Scoala Gimnaziala Murighiol

Profesor: Stefan Anita Avizat comisia curriculum:

Nr. de ore/saptamana: 2
Anul scolar: 2022-2023
Disciplina: Limba Engleza Avizat director:
Clasa: a VI a L1
Manualul: Uniscan L1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Modulul I: 7 săptămâni (5 septembrie 2022 – 21 octombrie 2022)- 14 ore total

Modulul II : 8 săptămâni (31 octombrie 2022 – 22 decembrie 2022)- 16 ore total

Modulul III: 6 săptămâni(9 ianuarie 2023 -17 februarie 2023)- 12 ore total

Modulul IV: 6 săptămâni(27 februarie 2023 -6 aprilie 2023)- 12 ore total

ModululV: 9 săptămâni(19 aprilie 2023 -16

In conformitate cu Programa scolara pentru Limba moderna 1, aprobata prin Anexa nr.2 la ordinul Ministrului Educatiei Nationale nr. 3393\28.02.2017
Nr. UNITATEA NR.
Crt DE CONŢINUTURI COMPETENŢE DE SĂPT. OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE
 (MODULES)
WELCOME - Countries/Nationalities- to
BACK be
- Subject/ object pronouns
REVISON - Family members, can/
INITIAL TEST can’t
- Clothes/ Accessories- has
got/ hasn’t got
- Footwear
- Days of the week
- There is/ there are
- Months/ Seasons
- School subjects
- Question words
1. MY WORLD - Daily rountines
- Free-time activities
- Appearance
- Character
- Present simple
- Adverbs of frequency
- Present continuous
- Present simple vs present
continuous
- Stative verbs
- CLIL- (citizenchip)- Good
Students
ORE
1.2.Identificarea semnificaţiei 4h 05.09-09.09
generale a mesajelor orale 12.09-16.09
curente, clar și rar
articulate
1.2.Identificarea semnificaţiei 10h 19.09-23.09
generale a mesajelor orale 26.09-30.09
curente, clar și rar 3.10-07.10
articulate
10.10-14.10
1.3.Identificarea unor
elemente culturale specifice 17.10-21.10
limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar
2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect
familiar/o situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului
 pentru participarea la
schimbul verbal
3.3 Identificarea unor
informaţii de detaliu dintr-un
document web
3.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul
de mesaje scrise

24.10-28.10
MODULUL II VACANTA

2. ROUND WE - Means of transport 1.2.Identificarea semnificaţiei 10h 31.10-04.11

GO - Signs in a city generale a mesajelor orale 07.11-11.11
- Shops and services curente, clar și rar 14.11-18.11
articulate
- Materials 21.11-25.11
1.3.Identificarea unor
- Comparative elemente culturale specifice 28.11-02.12
- Prepositions of place limbii studiate
- Superlative 2.2.Participarea la scurte
- CLIL-Landmarks interacţiuni verbale cu sprijin
- Presentation skills din partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect
familiar/o situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului
pentru participarea la
schimbul verbal
 3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din
texte funcţionale
simple (pliante, meniuri,
orare, reclame
3.2.Extragerea informaţiilor
dintr-un text clar structurat
(articole de ziar/digitale
simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un
rol important
3.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul
de mesaje scrise

3. BACK IN - Famous people 1.1 Identificarea informaţiilor 6h 05.12-09.12

TIME - Landmarks
- Places in a city
- Past simple of ”to be” and
’’ have got’’
- CLIL- Great Queens
esenţiale din fragmente scurte 12.12-16.12
înregistrate,referitoare la 19.12-22.12
aspecte cotidiene previzibile,
atunci când se vorbește rar
și clar
1.3.Identificarea unor
elemente culturale specifice
limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar
2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect
familiar/o situaţie cunoscuta
3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din
texte funcţionale simple
(pliante, meniuri, orare,
reclame
3.2.Extragerea informaţiilor
dintr-un text clar structurat
(articole de ziar/digitale
simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un
rol important
3.3 Identificarea unor
informaţii de detaliu dintr-un
document web
3.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul
de mesaje scrise

