, 4
texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
îndeplini o sarcină de lucru
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text 2h S18 TEST
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe 2, 3, 4
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un.
plan de idei
1.3Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
îndeplini o sarcină de lucru
2
8. Necessity is the Mother of Invention
Vocabulary: modern invention; describing
objects; robotics
Function: reporting problems; making
complaints; reporting lost items
9. On the Market
Vocabulary: shops and goods; services and
complaints; clothes and accessories
Function: making a complaint; exchanging
goods; buying things
10. First Come, First Served
Vocabulary: food; methods of cooking;
cooking utensils; tastes; containers Function:
giving instructions; saying "no" politely;
making recommendations
11. Just for the Fun of It
Vocabulary: team sports; qualities; leisure
activities; entertainment Function: making
invitations; making suggestions; booking a
ticket; expressing opinions; decision making
1.3Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
îndeplini o sarcină de lucru 1, 4
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 6h S19-S21
publicitate
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze cu explicaţii simple
4.1. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
S22-S25 1, 2, 3, 4
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe 7h
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un
plan de ide
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
1.3Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
îndeplini o sarcină de lucru
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică
publicitate
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe
personale, pe bază de suport vizual sau pornind S25-S28 1, 3, 4
6h
de la unplan de idei.
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 3h S28 .
publicitate S29-
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei PRACTICĂ
S30
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe
3, 4
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un.
plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
3
 necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
4.1. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială

12 Breaking News 1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text

Vocabulary: the press/newspapers; radio and
television; disasters
Function: asking for information; giving advice;
making suggestion; demanding explanations
citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe 6h S31-S33 1, 2, 3, 4
personale, pe bază de suport vizual sau pornind
de la unplan de idei.
4.3 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat

13 Final Revision 1.1 Recunoaşterea unor informaţii specifice dintr-un text

1)grammar exercises citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu
2) talking about the books or text already viteză normală
1.2 Identificarea ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
studied unor întrebări de sprijin
2.2 Prezentarea succintă – oral sau în scris –a unei
descrieri simple, a unui eveniment sau a unor experienţe 2h S34 1, 3, 4
personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un.
plan de idei
1.3Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
îndeplini o sarcină de lucru

4
Clasa a XI – a

COMPETENŢE GENERALE
Limba modernă 2

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau în scris în diferite situaţii de comunicare

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte de
comunicare
3. Realizarea de interacţiuni în comunicarea orală sau scrisă
4. Transferul şi medierea mesajelor orale sau scrise în situaţii variate de comunicare

VALORI ŞI ATITUDINI

Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi în cadrul lucrului în

echipă în diferite situaţii de comunicare
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la patrimoniul culturii
universale
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi pentru manifestarea toleranţei
prin abordarea critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale specifice, prin
receptarea unei varietăţi de texte în limba engleză şi prin raportarea la civilizaţia spaţiului cultural anglo-saxon