MINISTERUL EDUCAŢIEI

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ COJOCNA

407240 COJOCNA , STR. M. EMINESCU , NR. 2

Tel. +(40) 264-234109 ; Fax. +(40) 264-234109; E-MAIL cojocnascoala@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022-2023

Profesor: Gal Iosif Avizat Responsabil comisie metodică: Gönczi Fabiana Semnătura:

Catedra: Limbă și comunicare

Nr. de ore: 2h/săptămână Aproba Director: dr. Bărar Adina-Elena Semnătura:

Clasa: a VIII a L1 t

Manualul: Limba Moderna 1 Engleza (Right On!)

Nr. Unitatea de Conţinuturi Competenţe Nr. de Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

Welcome Back  Physical appearance 2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii S1

 Clothes & pe teme cunoscute, referitoare la

1
 Accessories activităţi, întâmplări și situaţii din 6 S2 Test de evaluare
 Daily routines universul imediat inițială
S3
 Sports & Activities
 Subject/ object
questions
05.09-
 Prepositions of 23.09.2022
time/place/movemen
t
 Countable/
Uncountable Nouns
 Quantifiers/
partitives
 Question Words
 Pronouns –
possessive case

1. My Community  Markets 1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni Vacanţă de

 Shapes & Types of detaliate prin executarea lor toamnă: 22.10-
Buldings 30.10.2022
1.2 Identificarea elementelor cheie
 Shops & Services /informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj 8 S4
 Present Simple/ rostit în limbaj standard, cu viteză univer S5
Present Continous-
Review 2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii S6
pe teme cunoscute, referitoare la
 Stative verbs- review S7
activităţi, întâmplări și situaţii din
 Sequence of Tenses
universal imediat
 Asking for things in 26.09-
a shop/ responding 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, 21.10.2022
 Giving directions afirmaţii
 Pronunciation/ silent 2.3 Participarea semnificativă la

2
 H interacţiuni verbale în context universa
 A text about a
2.4 *Exprimarea clară a unui punct de
famous building vedere / opinii proprii pe teme familiar
 An email about an
open-air market 3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip
cauză-efect) între secvenţele unui text
citit

3.2. Selectarea, din mai multe texte

citite, a unor informaţii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru

3.3. Identificarea și transpunerea unor

informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

3.4. Deducerea, pe baza contextului, a

semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un

plan narativ

4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o

narațiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de

vedere /argumente asupra unor teme de
interes din universal apropiat

II

3
 2 S8
31.10-
04.11.2022
2. Long Ago  Wonders of the 1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni
detaliate prin executarea lor 30.11 Sf. Andrei,
ancient world
 Artefacts 1.2 Identificarea elementelor cheie 01.12 Ziua
 Famous people & /informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj nationala
Jobs rostit în limbaj standard, cu 8+2 S9
 Museums
viteză amili S10
 Past Simple/ Past
Continuous(review) 1.3 Recunoașterea organizării logice a S11
 Past Simple vs componentelor unui mesaj audiat
Present perfect S12
2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii
(review) 07.11-
pe teme cunoscute, referitoare la
 Used to- would- 02.12.2022
activităţi, întâmplări și situaţii din
review universul imediat
 Past perfect
 Past perfect 2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
Continuous afirmaţii
 Past Continuous vs 2.3 Participarea semnificativă la
past perfect interacţiuni verbale în context amiliar
continous
3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip
 Talking about a
cauză-efect) între secvenţele unui text
famous person
citit
 A text about the
Minoan civilisation 3.2. Selectarea, din mai multe texte
 A blog entry about a citite, a unor informaţii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini

4
 museum de lucru

3.3. Identificarea și transpunerea unor

informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

3.4. Deducerea, pe baza contextului, a

semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor S13
necunoscute dintr-un text citit
05.12-
4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un 09.12.2022
plan narativ4.2 Ordonarea logică a ideilor
într-o narațiune

3. Entertainment &  Types of Media 1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni 2 S14

Mass Media detaliate prin executarea lor
12.12-
1.2 Identificarea elementelor cheie 16.12.2022
/informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj
rostit în limbaj standard, cu viteză univer

 Types of Literature 2 S15 Vacanță de iarnă:

23.12. 2022-
 TV programmes &
19.12- 08.01.2023
films
22.12.2022

III
 Future Simple/ Be 1.3 Recunoașterea organizării logice a
going to (review) componentelor unui mesaj audiat
4 S16
 Present Simple/ 2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii pe
present Continuous teme cunoscute, referitoare la activităţi, S17
(with future întâmplări și situaţii din universal imediat
09.01-
meaning)

