NR.........................DIN.........................

APROBAT, RESPONSABIL COMISIE AVIZAT , DIRECTOR

PROF. MONICA IONESCU PROF. DIN ANDREEA

Anul școlar: 2022 – 2023

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Anton Pann, Rm. Valcea
Profesor: Moldovan Nicoleta- Cristina
Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne
Disciplina de învățământ: Limba moderna 1 intensiv engleza
Clasa: a VII-a F
Manualul utilizat: Limba modernă 1-intensiv engleză. Clasa a VII-a, autori:Jenny Dooley, Editura Uniscan Group Educational, 2019
Număr de ore pe săptămână: 4 ore (Marti, Joi si Vineri)
Total 36 săptămȃni
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ PENTRU LIMBA MODERNA 1 INTENSIV ENGLEZĂ. CLASA A VII -A
Unitatea Competente specifice vizate Detalieri ale Nr. Sapt.
tematica continuturilor ore
MODUL 1 (28 ore)
5 septembrie 2022- 21 octombrie 2022
RECAPITULARE – TEST INIȚIAL – exerciții de gramatică și vocabular 4 S1
1.Me and the 1.2 Desprinderea semnificatiei dintr-o conversatie obisnuita de zi cu zi VOCABULARY 12 S2
others atunci cand interlocutorii reformuleaza sau repeta la cerere anumite cuvinte/ ●appearance/ abilities S3
expresii; ●qualities/ character S4
a)Show me your
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; ●family members
friends ●duties and
2.3 Oferirea de reactii raspuns la o sugestie folosind formule uzuale;
responsibilities
2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor ●e-communicating
b)Special friends
subiecte generale;
2.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la dialog si GRAMMAR
c)My family, my exprimarea in public; ●pronouns - possession
best friends 3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a ●adverbs of degree
documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor ●comparisons
d)Character necunoscute; ●should
3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●phrasal verbs : look
e)Duties and de actualitate;
3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse COMMUNICATION
responsibilities ●identify people
tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.);
●compare people
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text;
f)Keep in touch ●introduce and present
3.5 Cautarea de resurse adecvate de lectura si de informare; people
4.1 Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu ●agree/ disagree
g)Culture corner relevanta imediata pentru persoane din anturaj; ●describe friends
4.4 Redacatrea de prezentari scurte dupa un formular standardizat in care se ●listen to a dialogue, a
h)Self- Check prezinta informatii factuale; quiz, a report
Test 4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la
schimbul de mesaje scrise.
2.My interests 1.1 Selectarea principalelor idei din programe TV/ inregistrari audio-video VOCABULARY 12 S5
a)Music to the ears pe teme familiare, daca se vorbeste relativ rar si cu claritate; ●interests S6
1.2 Desprinderea semnificatiei dintr-o conversatie obisnuita de zi cu zi ●musical instruments S7

b)Box office atunci cand interlocutorii reformuleaza sau repeta la cerere anumite cuvinte/ ●types of music/ films/
expresii; books/ mass media
1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba ●theatre- technology
c)Favourite reads
standard;
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; GRAMMAR
d)Mass Media 2.2 Descrierea de visuri, sperante, ambitii; ●Present Continuous
2.3 Oferirea de reactii raspuns la o sugestie folosind formule uzuale; ●Present Simple – Present
e)On stage 2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor Continuous
subiecte generale; ●Proper / Common nouns
f)Digital detox 2.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la dialog si – singular/ plural-
exprimarea in public; irregular plurals
g)Tragedy and 3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a ●Phrasal Verbs: check
comedy documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor
necunoscute; COMMUNICATION
3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●book tickets
h)Self-Check Test
de actualitate; ●likes/ dislikes
3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse ●write emails inviting
tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.); ●write an email
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text;
 4.2 Redactarea unor scrisori/ unui mesaj digital folosind expresii de expressing opinion
adresare, de cerere, de invitare; ●listen to adverts, a
4.4 Redacatrea de prezentari scurte dupa un formular standardizat in care se message
prezinta informatii factuale;
4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de
mesaje scrise.
MODUL 2 (32 ore)
31 octombrie 2022- 22 decembrie 2022
3.My future Job 1.1 Selectarea principalelor idei din programe TV/ inregistrari audio-video VOCABULARY 16 S8
a)A hard days’s pe teme familiare, daca se vorbeste relativ rar si cu claritate; ●jobs/ careers S9
1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba ●part-time jobs S10
work S11
standard; ●volunteer jobs
●stages of life
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate;
b)A job for me
2.2 Descrierea de visuri, sperante, ambitii; GRAMMAR
2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor ●Will- Be going to
c)Job interviews subiecte generale; ●Question Words
2.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la dialog si ●Present Simple / Present
d)Future careers exprimarea in public; Continuous (future
3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a meaning) – time clauses
e)Helping hands documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor ●Phrasal Verbs: bring
necunoscute;
COMMUNICATION
f)Education 3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●an interview – express
de actualitate; opinion
g)Culture corner 3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse ●express approval/
tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.); disapproval
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; ●talk about future plans/
h)Self-Check Test intentions
4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de
●write a comment to a
mesaje scrise.
forum
●listen to a job interview

