Scoala Gimnaziala Murighiol

Disciplina: Lb. engleza Avizat director,

Cls. a VIII-a,L1
Manualul: Ed.BOOKLET
Nr. ore/sapt: 2
Prof. Stefan Anita Avizat comisia curriculum

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2022-2023
Modulul I: 7 săptămâni (5 septembrie 2022 – 21 octombrie 2022)- 14 ore total

Modulul II : 8 săptămâni (31 octombrie 2022 – 22 decembrie 2022)- 16 ore total

Modulul III: 6 săptămâni(9 ianuarie 2023 -17 februarie 2023)- 12 ore total

Modulul IV: 6 săptămâni(27 februarie 2023 -6 aprilie 2023)- 12 ore total

ModululV: 9 săptămâni(19 aprilie 2023 -9 iunie 2023)- 16 ore total

Total ore 70
 MODULUL I

Nr. UNITATEA DE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢI

crt. ÎNVĂŢARE DE I
SEMESTRUL I ORE
1. REVISION 4 05.09-09-09
12.09-16.09
2. Unit 1 Home is 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Types of 8 19.09-23.09
where the heart is TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, houses, size and location 14 26.09-30.09
dacă se vorbește relativ rar și cu claritate Vocabulary – Houses and their 03.10-07.10
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o special features; Idioms 16 10.10-14.10
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când Grammar – The Past Perfect Tense –
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Simple and Continuous; Phrasal verbs
anumite cuvinte/ expresii 18
1.3. Manifestarea interesului pentru Speaking and listening – Advertising
cunoașterea unor personalităţi și evenimente and renting a house; Intonation in
culturale questions; Giving and asking for
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor directions 20
experienţe personale Reading – Royal residences
2.2. Participarea la scurte conversaţii în (Buckingham Palace and Windsor
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Castle) 22
generale Writing – Writing a letter of invitation
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei to a friend
cuvintelor necunoscute
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de
invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
 redactării
3. Review Unit 1 2 17.10-21.10

MODULUL II 24.10-28.10

VACANT
A

4. Unit 2 When in 1.1. Selectarea principalelor idei din programe
doubt, travel! TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare,
dacă se vorbește relativ rar și cu claritate
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor
experienţe personale
2.2. Participarea la scurte conversaţii în
contexte obișnuite, asupra unor subiecte
generale
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute - Completarea de
tabele
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de
invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
Reading and listening – Types of 6 31.10-04.11
holidays 28 07.11-11.11
Vocabulary – Holiday destinations 14.11-18.11
and activities; Idioms; Weather
phenomena 30
Grammar – The Past Continuous
versus the Past Perfect Continuous;
Phrasal verbs 32
Speaking and listening – Holiday
mishaps; Making a hotel reservation;
Buying a ticket; Intonation in short
answers 34
Reading – The Adventures of Tom
Sawyer by Mark Twain 36
Writing – Writing an article
describing a place
 redactării
5. Review Unit 2 2 21.11-25.11

6. Unit 3 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Types of 6 28.11-02.12
Health is TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, illnesses and treatment; The human 05.12-09.12
wealth dacă se vorbește relativ rar și cu claritate body; Running a diagnostic 42 12.11-16.12
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o Vocabulary – Idioms; Medical
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când specialities 44
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Grammar – Modal verbs; Phrasal
anumite cuvinte/ expresii verbs 46
1.3. Manifestarea interesului pentru Speaking and listening – Giving
cunoașterea unor personalităţi și evenimente advice; Expressing logical
culturale assumptions; Making decisions;
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Seeing the doctor; Intonation when
contexte obișnuite, asupra unor subiecte expressing emotions 48
generale Reading – Healthy lifestyle 50
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei Writing – Writing an article about a
cuvintelor necunoscute - Completarea de new place in town 52
tabele - Exerciţii de asociere cuvânt – explicaţie
- Completarea de text lacunar
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de
invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării
7. Revision Unit 3 2 19.12-22.12
 26.12-06.01
MODULUL III
VACANT
A
CRACIUN

8. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Sports and 10 09.01-13.01
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, types of equipment; Character traits 16.01-20.01
Unit 4 I never dacă se vorbește relativ rar și cu claritate 56 23.01-27.01
lose – I either win 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o Vocabulary – Unusual sports; Idioms 30.01-03.02
or learn! conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când 58 06.02-10.02
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Grammar – Conditional sentences -
anumite cuvinte/ expresii type 2 and 3; Phrasal verbs 60
1.3. Manifestarea interesului pentru Speaking and listening – Famous
cunoașterea unor personalităţi și evenimente sports people and their careers;
culturale Making suggestions and invitations;
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Expressing conditions; Intonation:
contexte obișnuite, asupra unor subiecte word stress 62
generale Reading – A Christmas Carol by
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea Charles Dickens 64
exprimării/ interacţiunii Writing – Writing an article on a
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei given topic 66
cuvintelor necunoscute
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de
invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării
9. Review Unit 4 2 13.02-17.02
 20.02-24.02
MODULUL IV
VACANT
A

