Planificare A 8-A

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar: 2023 – 2024 Aprobat,

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala “Miron Costin” Suceava Director, Prof. Moraru Dumitru
Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne Nr. Inreg.
Disciplina: Limba engleză Profesor: Dranca Silviu Marian
Manualul utilizat: Limba modernă 1. Engleză – clasa a VIII-a,

autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Irina Spătaru, Editura Art Klett, București, 2020
Număr de ore pe săptămână: 2 ore
Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017
COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală
4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală
PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ
CLASA A VIII-A, L1
Nr. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII

crt ORE
.
MODULUL 1
REVISION 2 S1
EVALUARE 2 S2
INIŢIALĂ -ORAL
1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS & SPEAKING S3
1. Unit 1 - Life Complaining
4
S4 26 Septembrie
programe TV/ înregistrări audio-video pe
plans teme familiare, dacă se vorbește relativ
Complaining to a family member
Talking about the future
Ziua Europeana
rar și cu claritate Expressing possibility, advice /
a Limbilor
recommendation
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o GRAMMAR
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci Review:
Present Tenses
când interlocutorii reformulează sau Future Tenses
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii
should / shouldn’t, may (not),
1.3. Manifestarea interesului pentru might (not) (review)
cunoașterea unor personalităţi și Vocabulary – Making changes
WordWise: Phrases with up
evenimente culturale PRONUNCIATION
Linking words with up
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor LET’S THINK
experienţe personale Train to Think: Reading between
the lines
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Self-esteem: Life changes
contexte obișnuite, asupra unor SKILLS
subiecte generale Reading Article: I miss my bad
habits; Article: For a better life …;
Photostory: What’s up with Mia?
3.1. Deducerea din context a Writing An email about resolutions
2 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

semnificaţiei cuvintelor necunoscute Listening A conversation about
3.3. Identificarea sensului global al unor famous people who started their
careers late
articole sau interviuri EXTRAS: Get it right!, Grammar
reference, Project time 1: Are you
3.4. Manifestarea interesului pentru in control of your life? (A poster)
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj

digital folosind expresii de adresare, de
cerere, de invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și

coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru

calitatea redactării
2. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S5 5 oct Ziua Educației
Unit 2 - programe TV/ înregistrări audio-video pe Talking about the past S6
Hard times teme familiare, dacă se vorbește relativ GRAMMAR
Narrative tenses: past simple,
rar și cu claritate
past continuous, past perfect
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o simple
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci would and used to
când interlocutorii reformulează sau Future in the past
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii VOCABULARY
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor Descriptive verbs
experienţe personale PRONUNCIATION
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Initial consonant clusters with /s/
LET’S THINK
contexte obișnuite, asupra unor subiecte
Train to Think: Following an idea
generale through a paragraph
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei Values: Animal rights
cuvintelor necunoscute - Completarea de SKILLS
tabele Reading Article: Events that shook
the world; Article: Family life in 17th-

3.3. Identificarea sensului global al unor century Britain; Culture: Where life
articole sau interviuri is really hard
3.4. Manifestarea interesului pentru Writing A magazine article about a
înţelegerea diferitelor tipuri de texte historical event
Listening A class presentation
about animals being put on trial
digital folosind expresii de adresare, de EXTRAS: Get it right!, Grammar
cerere, de invitare și de mulţumire reference, Project time 2: Historical
4.2. Redactarea de texte simple și events that changed cities forever
coerente pe teme de interes (A video
3. 2 S7
Review Units 1
&2
MODULUL 2
4. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS & SPEAKING 6 S8

Unit 3 programe TV/ înregistrări audio-video pe Comparing actions S9
That’s teme familiare, dacă se vorbește relativ
Role play: Making invitations
Obligation and necessity
S10
entertainment rar și cu claritate GRAMMAR