4.Vacation and 1.1 Selectarea principalelor idei din programe TV/ inregistrari audio-video VOCABULARY 16
Travelling pe teme familiare, daca se vorbeste relativ rar si cu claritate; ●sights S12
1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba ●food festival activities S13
a)Travel ideas S14
standard; ●means of transport
S15
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; ●holiday problems
b)Taste the world 2.1 Redactarea unei intamplari /a unor experiente personale; ●eco-living
2.3 Oferirea de reactii raspuns la o sugestie folosind formule uzuale; GRAMMAR
c)Places 3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a ●a/an- the
documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor ●past simple- past
necunoscute; continuous
d)Holiday trouble
3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●prepositions of
de actualitate; movement/ direction
e)Another way to 3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse ●forming adverbs
life tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.); ●phrasal verbs: stand
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; COMMUNICATION
f)Travel stories 3.5 Cautarea de resurse adecvate de lectura si de informare; ●listen to a dialogue,
4.3 Prezentarea in scris a unui eveniment real sau imaginar; monologue
g)How the sun came 4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de ●express preference
to be mesaje scrise. ●describe past events
●narrate an experience
h)Self-Check Test ●write a summary- an
article
●write a letter
●write a story
MODUL 3 (24 ore)
9 ianuarie 2023- 17 februarie 2023
My everyday life 1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba VOCABULARY 12 S16
a)Hobby and free standard; ●activities- teen problems S17
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; ●sports and venues S18
time
2.3 Oferirea de reactii raspuns la o sugestie folosind formule uzuale; ●food and drinks
3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a ●clothes and accessories
b)Teen healthy
documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor ●places to shop
lifestyle
necunoscute; GRAMMAR
3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●the imperative
c)Sports de actualitate; ●the gerund (-ing form)
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; ●conditional type 1
d)Healthy food and 4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de ●quantifiers
drinks mesaje scrise. ●phrasal verbs: take
COMMUNICATION
e)Clothing and
fashion ●listen to a dialogue, an
announcement, adverts
f)Shopping ●plan ideal weekeends
●ask for/ give advice
●give a presentation
g)Culture corner
●buy/sell clothes
h)Self-Check Test
●write an email of advice
●write a blog post
Unique 1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba VOCABULARY 12 S19
experiences standard; ●geographical features S20
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; ●outdoor activities S21
a)Eco-tourism I
2.1 Redactarea unei intamplari /a unor experiente personale; ●flora and fauna
2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor ●holiday activities
b)Eco-tourism II
subiecte generale; ●natural phenomena
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; ●landmarks- feelings
c)Natural 3.5 Cautarea de resurse adecvate de lectura si de informare; GRAMMAR
landmarks I 4.2 Redactarea unor scrisori/ unui mesaj digital folosind expresii de ●Present Perfect
adresare, de cerere, de invitare; ●have been –have gone
d)Natural 4.3 Prezentarea in scris a unui eveniment real sau imaginar; ●Present Perfect
Phenomena 4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de Continuous
mesaje scrise. ●adverbs- position of
e)Natural adverbs
landmarks II ●phrasal verbs: give
COMMUNICATION
f)Once in a lifetime ●listen to a message
●express preference
g)The great barrier ●describe activities
●request help