5
 Future in the past 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, afirmaţii 20.01.2023
 Conditionals (types 2.3 Participarea semnificativă la interacţiuni
1,2,3) verbale în context universa

2.4 *Exprimarea clară a unui punct de vedere

/ opinii proprii pe teme familiar

3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip

cauză-efect) între secvenţele unui text citit

3.3. Identificarea și transpunerea unor

 Expressing opinions informaţii din texte în tabele, scheme,

(likes/ dislikes) grafice, diagrame etc.
 Choosing a Tv 3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
programme semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
 A description of a necunoscute dintr-un text citit
novel character 4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un
plan narativ
A report about
magazines teenagers like 4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de

vedere /argumente asupra unor teme de
interes din universal apropiat

 Electronic Devices pe teme cunoscute, referitoare la 2 S18

 Technology activităţi, întâmplări și situaţii din
universul imediat
23.01-
 Computers 27.01.2023
 Modals 2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
 (To-) infinitive afirmaţii
 -ing form
2.3 Participarea semnificativă la
 Complaining about

6
 damaged goods interacţiuni verbale în context familiare
 Intonation in
2.4 *Exprimarea clară a unui punct de
questions vedere / opinii proprii pe teme familiar
 A short description
of an AR app 3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip
cauză-efect) între secvenţele unui text
A text about a new citit
device/ gadget

4. Tech World S19

3.3. Identificarea și transpunerea unor 4 S20
informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc. 30.01-
10.02.2023
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un

plan narativ

4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o

narațiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de

vedere /argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat

7
 Global Issues and Vacanță de
Solutions schi: 11.02-
 The environment 19.02.2023
 Our natural world
 Relative pronouns
 Defining relative
clauses 4 S21
MODUL IV
 Some/ any/ no/ every S22
& their compounds
 The passive 20.02-
 Buying something in 03.03.2023
a shop
 Intonation in
exclamations
 A short article about
a green building
 An email asking for
information

8
1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni S23
detaliate prin executarea lor
2 06.03-
1.2 Identificarea elementelor cheie 10.03.2023
/informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj
rostit în limbaj standard, cu

viteză normală

1.3 Recunoașterea organizării logice a

componentelor unui mesaj audiat

2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii

pe teme cunoscute, referitoare la
activităţi, întâmplări și situaţii din
universul imediat

2.2 Argumentarea unei idei, păreri,

afirmaţii

2.3 Participarea semnificativă la

interacţiuni verbale în context familiare

2.4 *Exprimarea clară a unui punct de

vedere / opinii proprii pe teme familiar

3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip

cauză-efect) între secvenţele unui text
citit

3.2. Selectarea, din mai multe texte

citite, a unor informaţii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru

3.3. Identificarea și transpunerea unor

9
 informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

3.4. Deducerea, pe baza contextului, a

semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un

plan narativ

4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o

narațiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de

vedere /argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat

5. Mother Earth  Weather 8 S24- S26- Săpt.

 Holiday Verde: 27.03-
S25 31.03.2023
accomodation
 Means of transport S27+S28
 Comparative 13.03- Vacanță de
 Superlative 24.03.2023 primăvară:
 Reported Speech
03.04- 07.04-18.04.2023
 Buying a bus ticket
 Intonation in 06.04.2023
question tags +
 a text about a
holiday destination 19.04- S29-Școala
21.04.2023 Altfel: 24.04-
an email about a visit to 28.04.2023
a place

10
 V
1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni 2 S30
detaliate prin executarea lor
02.05-
1.2 Identificarea elementelor cheie 05.05.2023
/informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj
rostit în limbaj standard, cu viteză univer

1.3 Recunoașterea organizării logice a

componentelor unui mesaj audiat

2.1 Oferirea și solicitarea unor explicaţii

pe teme cunoscute, referitoare la
activităţi, întâmplări și situaţii din
universal imediat

2.2 Argumentarea unei idei, păreri,

afirmaţii

2.3 Participarea semnificativă la

interacţiuni verbale în context universa

2.4 *Exprimarea clară a unui punct de

vedere / opinii proprii pe teme familiar

3.1. Recunoașterea legăturii logice (de tip

cauză-efect) între secvenţele unui text
citit

3.2. Selectarea, din mai multe texte

citite, a unor informaţii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini

11
 de lucru

3.3. Identificarea și transpunerea unor

informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

3.4. Deducerea, pe baza contextului, a

semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un

plan narativ

4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o

narațiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de

vedere /argumente asupra unor teme de
interes din universal apropiat

6. Travel the World  Modules 1-6 S31

8 S32
S33
S34
08.05-
02.06.2023

Summative Test 2 S35

05.06-

12
 09.06.2023

13