Planuri de lecții pentru anul școlar 2021-2022

Clasa a VII-a

Teme:

VOCABULAR

1. A te prezenta

2. Antonime –adjective cu sens opus

3. Cuvinte care aparțin aceluiași domeniu (aceluiași câmp lexical)

4. Denumiri ale membrilor familiei

5. Denumiri și descrieri ale unor meserii

GRAMATICĂ

6. Timpul prezent simplu: verbul ‘a fi’, ‘a avea’, verbe de mișcare

7. Substantive numărabile și nenumărabile

1
 1. A te prezenta
Lecția 1

Obiective: - să identifice detaliile din mesaje pe subiecte familiar (Ex. 2/p. 8)

-să se prezinte (Ex. 3/p. 8)

- să identifice antonimele (Ex. 4/p.8)

- să identifice cuvintele care aparțin aceluiași domeniu/camp lexical (Ex.5/p 8)

Exercițiul 1/pagina 8

T Qs: What are their names?

Răspuns: The girl on the left, Megan; the girl on the right, Rita; the boy, Dan

Exercițiul 2/pagina 8.

Răspunsuri: 1. – 15; 2. – computer games; 3. – 14/swimming; 4. – live

Exercițiul 3/pagina 8 Prezentați-vă unui prieten.

1. My name is/I am …..

2. I am/I’m ……….

3. I like + V-ing

4. I live in

Exemplu:

1. Hello. I’m Megan. I’m fourteen. I like reading and listening to music. I live in a town near
London.

1 Numele meu este/ Sunt… I’m Joseph.

2 Am 14 … I’m fourteen.

3 Îmi place să … I like reading.

2
4 Stau în … I live in Cluj-Napoca.

Exercițiul 4/pagina 8 Asociază adjectivele 1-6 cu opusul lor a-f.

Exemplu: 1 –c) tall (înalt) – short (scund)

2 –d) old (bătrân) – young (tânăr)

3 –e) fat (gras) – slim (slab)

4 –b) big (mare) – small (mic)

5 –f) expensive (scump) –cheap (ieftin)

6 –a) good (bun) –bad (rău)

Exercițiul 5/pagina 8 Identificați cuvântul care nu aparține aceluiași domeniu

Răspunsuri: 1 chemist; 2 mountain; 3 football; 4 snow; 5 knee; 6 sofa

3
Lecția 2: Collocații/Denumiri ale membrilor familiei/Meserii

Obiective: - să identifice cuvintele care merg împreună (Ex. 7/p. 9)

- să identifice membrii familiei de gen masculin și feminin (Ex. 8/p. 9)

- să identifice relația de familie corectă (Ex. 9/p. 9)

- să asocieze descrierea meseriei cu denumirea ei (Ex. 10/p. 9)

Exercițiul 7/ pagina 9 Alegeți cuvintele care merg împreună.

Răspunsuri: 1 camp (in the mountains); 2 fish (in the river); 3 sleep (in a big tent)

4 build (a shelter); 5 look for (wild fruit)

Exercițiul 8/pagina 9 Categorizați denumiri ale membrilor familiei după gen.

Răspuns:

male female
brother sister
cousin cousin
father mother
grandad grandmother
husband wife
nephew niece
son daughter
uncle aunt

4
Exercițiul 9/pagina 9 Completați propozițiile cu câte un cuvânt de la exercițiul 8.

Răspunsuri: 1- aunt; 2 - sister; 3- son; 4 – cousin; 5 - niece

Exercițiul 10/pagina 9 Completați propozițiile cu denumiri de meserie.

Răspunsuri: 1- A vet; 2 – A mechanic; 3 – An engineer; 4 – A sportsperson; 5 – An electrician

5
Lecția 3: Timpul prezent simplu

Obiective: - să potrivească meseria cu locul de muncă (Ex. 11/p. 9)

- să recunoască formele verbului la timpul prezent

- să încercuiască forma corectă a verbului la timpul prezent (Ex. 1/p. 9)

Exercițiul 11/pagina 9 Potriviți meseriile de la exercițiul 10 cu locul unde se desfășoară

activitatea.