Expressing possibility, obligation,
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o permission and prohibition
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci Necessity: didn’t need to /
needn’t have
când interlocutorii reformulează sau Adverbs and comparative adverbs
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii VOCABULARY
Types of films
Types of TV programmes
1.3. Manifestarea interesului pentru WordWise: Expressions with get
cunoașterea unor personalităţi și PRONUNCIATION
Intonation – inviting, accepting
evenimente culturale and refusing invitations
LET’S THINK

2.2. Participarea la scurte conversaţii în Train to Think: Identifying the main
contexte obișnuite, asupra unor subiecte topic of a paragraph
Self-esteem: The film of my life
generale SKILLS
Reading Article: Big movies on a
3.1. Deducerea din context a small budget; TV listings: different
semnificaţiei cuvintelor types of programmes; Photostory:
necunoscute - Completarea de Extras
tabele - Exerciţii de asociere cuvânt Writing A paragraph about your TV
– explicaţie - Completarea de text habits
lacunar Listening A conversation about
3.2. Identificarea aspectelor principale watching too much TV
din articole scurte pe teme familiare și de EXTRAS: Get it right!, Grammar
reference, Project time 3: The
actualitate
history of film (Synopsis of my
favourite film
3.3. Identificarea sensului global al unor
articole sau interviuri




5. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING 6 S11

programe TV/ înregistrări audio-video pe Talking about past habits S12
Unit 4 Science teme familiare, dacă se vorbește relativ Talking about imaginary situations S13
counts rar și cu claritate Talking about scientific discoveries

1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o GRAMMAR
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci Phrasal verbs
când interlocutorii reformulează sau Expressions with make; make vs.
do
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii 30.11 și 01.12 zile
Second conditional
1.3. Manifestarea interesului pentru libere
I wish
cunoașterea unor personalităţi și VOCABULARY
evenimente culturale Direction and movement Science
2.2. Participarea la scurte conversaţii în PRONUNCIATION
contexte obișnuite, asupra unor subiecte The /ju:/ sound
generale LET’S THINK
2.4. Manifestarea interesului pentru Train to Think: Thinking about fact
and fiction
calitatea exprimării/ interacţiunii
Values: How science helps people
3.1. Deducerea din context a
Train to Think: Using criteria
semnificaţiei cuvintelor necunoscute SKILLS
3.3. Identificarea sensului global al unor Reading Blog article: Why aren’t
articole sau interviuri people more interested in science?;
3.4. Manifestarea interesului pentru Web forum: What should science do
înţelegerea diferitelor tipuri de texte next?; Culture: Great scientists
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj Writing A blog entry
digital folosind expresii de adresare, de Listening The things kids believe!
EXTRAS: Get it right!, Grammar
reference, Project time 4: Idea
incubation and wise geeks (An
coerente pe teme de interes album
6. 1 S14
Review Units 3
&4
7. Unit 5 Keep programe TV/ înregistrări audio-video pe Talking about your health
3
S15
healthy teme familiare, dacă se vorbește relativ Issuing and accepting a challenge
GRAMMAR
Past perfect simple vs. past perfect
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o continuous Past perfect continuous
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci vs. past continuous
când interlocutorii reformulează sau VOCABULARY

repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii Time linkers
1.3. Manifestarea interesului pentru Illness: collocations
cunoașterea unor personalităţi și WordWise: expressions with right
PRONUNCIATION
evenimente culturale
/tʃ/ and /ʃ/ consonant sounds
experienţe personale Train to Think: Thinking about what
2.2. Participarea la scurte conversaţii în makes you happy and healthy
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Self-esteem: About health
generale SKILLS
2.4. Manifestarea interesului pentru Reading Article: Article: 8,000 birds
calitatea exprimării/ interacţiunii to see before you die; Article:
3.1. Deducerea din context a Miracle operations; Photostory:
The challenge
semnificaţiei cuvintelor necunoscute
Listening A presentation on the
3.2. Identificarea aspectelor principale benefits of exercise
din articole scurte pe teme familiare și de EXTRAS: Get it right!, Project
actualitate time 5: Eat healthily to save the
3.3. Identificarea sensului global al unor planet! (A leaflet
8. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe About a Boy by Nick Hornby 2 S25
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, Wild Country by Margaret Johnson
Literature dacă se vorbește relativ rar și cu claritate
cunoașterea unor personalităţi și evenimente
culturale
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor
experienţe personale
2.2. Participarea la scurte conversaţii în
generale
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei
reacţii la o propunere în cadrul unui dialog
informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute

