Profesor: Avizat sef catedra:

Nr. De ore: Avizat director:

Clasa: a VII a Intensiv
Manualul: .............. (Student’s Book)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ 2018-2019

SEM.I SI II
Nr. Crt UNITATEA DE NR.
ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI COMPETENŢE DE SĂPT. OBSERVAŢII
(MODULES) ORE
1. LIFESTYLES  Night and Day around 1.1. Selectarea
the Milky Way (multiple principalelor idei din
choice) programe TV/
 Daily routines înregistrări audio-video
 Free-time activities pe teme familiare, dacă
 Appearance se vorbește relativ rar și
 Character cu claritate
1.3. Identificarea
 Present Simple – Present
principalelor idei dintr-o
Continuous – Stative
discuție rostită clar în
Verbs
limba standard
 Adverbs of frequency
1.4. Identificarea unor
 Agree – disagree elemente comune culturii
 An interview proprii și culturii studiate
 Describe people 2.3. Oferirea de reacții
 Introduce people răspuns la o sugestie
 Teen Life Ireland folosind formule uzuale
2.5. Manifestarea unei
 Review
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
exprimarea în public
3.1. Găsirea informației
relevante din materiale
uzuale de tipul broșurilor
și a documentelor
oficiale scurte, deducând
din context semnificaţia
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea
aspectelor principale din
articole scurte pe teme
familiare și de actualitate
3.3. Identificarea
informațiilor asociate
unor experiențe
personale din diverse
tipuri de text (pagini de
jurnal, scrisori, recenzii,
mărturii etc.)
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
 imaginar
2. SHOP TILL YOU  Shops and Services 1.1. Selectarea principalelor
DROP  Harrods (mathing idei din programe TV/
headings to paragraphs) înregistrări audio-video
 Ask for things pe teme familiare, dacă
 Past Simple se vorbește relativ rar și
 Used to cu claritate
1.2. Desprinderea
 Order of adjectives
semnificaţiei dintr-o
 Comparisons
conversaţie obișnuită de
 Clothes: patterns and
zi cu zi atunci când
materials
interlocutorii
 Describe objects
reformulează sau repetă
 Compare places la cerere anumite
 Describe lost property cuvinte/ expresiI
 Review 1.3. Identificarea
principalelor idei dintr-o
discuție rostită clar în
limba standard
2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.4. Participarea la scurte
conversaţii în contexte
obișnuite, asupra unor
subiecte generale
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
 exprimarea în public
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.2. Redactarea unei
scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare,
de cerere, de invitare
3. SURVIVAL STORIES  Weather phenomena 1.1. Selectarea
 Abby Sunderland principalelor idei din
(multiple choice) programe TV/ înregistrări
 Forming adverbs audio-video pe teme
 Past Continuous familiare, dacă se vorbește
 While/when relativ rar și cu claritate
 Past Simple – Past 1.2. Desprinderea
semnificaţiei dintr-o
Continuous
conversaţie obișnuită de zi
 Feelings and sounds
cu zi atunci când
 A witness report
interlocutorii reformulează
 Sir Ernest Shackleton
sau repetă la cerere anumite
 Review cuvinte/ expresii
1.3. Identificarea
principalelor idei dintr-o
discuție rostită clar în limba
standard
 1.4. Identificarea unor
elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
exprimarea în public
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj

VALUES DIVERSITY  Public Speaking Skills: 1.4. Identificarea unor

A Present your country elemente comune
and its people culturii proprii și culturii
studiate
2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
 exprimarea în public -
4. PLANNING AHEAD  Jobs 1.1. Selectarea principalelor
 Jobs Forum (multiple idei din programe TV/
matching) înregistrări audio-video
 Will- going o pe teme familiare, dacă
 Present Simple / se vorbește relativ rar și
Continuous ( future cu claritate
meaning) 1.2. Desprinderea
 Conditionals Type 1 semnificaţiei dintr-o
 Prepositions conversaţie obișnuită de
zi cu zi atunci când
 Job qualities
interlocutorii
 Part-Time American
reformulează sau repetă
Student Jobs
la cerere anumite
 Review
cuvinte/ expresii
1.3. Identificarea
principalelor idei dintr-o
discuție rostită clar în
limba standard
1.4. Identificarea unor
elemente comune
culturii proprii și culturii
studiate
2.2. Descrierea de visuri,
speranțe, ambiții
2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
2.4. Participarea la scurte
 conversaţii în contexte
obișnuite, asupra unor
subiecte generale
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
exprimarea în public
3.1. Găsirea informației
relevante din materiale
uzuale de tipul broșurilor și a
documentelor oficiale scurte,
deducând din context
semnificaţia cuvintelor
necunoscute
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
imaginar
5. FOOD, GLORIOUS  Food/ Drinks 1.1. Selectarea principalelor
FOOD!  Tasty Cuisine on a idei din programe TV/
Submrine ( multiple înregistrări audio-video
choice) pe teme familiare, dacă
 C/U nouns se vorbește relativ rar și
 Quantifiers cu claritate
 Partitives 1.5. Identificarea unor
elemente comune
 Some/any/no/every +
culturii proprii și culturii
compounds
 Conditionals type 0 studiate
 Prepositions 2.3. Oferirea de reacții
 Ways of cooking răspuns la o sugestie folosind
 Fast food dishes and formule uzuale
drinks 2.4. Participarea la scurte
 Festive Sweets in the conversaţii în contexte
UK obișnuite, asupra unor
 Review subiecte generale –
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
exprimarea în public
3.1. Găsirea informației
relevante din materiale
uzuale de tipul broșurilor și a
documentelor oficiale scurte,
deducând din context
semnificaţia cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea
informațiilor asociate unor
experiențe personale din
diverse tipuri de text (pagini
de jurnal, scrisori, recenzii,
mărturii etc.)
 4.2. Redactarea unei
scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare,
de cerere, de invitare
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
imaginar
6. HEALTH  Illnesses andremedies 1.1. Selectarea principalelor
 An apple a day... idei din programe TV/
(multiple chioce) înregistrări audio-video
 Present Perfect pe teme familiare, dacă
 Present Perfect – Past se vorbește relativ rar și
Simple cu claritate
 Present Perfect 2.3. Oferirea de reacții
Continuous răspuns la o sugestie folosind
 Prepositions formule uzuale
2.4. Participarea la scurte
 Parts of the body and
conversaţii în contexte
injuries
obișnuite, asupra unor
 Verbs of the senses +
subiecte generale
like
3.1. Găsirea informației
 The Royal Flying
relevante din materiale
 Doctor Service of
uzuale de tipul broșurilor și a
Australia
documentelor oficiale scurte,
 Review deducând din context
semnificaţia cuvintelor
necunoscute
3.4. Identificarea motivelor
dintr-un text
 4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj
4.4. Redactarea de prezentări
scurte după un format
standardizat în care se
prezintă informații factuale
VALUES VOLUNTEERING  Public Speakinng Skills: 1.2. Desprinderea
B Present a famous person semnificaţiei dintr-o
conversaţie obișnuită de
zi cu zi atunci când
interlocutorii
reformulează sau repetă
la cerere anumite
cuvinte/ expresii
2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
7. STICK TO THE  Rules and regulations 1.1. Selectarea principalelor
RULES  Welome to Green Forest idei din programe TV/
Campsite ( multiple înregistrări audio-video
choice) pe teme familiare, dacă
 The Imperative se vorbește relativ rar și
 Modals (have/need to, cu claritate
must, may, might, could, 2.3. Oferirea de reacții
can, should, be răspuns la o sugestie folosind
alloweded to) formule uzuale
  Prepositions 2.3. Oferirea de reacții
 The Gratest Race in the răspuns la o sugestie folosind
Land Down Under formule uzuale
 Review 3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea
informațiilor asociate unor
experiențe personale din
diverse tipuri de text (pagini
de jurnal, scrisori, recenzii,
mărturii etc.)
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
imaginar
8. LANDMARKS  Geographical features 1.1. Selectarea principalelor
 A Hidden World of idei din programe TV/
Wonders (complete înregistrări audio-video
statements) pe teme familiare, dacă
 Prepositions se vorbește relativ rar și