Exemplu: A vet works in an animal hospital.

1 An electrician works in a factory.

2 A sportsperson trains in a swimming pool.

3 A mechanic repairs cars at a car service.

4 An engineer works in an office.

5 An architect works in an office.

Timpul prezent simplu

Afirmativ

Subiect + verb

I go = Eu mă duc

Excepție:

La persoana a III-a singular verbul se termină mereu în –s sau –es:

The boy wants a toy for Christmas.

 verbele terminate în –o, -ss, -ch, -sh, -x primesc –es: he goes, he crosses, he watches,
he brushes, he mixes

6
Negativ

 negativul și interogativul se formează cu ajutorul verbului do:

Subiect + don’t + verb

I don’t go to school every day.

Excepție:

La persoana a III-a singular negativul se formează cu doesn’t:

She doesn’t go to school every day.

Interogativ

Do + subiect + verb?

Do you go to school every day?

Excepție:

La persoana a III-a singular interogativul se formează cu Does:

Does she go to school every day?

Timpul prezent simplu...

 exprimă o acțiune obișnuită, care se repetă:

I get up early.

He takes the bus to school.

 un adevăr general:

The sun rises in the east.

Summer follows spring.

7
  activități care fac parte dintr-un orar sau program:

The train leaves at 7 o’clock.

Exercițiul 1/pagina 9 Încercuiți varianta corectă. Copiați propozițiile corecte în caiet.

1 Has Rosie got any new DVDs?

2 Her hobby is listening to music.

3 Kate goes to school in Kingston.

4 Mark doesn’t like sport.

5 My cousins live in Canada.

6 That is my favourite book.

7 The computer games are in my room.

8 We don’t study French.

9 Do your parents like chocolate.

8
Lecția 4

Obiective: - să identifice greșelile gramaticale (Ex. 6/p.10)

- să cunoască forma la comparativ ale adjectivelor (Ex. 7/ p. 10)

- să înlocuiască pronumele interogativ potrivit (Ex. 8/p.10)

- să asocieze întrebările cu răspunsurile (Ex. 9/p.10)

Exercițiul 6/pagina 10 Corectați propozițiile.

Răspunsuri:

1 Dan and Megan are friends.

2 Rita’s favourite sport is swimming.

3 Megan lives with her parents in Reading.

4 Rita doesn’t like tennis.

5 Dan and Rita don’t go to the same school.

6 Does Dan like playing football?

7 Has Megan got any brothers and sisters?

8 Beth is Dan’s best friend and his sister too.

Exercițiul 7/pagina 10. Completați propozițiile cu forma la comparativ a adjectivelor din

paranteze.

Formarea gradelor de comparație din engleză depinde de o regulă foarte simplă: lungimea

adjectivului. Astfel, avem o regulă pentru adjectivele scurte și o alta pentru adjectivele lungi. Ca
de obicei în engleză, avem și excepții de la regulă.

9
1. Adjective scurte (formate dintr-o silabă)

- pentru comparativ: se adaugă “-er” la sfârșitul adjectivului: cheap +-er – cheaper (mai ieftin),

long +-er – longer (mai lung)
- pentru superlativ: se adaugă “the” înaintea adjectivului și “-est” la sfârșit: the cheap +- est –

the cheapest (cel mai ieftin), the long +-est – the longest (cel mai lung)

2. Adjective lungi (două sau mai multe silabe):

- pentru comparativ: se adaugă “more” înaintea adjectivului: more + expensive – more
expensive (mai scump), more + interesting – more interesting (mai interesant)
- pentru superlativ: se adaugă “the most” înaintea adjectivului: the most + expensive –

the most expensive, the most + interesting – the most

interesting ( cel mai interesant)

3. Adjective neregulate:
Gradele de comparație pentru aceste adjective se formează cu ajutorul unor cuvinte
distincte.

Rezolvare:

1 I think maths is more difficult than French.

10
2 India is bigger than France.