reef
●report an experience
h)Self-Check Test
●write an email inviting
●write an email thanking
and refusing
●write a message
●write a letter of request
MODUL 4 ( 20 ore)
 27 februarie 2023- 6 aprilie 2023
Tourism and the 1.1 Selectarea principalelor idei din programe TV/ inregistrari audio-video VOCABULARY 20 S22
environment pe teme familiare, daca se vorbeste relativ rar si cu claritate; ●means of transport S23
1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba ●eco destinations S24
a)Magical S25
Madagascar standard; ●souvenirs
S26-
1.4 Identificarea unor elemente comune culturii proprii sau culturii studiate; ●types of holidays Scoala
2.3 Oferirea de reactii raspuns la o sugestie folosind formule uzuale; ●environmental issues Verde
b)Eco-destinations
2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor ●crime S27
subiecte generale; GRAMMAR
c)Things to remind 3.2 Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare si ●can-could- be able to –
us de actualitate; mustn’t
3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse ●adjectives ending in –ed/
d)Eco-holidays tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.); -ing
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; ●must( n’t)- (not) have to
e)Environmental 3.5 Cautarea de resurse adecvate de lectura si de informare; –should (n’t)
issues 4.3 Prezentarea in scris a unui eveniment real sau imaginar; ●can- may- could
4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de ●Phrasal verbs : break
mesaje scrise. COMMUNICATION
f)Safe and sound
●listen to an
g)Culture corner announcement, a dialogue
●present a country
●make a speech
h)Self-Check Test
●ask for information
●ask for/ give/ refuse
permission
●give bad news/ express
sympathy
●write a postcard
●write an article
MODUL 5 (32 ore)
19 APRILIE 2023- 16 IUNIE 2023
Celebrations and VOCABULARY 24 S28
traditions 1.1 Selectarea principalelor idei din programe TV/ inregistrari audio-video ●celebrations S29-
pe teme familiare, daca se vorbeste relativ rar si cu claritate; ●holiday greetings and Scoala
a)History Altfel
1.2 Desprinderea semnificatiei dintr-o conversatie obisnuita de zi cu zi wishes
curiosities I atunci cand interlocutorii reformuleaza sau repeta la cerere anumite cuvinte/ ●national holidays, S30
expresii; traditions and customs S31
1.3 Identificarea principalelor idei dintr-o discutie rostita clar in limba ●superstitions S32
b)History S33
curiosities II standard; GRAMMAR
S34
2.1 Redactarea unei intamplari /a unor experiente personale; ●Prepositions of time/
2.4 Participarea la scurte converasatii in contexte obisnuite, asupra unor possession/ instrument/
c)Traditions
subiecte generale; place
2.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la dialog si ●make-do
d)Traditions and exprimarea in public; ●cardinal-ordinal
customs 3.1 Gasirea informatiei relevante din materiale uzuale de tipul brosurilor si a numbers
documetelor oficiale scurte, deducand din context semnificatia cuvintelor ●some-any-no-every and
e)Time to celebrate necunoscute; compounds
3.3 Identificarea informatiilor asociate unor experiente personale din diverse ●phrasal verbs: put
f)Superstitions tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, marturii, etc.); COMMUNICATION
3.4 Identificarea motivelor dintr-un text; ●listen to adverts, an
g)The first day of 3.5 Cautarea de resurse adecvate de lectura si de informare; announcement, a
4.5 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de participarea la schimbul de message, instructions, an
spring
mesaje scrise. invitation
●apologise/ accept
h)Self-Check Test
appologies
●express thanks – give
instructions
●invite- accept/refuse
●greetings/ farewells/
introductions
●write an advert
●write an email giving
information
●write an email refusing
an invitation
REVISION AND FINAL EVALUATION 8 S35
S36