 The passive cu claritate
 Man-made landmarks 1.3.Identificarea
and materials principalelor idei dintr-o
  Man-made landmarks in discuție rostită clar în limba
the UK standard
 Review 2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
2.4. Participarea la scurte
conversaţii în contexte
obișnuite, asupra unor
subiecte generale
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
imaginar
9. LIVE AND LET LIVE  Endangered animals 1.1. Selectarea principalelor
 Similes with animals idei din programe TV/
 Parts of the body înregistrări audio-video
(animals) pe teme familiare, dacă
 NoDodos (answer se vorbește relativ rar și
questions) cu claritate
 Past Perfect 1.2. Identificarea
 Conditionals Type 2 principalelor idei dintr-o
discuție rostită clar în
 Reflexive pronouns
limba standard
 Green activities
  Footprints Eco Festival 2.1. Relatarea unei
 Review întâmplări / a unor
experienţe personale
2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj
4.3. Prezentarea în scris a
unui eveniment real sau
imaginar
VALUES GOOD CITIZENSHIP  Public Speaking Skills: 1.3. Desprinderea
C present how to save semnificaţiei dintr-o
electricity conversaţie obișnuită de
zi cu zi atunci când
interlocutorii
reformulează sau repetă
la cerere anumite
cuvinte/ expresii
 2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
2.4. Participarea la scurte
conversaţii în contexte
obișnuite, asupra unor
subiecte generale
10. HOLIDAY TIME  Top Travellers (T/F/DS 1.1. Selectarea principalelor
sentences) idei din programe TV/
 Types of Holidays înregistrări audio-video
 Weather pe teme familiare, dacă
 (to) – infinitive se vorbește relativ rar și
 -ing form cu claritate
1.2. Desprinderea
 Relatives – defining
semnificaţiei dintr-o
relative clauses
conversaţie obișnuită de
 The/-
zi cu zi atunci când
 Prepositions
interlocutorii
 Hotel services and
reformulează sau repetă
facilities
la cerere anumite
 Dicover scotland cuvinte/ expresii
 Review 2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
3.3. Identificarea
informațiilor asociate unor
 experiențe personale din
diverse tipuri de text (pagini
de jurnal, scrisori, recenzii,
mărturii etc.)
3.5. Căutarea de surse
adecvate de lectură și de
informare
4.4. Redactarea de prezentări
scurte după un format
standardizat în care se
prezintă informații factuale
11. JOIN IN THE FUN!  Two festivals for the 1.1. Selectarea principalelor
Price of One (multiple idei din programe TV/
choice) înregistrări audio-video
 Festival activities pe teme familiare, dacă
 Reported speech se vorbește relativ rar și
(statement/questions cu claritate
 Prepositions 1.3.Identificarea
 Types of entertainment principalelor idei dintr-o
 Adjectives discuție rostită clar în limba
 Tjungu Festival standard
1.4. Identificarea unor
 Review
elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
2.2. Descrierea de visuri,
speranțe, ambiții
2.3. Oferirea de reacții
răspuns la o sugestie folosind
formule uzuale
 3.1. Găsirea informației
relevante din materiale
uzuale de tipul broșurilor și a
documentelor oficiale scurte,
deducând din context
semnificaţia cuvintelor
necunoscute
3.4. Identificarea motivelor
dintr-un text
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj
12. GOING ONLINE!  Computer parts 1.1. Selectarea principalelor
 Reported speech (orders) idei din programe TV/
 Question tags înregistrări audio-video
 Exclamations (so, such, pe teme familiare, dacă
how, what) se vorbește relativ rar și
 Prepositions cu claritate
 Using a smartphone 1.2. Desprinderea
semnificaţiei dintr-o
 Museums in San
conversaţie obișnuită de
Francisco
zi cu zi atunci când
 Review
interlocutorii
reformulează sau repetă
la cerere anumite
cuvinte/ expresii
1.3. Identificarea
 principalelor idei dintr-o
discuție rostită clar în
limba standard
2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.4. Participarea la scurte
conversaţii în contexte
obișnuite, asupra unor
subiecte generale -
Conversaţii simple despre
experienţe/ filme/
personalităţi etc.
2.5. Manifestarea unei
atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și
exprimarea în public
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte
pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea
informațiilor asociate unor
experiențe personale din
diverse tipuri de text (pagini
de jurnal, scrisori, recenzii,
mărturii etc.)
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare sau de
 informare cu relevanță
imediată pentru persoane din
anturaj
VALUES COOPERATION  Public Speaking Skills: 1.1. Selectarea principalelor
D Present a new piece of idei din programe TV/
technology înregistrări audio-video
pe teme familiare, dacă
se vorbește relativ rar și
cu claritate
2.1. Relatarea unei
întâmplări / a unor
experienţe personale
2.2. Descrierea de visuri,
speranțe, ambiții
EVALUATION  Modules 1-3
 Modules 4-6
 Modules 7-9
 Modules 10-12