3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
9. 2 S14
Final evaluation S15
Units 1–5
MODULUL 3
10. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING 4

programe TV/ înregistrări audio-video pe Talking about permission S16
Unit 6 Rules in teme familiare, dacă se vorbește relativ Following and giving simple
instructions
S17
my community 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
GRAMMAR
Present and past passive Third
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci conditional
când interlocutorii reformulează sau VOCABULARY
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii Discipline
1.3. Manifestarea interesului pentru Talking about consequences and
cunoașterea unor personalităţi și reasons
Silent consonants
LET’S THINK
experienţe personale Train to Think: Thinking about the
2.2. Participarea la scurte conversaţii în importance of rules
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Values: Play rock, paper, scissors
generale SKILLS
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei Reading Article: Hard times to be a
reacţii la o propunere în cadrul unui kid; Website contest: The best 50-
dialog informal word stories; Culture: The great

2.4. Manifestarea interesului pentru escape
calitatea exprimării/ interacţiunii Writing A story about a rescue
3.1. Deducerea din context a Listening The game rock, paper,
semnificaţiei cuvintelor necunoscute scissors
3.2. Identificarea aspectelor principale
reference, Project time 6: Rules for
din articole scurte pe teme familiare și de kids and parents (A class debate
actualitate
11. 2 S18
Review Units 5
&6
12. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS & SPEAKING Telling a 6 S19
programe TV/ înregistrări audio-video pe story Expressing frustration S20
Unit 7 What a teme familiare, dacă se vorbește relativ GRAMMAR S21
story! rar și cu claritate Relative pronouns
Defining and non-defining
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
relative clauses Relative clauses
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci with which
când interlocutorii reformulează sau VOCABULARY Types of
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii story Elements of a story
1.3. Manifestarea interesului pentru WordWise: Expressions with good
evenimente culturale The schwa /ə/ in word endings
2.2. Participarea la scurte conversaţii în LET’S THINK
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Train to Think: Thinking about
different writing styles
generale
Self-esteem: A better world
SKILLS
reacţii la o propunere în cadrul unui Reading Article: Everybody loves
dialog informal stories – but why?; Article:
2.4. Manifestarea interesului pentru Hollywood fairy tales; Photostory:
calitatea exprimării/ interacţiunii Writer’s block

3.1. Deducerea din context a Writing A fairy tale
semnificaţiei cuvintelor necunoscute Listening A conversation about a
3.2. Identificarea aspectelor principale short story
din articole scurte pe teme familiare și de EXTRAS: Get it right!, Grammar
reference, Project time 7: A
actualitate
biography of a storyteller (A wiki
3.3. Identificarea sensului global al unor page
MODULUL 4
1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING S22

13. Unit 8 It’s a programe TV/ înregistrări audio-video pe Giving and reacting to news
6
S23
crime teme familiare, dacă se vorbește relativ Reporting what someone said,
asked or requested
S24
rar și cu claritate S27
GRAMMAR
Reported speech
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci Reported questions, requests and
când interlocutorii reformulează sau imperatives
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii VOCABULARY Crime Reporting
1.3. Manifestarea interesului pentru verbs
evenimente culturale Intonation – expressing surprise
experienţe personale Train to Think: Thinking about
empathy
Values: Respecting the law;
Understanding that punishment
generale will follow crime
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei SKILLS
reacţii la o propunere în cadrul unui Reading News reports: Thief feels
dialog informal sorry, Father angry victim of
2.4. Manifestarea interesului pentru online con; Article: Getting

calitatea exprimării/ interacţiunii creative with crime; Culture:
3.1. Deducerea din context a Famous criminals
semnificaţiei cuvintelor necunoscute Writing A report of a crime
3.3. Identificarea sensului global al unor Listening An interview about
restorative justice
3.4. Manifestarea interesului pentru reference, Project time 8: The art
înţelegerea diferitelor tipuri de texte detective (A newscast
MODULUL 5