3 In my opinion, Neymar is a better player than Messi.

4 My sister is more sociable than my brother.

5 My cat is lazier than my dog.

6 I’m much more talkative than my best friend.

Exercițiul 8/pagina 10 Completează propozițiile cu unul din cuvintele din chenar.

how (old)? = câți ani?

what? = ce? care?

when? = când?

who? = cine?

where? = unde?

why? = de ce?

Rezolvare: 2- How; 3- Where; 4- Who; 5- Why; 6- Where

Exercițiul 9/pagina 10 Asociază întrebările de la Ex. 8 cu răspunsurile a-f.

Rezolvare: 1-b); 2-a); 3-f); 4-e); 5-c); 6-d)

11
Lecția 5

Obiective: -să răspundă la întrebările de la Ex. 8 (Ex. 10/p.10)

- să reordoneze cuvintele date pentru a forma ]ntreb[ri (Ex. 11/p.10)

- să pună/să răspundă la întrebări (Ex. 12/p.10)

Exercițiul 10/pagina 10 Răspundeți la întrebările din Exercițiul 8.

Exercițiul 11/pagina 10 Formulați întrebări.

Rezolvare:

1 Can you swim?

2 Does your best friend like chocolate?

3 Have you got any pets?

4 Is there a computer in your bedroom?

5 Are there any good shops where you live?

6 Can you speak French?

12
MODULUL 1: TIMPUL LIBER

Lecția 6: Activități în timpul liber (capitolul 1a)

Obiective: - să cunoască sensul unor cuvinte referitoare la petrecerea timpului liber (Ex. 1/p.12)

- să pronunțe corect aceste cuvinte (Ex. 2/p.12)

- să completeze propozițiile cu unul din cuvintele din chenar (Ex. 3/p.12)

- să identifice activitatea preferată al lui Megan ((Ex. 4/p.12)

Exercițiul 1/pagina 12 Identificați activitățile din imagini.

1 play tennis 2 do voluntary work 3 play computer 4 play an instrument

games

do voluntary work = a face muncă voluntară

relax = a se relaxa

make models = a face modele

play an instrument = a cânta la un instrument muzical

learn a language = a învăța o limbă străină

chat online = a discuta online

13
 go to the cinema = a merge la cinematograf

play tennis = a juca tenis

go to the gym = a merge la sală

play computer games = a juca pe calculator

go to the disco = a merge la discotecă

go out for a meal = a ieși în oraș la o masă

go to a youth group = a merge la un grup de tineri

draw cartoons = a desena desene animate

Exercițiul 3/pagina 12 Completați propozițiile cu cuvinte sau expresii din Ex. 1.

Răspunsuri: 1-learn a language 2- make models 3-play tennis/go to the gym

4- do voluntary work 5- go out for a meal 6 –chat online/play computer games

Exercițiul 4/pagina 12 Ascultați dialogul dintre Dan și Megan. Care este activitatea
preferată a lui Megan în timpul liber?

Răspuns: going to her youth group

14
Lecția 7

Obiective: - să identifice tema unui text despre viața cotidiană a adolescenților (Ex 6/p. 12)

- să extragă informații legate de activitățile în timpul liber (Ex. 7/p.12)

- să selecteze informații dintr-un text pe tema vieții cotidiene (Ex. 8/p. 13)

Exercițiul 6/pagina 12 Pe baza titlului, identifică tema textului de la pagina 13.

Răspuns: b)

Exercițiul 7/pagina 12 Despre ce activități în timpul liber este vorba în text?

Răspuns:

1 music lesson 6 go to a youth group

2 do voluntary work 7 help at an animal refuge

3 play tennis 8 learn languages

4 go to a computer class 9 go out with friends

5 play an instrument 10 do a play

11 go to guitar classes

12 go to basketball

15
 13 watch TV

Exercițiul 8/pagina 13 Citește textul din nou și alege cuvintele potrivite.