26.12-06.01
MODULUL III
VACANTA
CRACIUN
 REVISION - Present simple
- Adverbs of frequency
- Present continuous
- Comparative
- Prepositions of place
- Past simple of ”to be” and
’’ have got’’
4. CELEBRITIES - Celebrities
- Jobs
- Types of entertainment
- Past simple of regular and
irregular verbs, affirmative
and negative
- CLIL- Musical Instruments
- Project-A poster A
traditional musical
instrument and dance
1.1.Participarea la scurte 4h 09.01-13.01
interacţiuni verbale cu sprijin 16.01-20.01
din partea interlocutorilor
1.2.Manifestarea interesului
pentru participarea la
schimbul verbal
1.3.Identificarea unor
elemente culturale specifice
limbii studiate
1.4.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
1.2.Identificarea semnificaţiei 8h 23.01-27.01
generale a mesajelor orale 30.01-03.02
curente, clar și rar 06.02-10.02
articulate
13.02-17.02
1.3.Identificarea unor
elemente culturale specifice
limbii studiate
2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
2.4.Manifestarea interesului
pentru participarea la
schimbul verbal
3.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.1 Completarea unui
formular cu informaţii de

5. WHAT AN - Holiday activities
ADVENTURE! - Sports/ Extreme Sports
- Weather
- Endangered species
- Feelings
- Past Simple/ interogative
and short answers
- Question tags
- Connectors
- Adverbs ending in -ly, -ily
- CLIL- Travel with Care
- Project- Leaflet
identificare (educaţie,
interese, competenţe)
4.2 Prezentarea unei activităţi
în scris, utilizând cuvinte de
legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)
20.02-24.02
VACANTA
MODULUL IV
1.1 Identificarea informaţiilor 10h 27.02-03.03 27.03-31.03
esenţiale din fragmente scurte 06.03-10.03 SAPT.
înregistrate,referitoare la 13.03-17.03 ALTFEL
aspecte cotidiene previzibile,
20.03-24.03
atunci când se vorbește rar
și clar 03.04-06.04
1.2.Identificarea semnificaţiei
generale a mesajelor orale
curente, clar și rar
articulate
2.1.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar
2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea
Interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect
familiar/o situaţie cunoscuta
3.2.Extragerea informaţiilor
dintr-un text clar structurat
 (articole de ziar/digitale
simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un
rol important
3.3 Identificarea unor
informaţii de detaliu dintr-un
document web
.4 Manifestarea
disponibilităţii pentru
informare prin lectură

MODULUL V 10.04-18.04
VACANTA

6. SPECIAL - Celebrities and festivities 1 Identificarea informaţiilor 14h 19.04-21.04 24.04-28.04

DAYS - Phrases with Do/ Make esenţiale din fragmente scurte 01.05-05.05 SAPT.
- Food and food categories înregistrate, 08.05-12.05 VERDE
referitoare la aspecte 15.05-19.05
- Future simple
cotidiene previzibile, atunci 22.05-26.05
- Can/ can’t când se vorbește rar 29.05-02.06
- May/ may not și clar
- Adverbs of manner 1.2.Identificarea semnificaţiei
- Quantifiers generale a mesajelor orale
curente, clar și rar
articulate
1.3.Identificarea unor
elemente culturale specifice
limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar
 2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din
texte funcţionale
simple (pliante, meniuri,
orare, reclame
4.2 Prezentarea unei activităţi
în scris, utilizând cuvinte de
legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)
4.3 Participarea la schimbul
de mesaje scrise

REVISION - Past simple of regular and 1.1.Participarea la scurte 4h 05.06-09.06

irregular verbs, affirmative interacţiuni verbale cu sprijin 12.06-16.06
and negative din partea interlocutorilor
- CLIL- Musical Instruments 1.2.Manifestarea interesului
- Feelings pentru participarea la
- Past Simple/ interogative schimbul verbal
and short answers 1.3.Identificarea semnificaţiei
- Question tags generale a mesajelor orale
- Future simple curente, clar și rar
- Can/ can’t articulate
- May/ may not 1.4.Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
subiect familiar