14. Unit 9 What programe TV/ înregistrări audio-video pe Making deductions
6
S29
happened? teme familiare, dacă se vorbește relativ Apologising and accepting
apologies
S30
GRAMMAR
Modals of deduction (present)
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci should(n’t) have
când interlocutorii reformulează sau Modals of deduction (past)
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii VOCABULARY Mysteries
1.3. Manifestarea interesului pentru Expressions with go WordWise:
cunoașterea unor personalităţi și now
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor Moving word stress
experienţe personale LET’S THINK
Train to Think: Scientific truth or
legend?
Values: Thinking carefully before
generale you act
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei SKILLS
reacţii la o propunere în cadrul unui Reading Article: The truth is out
dialog informal there; Article: Lost; Photostory:
2.4. Manifestarea interesului pentru And the hole gets deeper!
calitatea exprimării/ interacţiunii Listening A short story
3.1. Deducerea din context a EXTRAS: Get it right!, Grammar
semnificaţiei cuvintelor necunoscute reference, Project time 9: Lost

3.2. Identificarea aspectelor principale civilisations (A podcast
din articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING S31
15. Unit 10 Going programe TV/ înregistrări audio-video pe Expressing surprise Discussing
4
S32
places teme familiare, dacă se vorbește relativ nomadic peoples
GRAMMAR
Relative clauses (review)
which to refer to a whole clause
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci Omitting relative pronouns
când interlocutorii reformulează sau Reduced relative clauses
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii VOCABULARY Groups of people
1.3. Manifestarea interesului pentru Phrasal verbs
evenimente culturale Phrasal verb stress
experienţe personale Train to Think: Distinguishing fact
from opinion
Values: Learning from other
cultures
generale SKILLS
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei Reading Article: Refugees bring
reacţii la o propunere în cadrul unui new life to a village; Blog: From
dialog informal London to Lyon; Culture:
2.4. Manifestarea interesului pentru Nomadic people
calitatea exprimării/ interacţiunii Writing An informal email
3.1. Deducerea din context a Listening Radio interview about
semnificaţiei cuvintelor necunoscute migration in nature
3.2. Identificarea aspectelor principale
reference, Project time 10:
din articole scurte pe teme familiare și de
Exquisite destinations of the
actualitate world (A travel leaflet)

16. Review Units 9 & 2 S33-S34
10
17. Final evaluation 2 S35
Units 6–10
18, Literature 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Bullring Kid and Country Cowboy by 2 S36 1 iun – ziua
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, Louise Clover copilului
dacă se vorbește relativ rar și cu claritate The Remains of the Day by Kazuo
1.3. Manifestarea interesului pentru Ishiguro
cunoașterea unor personalităţi și evenimente
culturale
experienţe personale
generale
reacţii la o propunere în cadrul unui dialog
informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate

Planificare A 8-A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare A 8-A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Anul școlar: 2023 – 2024 Aprobat,

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne Nr. Inreg.

Disciplina: Limba engleză Profesor: Dranca Silviu Marian

Manualul utilizat: Limba modernă 1. Engleză – clasa a VIII-a,

Număr de ore pe săptămână: 2 ore

Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017

Nr. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII

2 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj

4.2. Redactarea de texte simple și

4.3. Manifestarea interesului pentru

3 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

4. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS & SPEAKING 6 S8

entertainment rar și cu claritate GRAMMAR

4 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

3.4. Manifestarea interesului pentru

4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj

4.2. Redactarea de texte simple și

4.3. Manifestarea interesului pentru

5. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING 6 S11

5 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

6 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

7 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

10. 1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING 4

8 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

9 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS AND SPEAKING S22

10 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

1.1. Selectarea principalelor idei din FUNCTIONS & SPEAKING S28

11 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

12 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

13 |CLS A VIII-A PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

S-ar putea să vă placă și