1

ŞCOALA GIMNAZIALĂ COJOCNA

407240 COJOCNA , STR. M. EMINESCU , NR. 2
Tel. +(40) 264-234109 ; Fax. +(40) 264-234109; E-MAIL cojocnascoala@yahoo.com
WEB: scoalacojocna.ro
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA CLASA A VI- A PENTRU ANUL ŞCOLAR 2019-2020
Scoala Gimnazială Cojocna
Profesor: Gal Iosif Avizat Şef catedră: Cornea Teodora Semnătura:
Disciplina: Limba engleză Nr. ore săpt.:2 Aproba Director: Ivaşcu Ioan Semnătura:
Clasa/ nr. ore pe sapt: a VI-a A (L1) t
Manual: Right on!, Express Publishing

Nr. Unitatea de Continuturi Competente vizate Nr. Sapt. Obs.

crt. invatare ore

WELCOME - Countries/Nationalities- to 1.2.Identificarea semnificaţiei generale a 4 S1- S2 SEM

BACK be mesajelor orale curente, clar și rar articulate 09.09- I
- Subject/ object pronouns 20.09.201
- Family members, can/ 9
can’t

Planificare calendaristică Limba engleză clasa a VI-a

2
- Clothes/ Accessories- has
got/ hasn’t got
- Footwear
- Days of the week
- There is/ there are
- Months/ Seasons
- School subjects
- Question words
1. MY WORLD - Daily rountines
- Free-time activities
- Appearance
- Character
- Present simple
- Adverbs of frequency
- Present continuous
- Present simple vs present
continuous
- Stative verbs
- CLIL- (citizenchip)- Good
Students
- Progress Check 1
2. ROUND WE - Means of transport
GO - Signs in a city
- Shops and services
- Materials
- Comparative
- Prepositions of place
- Superlative
Planificare calendaristică Limba engleză clasa a VI-a
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a 10 S3-S7
mesajelor orale curente, clar și rar articulate 23.09-
1.3.Identificarea unor elemente culturale 25.10.201
specifice limbii studiate 9
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate,
asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale
cu sprijin din partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un
subiect familiar/o situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului pentru participarea
la schimbul verbal
3.3 Identificarea unor informaţii de detaliu
dintr-un document web
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a 10 S8- S12
mesajelor orale curente, clar și rar articulate 28.10-
1.3.Identificarea unor elemente culturale 29.11.201
pecific limbii studiate
9
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale
cu sprijin din partea interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un
subiect familiar/o situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului pentru participarea
3

- CLIL-Landmarks la schimbul verbal

- Presentation skills
- Progress Check 2
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar
structurat (articole de ziar/digitale simple,
broșuri), în care numerele și numele joacă un
rol important
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise

3. BACK IN - Famous people 1.3.Identificarea unor elemente culturale 6 S13-S15

TIME - Landmarks specifice limbii studiate 02.12-
- Places in a city 2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale 20.12.201
cu sprijin din partea interlocutorilor
9

SEMESTRUL AL II-LEA

- Past simple of ”to be” and
’’ have got’’
- CLIL- Great Queens
- Progress Check 3
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un 4 S16-S17
subiect familiar/o situaţie cunoscuta 13.01-
3.1.Identificarea informaţiilor necesare din 23.01.202
liste sau din texte funcţionale simple (pliante,
0
meniuri, orare, reclame
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar
structurat (articole de ziar/digitale simple,
broșuri), în care numerele și numele joacă un
rol important
3.3 Identificarea unor informaţii de detaliu
dintr-un document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise

4. CELEBRITIES - Celebrities 1.2.Identificarea semnificaţiei generale a 10 S18-S22

- Jobs mesajelor orale curente, clar și rar articulate 27.01-

Planificare calendaristică Limba engleză clasa a VI-a

4
- Types of entertainment
- Past simple of regular and
irregular verbs, affirmative
and negative
- CLIL- Musical Instruments
- Project-A poster A
traditional musical
instrument and dance
- Progress Check 4
5. WHAT AN - Holiday activities
ADVENTURE! - Sports/ Extreme Sports
- Weather
- Endangered species
- Feelings
- Past Simple/ interogative
and short answers
- Question tags
- Connectors
- Adverbs ending in -ly, -ily
- CLIL- Travel with Care
- Project- Leaflet
- Progress Check 5
6. SPECIAL - Celebrities and festivities
DAYS - Phrases with Do/ Make
- Food and food categories
- Future simple
Planificare calendaristică Limba engleză clasa a VI-a
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale 28.02.202
cu sprijin din partea interlocutorilor 0
2.4.Manifestarea interesului pentru participarea
la schimbul verbal
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.1 Completarea unui formular cu informaţii
de identificare (educaţie, interese, competenţe)
4.2 Prezentarea unei activităţi în scris,
utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”,
„pentru că”)
1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale din 8+2 S23–S26 S27-
fragmente scurte înregistrate, referitoare la +S28 SCOALA
aspecte cotidiene previzibile, atunci când se 02.03- ALTFEL
vorbește rar și clar
27.03.202
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a
mesajelor orale curente, clar și rar articulate 0
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate,
+
asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale 22.04-
cu sprijin din partea interlocutorilor
24.04.202
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură cu un
subiect familiar/o situaţie cunoscuta 0
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text clar
structurat (articole de ziar/digitale simple,
broșuri), în care numerele și numele joacă un
rol important
3.3 Identificarea unor informaţii de detaliu
dintr-un document web
1.2.Identificarea semnificaţiei generale a 10 S29-S33
mesajelor orale curente, clar și rar articulate 27.04-
1.3.Identificarea unor elemente culturale 29.05.202
specifice limbii studiate
5
- Can/ can’t
- May/ may not
- Adverbs of manner
- Quantifiers
- Progress Check 6
CLIL (History): The story behind
Thanksgiving in the USA
World Tales
Evaluation (Modules1-6)
Planificare calendaristică Limba engleză clasa a VI-a
2.1.Realizarea unei expuneri scurte, exersate, 0
asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni verbale
cu sprijin din partea interlocutorilor
3.1.Identificarea informaţiilor necesare din
liste sau din texte funcţionale simple (pliante,
meniuri, orare, reclame
4.2 Prezentarea unei activităţi în scris,
utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”,
„pentru că”)
4.3 Participarea la schimbul de mesaje scrise
4 S34-S35
02.06-
12.06.202
0