ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILIȚA

Disciplina: Limba engleză, L1

Clasa: a VIII-a
Profesor: MIHALACHE FLORENTINA Director: Prof. Roșu Florina
NR.ORE: 2 ore/săptămână
Manual: Limba modernă 1, Engleză, ed.Uniscan Educational
Conform programei scolare nr.3393/28.02.2017, limba moderna 1

PLANIFICARE CALENDARISTICÃ
An şcolar 2023-2024

Nr. UNITATEA CONŢINUTURI COMPETENŢE NR. SĂPT. OBSERVAŢII

Crt DE ORE
ÎNVĂŢARE

Welcome Physical appearance 2.1 Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale 6 11-15.09 Modul 1
Back Clothes & Accessories
Daily routines
Sports & Activities
Subject/ object questions 18-22.09
Prepositions of
time/place/movement
Countable/ Uncountable Nouns
25-29.09
Quantifiers/ partitives
Question Words
Pronouns – possessive case

1. My Markets 1.2 Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită 8 2-6.10

Community Shapes&Types of Buldings
Shops& Services
Present Simple/ PresentContinous-
Review
Stative verbs- review
de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau
repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii
2.1 Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale
2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, 9-13.10
asupra unor subiecte generale
2.3 Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o

Sequence of Tenses
Asking for things in a shop/
responding
Giving directions
Pronunciation/ silent H
A text about a famous building
An email about an open-air market
2. Long Ago Wonders of the ancient world
Artefacts
Famous people&Jobs
Museums
Past Simple/ Past Continuous
(review)
Past Simple vs Present perfect
(review)
Used to- would- review
Past perfect
Past perfect Continuous
Past Continuous vs past perfect
continuous
Talking about a famous person
A text about the Minoan civilisation
A blog entry about a museum
ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILIȚA
propunere în cadrul unui dialog informal
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
interacţiunii 16-20.10
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte 23-27.10
4.1 Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind
expresii de adresare, de cerere, de invitare și de mulţumire
4.2 Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
1.1.Selectarea principalelor idei din programe TV/ 12 6-10.11 Modul 2
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate
1.3 Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor
personalităţi și evenimente culturale
2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, 13-17.11
asupra unor subiecte generale
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/ 30.11 Sf. Andrei,
interacţiunii
01.12 Ziua
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
nationala
necunoscute 20-24.11
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri 27-29.11
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.1 Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind 4-8.12
expresii de adresare, de cerere, de invitare și de mulţumire
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
11-15.12
18-22
Scoala altfel
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILIȚA

3. Entertainmen Types of Media 1.1.Selectarea principalelor idei din programe TV/ 10 8-12.01 Modul 3
t & Mass Types of Literature înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește
Media TV programmes&films relativ rar și cu claritate
Future Simple/ Be goingto (review) 2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
Present Simple/ Present Continuous asupra unor subiecte generale
(with future meaning) 2.3 Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o
Future in thepast propunere în cadrul unui dialog informal
15-19.01
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
Conditionals (types 1,2,3)
interacţiunii
Expressing opinions (likes/ dislikes)
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
Choosing a Tv programme
necunoscute
A description of a novel character
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
A report about magazines teenagers 22-26.01
teme familiare și de actualitate
like 3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor 29.01-2.02
tipuri de texte
4.2 Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes 5-9.02
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
5. Revision 1.1.Selectarea principalelor idei din programe TV/ 2 12-16.02 Modul 3
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
interacţiunii
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
4. Tech World Electronic Devices 1.2 Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită 10 26.02-1.03 Modul 4
Technology de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau
Computers repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii
Modals 2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
(To-) infinitive asupra unor subiecte generale
-ingform 2.3 Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o
propunere în cadrul unui dialog informal
Complaining about damaged goods 4-8.03
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
Intonation in questions
interacţiunii
A short description of an AR app
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
A text about a new device/ gadget necunoscute
3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau

5. Mother Global Issues and Solutions
Earth The environment
Our natural world
Relative pronouns
Defining relative clauses
Some/ any/ no/ every & their
compounds
The passive
Buying something in a shop
Intonation in exclamations
A short article about a green
building
An email asking for information
ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILIȚA
interviuri 11-15.03
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.2 Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării 18-22.03
25-29.03
1.1.Selectarea principalelor idei din programe TV/ 6 1-5.04 Modul 4
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate
1.3 Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor 22-26.04
personalităţi și evenimente culturale
Saptamana verde
2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
asupra unor subiecte generale
8-12.04
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau 15-19.04
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.2 Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILIȚA

6. Travel the Weather 1.1.Selectarea principalelor idei din programe TV/ 8 8-10.05 Modul 5
World Holiday înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește
Means of transport relativ rar și cu claritate
Comparative 1.3 Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor 13-17.05
Superlative personalităţi și evenimente culturale
Reported Speech 2.2 Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
asupra unor subiecte generale
Buying a bus ticket 20-24/05
2.4 Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
Intonation in question tags
interacţiunii
A text about a holiday destination
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
An email about a visit to a place 27-31.05
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3.Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.1 Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind
expresii de adresare, de cerere, de invitare și de mulţumire
4.3 Manifestarea interesului pentru calitatea redactării
7 Final revision Modules 1-6 4 3-7.06 Modul 5

10-14.06