10. Unit 5 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Old and 4 27.02-03.03
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, modern inventions 70 06.03-10.03
Wisdom dacă se vorbește relativ rar și cu claritate Vocabulary – Smart homes and
outweighs wealth 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o appliances; Idioms 72
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când Grammar – The Passive Voice;
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Relative pronouns; Phrasal verbs 74
anumite cuvinte/ expresii Speaking and listening – Technology
1.3. Manifestarea interesului pentru in the digital age; Expressing
cunoașterea unor personalităţi și evenimente opinions; Reporting problems; Stress
culturale in a sequence of adjectives 76
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor Reading – Gulliver’s Travels by
experienţe personale Jonathan Swift 78
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Writing – Writing a letter to a friend
contexte obișnuite, asupra unor subiecte about an unpleasant shopping
generale experience 80
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
11. Revision 82 2 13.03-17.03
Revision 1 (Unit
1 – Unit 5) 83
12. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ Reading and listening – Types of 4 20.03-24.03 27.03-31.03
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se media 86 03.04-06.04 SAPT ALTFEL
Unit 6 So many vorbește relativ rar și cu claritate Vocabulary – Book genres;
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea
books, so little Education; Idioms 88
unor personalităţi și evenimente culturale
time… Grammar – Ways of expressing
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe
personale future events. The Future in the Past;
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte Phrasal verbs 90
obișnuite, asupra unor subiecte generale Speaking and listening – Comparing
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o two types of media; Borrowing books
propunere în cadrul unui dialog informal from a library; Intonation: echo
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea questions 92
exprimării/ interacţiunii Reading – The Adventures of
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei Huckleberry Finn by Mark Twain 94
cuvintelor necunoscute Writing – Writing an article about
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole
your favourite book
scurte pe teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea
diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare
și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme
de interes
 MODULUL V

10.04-18.04

VACANTA

13. Review Unit 6 2 19.04-21.04

14. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare,
Unit 7 To dacă se vorbește relativ rar și cu claritate
preserve culture, 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
create it! conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii
1.3. Manifestarea interesului pentru
cunoașterea unor personalităţi și evenimente
culturale
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor
experienţe personale
2.2. Participarea la scurte conversaţii în
contexte obișnuite, asupra unor subiecte
generale
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii
la o propunere în cadrul unui dialog informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
Reading and listening – Cultural 4 01.05-05.05 24.04-28.04
heritage sites 100
Vocabulary – Arts and culture; 08.05-12.05 SAPT
Famous artwork 102 VERDE
Grammar – Reported (Indirect)
speech; Reported statements;
Reported questions and orders;
Phrasal verbs 104
Speaking and listening – Cultural
landmarks around the world; Asking
for information; Demanding
explanations; Intonation: emphatic
stress 106
Reading – Historical places and
monuments: Stonehenge 108
Writing – Writing a story 110
 3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
15. Review Unit 7 2 15.05-19.05

16. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Food and 4 22.05-26.05
TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, drink; Nutrition 114
Unit 8 One should dacă se vorbește relativ rar și cu claritate Vocabulary – Cooking methods; 29.05-02.06
eat to live, and not 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o Restaurants; Idioms 116
live to eat Reading conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când Grammar – Reported speech -
and interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Introductory verbs; Phrasal verbs 118
anumite cuvinte/ expresii Speaking and listening – Eating
1.3. Manifestarea interesului pentru healthily; Refusing politely; Giving
cunoașterea unor personalităţi și evenimente instructions and making
culturale recommendations; Intonation: stress
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor in compound nouns 120
experienţe personale Reading – Traditional British dishes
2.2. Participarea la scurte conversaţii în 122
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Writing – Writing a recipe 124
generale
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii
la o propunere în cadrul unui dialog informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
 3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
teme de interes
17. Review Unit 8 2 05.06-09.06

18. Unit 9 Let’s 1.1. Selectarea principalelor idei din programe Reading and listening – Endangered 4 S11 S12
nurture nature for TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, species and conservation 128 26-29.04.2021 10-
dacă se vorbește relativ rar și cu claritate Vocabulary – Environmental issues S13 14.05.2021
a better future! 17-21.05.2021
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o and solutions; Idioms 130 Sapt altfel
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când Grammar – The sequence of tenses;
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere Subordinate clauses of future time;
anumite cuvinte/ expresii Reported (Indirect) speech;
1.3. Manifestarea interesului pentru Conditionals; Phrasal verbs 132
cunoașterea unor personalităţi și evenimente Speaking and listening – Global
culturale issues; Reporting disasters;
2.2. Participarea la scurte conversaţii în Intonation: exclamations 134
contexte obișnuite, asupra unor subiecte Reading – Animal Farm by George
generale Orwell 136
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii Writing – Writing a leaflet to give
la o propunere în cadrul unui dialog informal information about a certain topic 138
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
exprimării/ interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
cuvintelor necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din
articole scurte pe teme familiare și de
actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole
sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe
 teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării
19. Revision 2 (Unit 6 S14
6 – Unit 9) 141 24-28.05.2021
S15
Final revision 143 31.05-
04.06.2021
S16
7-11.06.2021