Răspuns:

1 imagining; 2 almost two-thirds; 3 parents and friends; 4 does a lot of activities

5 should enjoy their

16
Lecția 8

Obiective: -să potrivească cuvintele care merg împreună (Ex.9/p.13)

- să identifice în text exemple de timpul prezent simplu (Ex.1/p.14)

- să înțeleagă ceea ce exprimă timpul prezent simplu (Ex. 2/p.14)

Exercițiul 9/pagina 13 Asociați cuvintele din cele două coloane.

Răspuns: 1-b); 2-a); 3-e); 4-c); 5-d)

Timpul prezent simplu

Exercițiul 1/pagina 14 Uitați-vă la propozițiile din chenar. Găsiți exemple ale prezentului
simplu în textul de la pagina 13.

Răspuns: come, they’re, don’t relax, have, has, does, prepares, does, plays, studies, eats, goes,
does this sound, it’s, do, volunteer, help, want, is, get, I’m, go, watch, don’t have

Exercițiul 2/pagina 14 Alegeți cuvintele potrivite pentru a completa regula despre când
folosim timpul prezent simplu.

Răspuns: habits and routines

17
Lecția 9: Adverbe de timp

Obiective: - să cunoască adverbele de frecvență (Ex. 3/p. 14)

- să cunoască poziția adverbelor de frecvență în propoziția afirmativă (Ex. 4/p. 14)

- să folosească adverbele de frecvență cu forma corectă a verbelor din paranteze

( Ex. 5/p.14)

Adverbe de frecvență

never = niciodată

hardly ever = rar

sometimes = câteodată

often = des

usually = de obicei

always = totdeauna

 Adverbele folosite pentru a exprima cât de des facem ceva se numesc adverbe de
frecvență.

Poziția adverbelor de frecvență în propoziția afirmativă

 Adverbele de frecvență sunt poziționate după verbele am, is și are și în fața altor verbe:

18
Exemple: I am always happy. = Sunt totdeauna fericit.

I always go on holiday in August. = Totdeauna mă duc în concediu în august.

Exercițiul 4/pagina 14 Uitați-vă la propozițiile la timpul prezent simplu ca să

completați regulile pentru poziția adverbelor de frecvență.

a) before b) after

Exercițiul 5/pagina 14 Completați propozițiile cu adverbele de frecvență și forma

corectă a verbelor din paranteze.

Răspuns:

1 She usually meets her friends at the weekend.

2 They are sometimes happy.

3 We hardly ever listen to music.

4 He never goes to parties.

5 I always drive a car.

6 You often volunteer.

7 She sometimes goes to the gym.

19
Lecția 10: Timpul prezent continuu

Obiective: - să cunoască formele timpului prezent continuu

- să cunoască ceea ce exprimă timpul prezent continuu (Ex. 7/p. 14)

- să completeze tabelul cu adverbele de timp (Ex. 8/p. 14)

Timpul prezent continuu

Afirmativ

Subiect + am/is/are + V-ing

I am/’m drawing. = Eu desenez.

You are/’re drawing. = Tu desenezi.

He is/’s drawing. = El desenează.

She is/’s drawing. =Ea desenează.

It is/’s drawing. = El/Ea desenează.

We are/’re drawing. = Noi desenăm.

You are/’re drawing. = Voi desenați.

They are/’re drawing. Ei/Ele desenează.

20
Negativ

Subiect + am not/isn’t/aren’t + V-ing

I am not/’m not drawing. = Eu nu desenez.

You are not/aren’t drawing. = Tu nu desenezi.

He is not/isn’t drawing. = El nu desenează.

She is not/isn’t drawing. = Ea nu desenează.

It is not/isn’t drawing. = El/Ea nu desenează.

We are not/aren’t drawing. = Noi nu desenăm.

You are not/aren’t drawing. = Voi nu desenați.

They are not/aren’t drawing. = Ei/Ele nu desenează.

21
Interogativ

Am/Is/Are + subiect + V-ing?

Am I drawing? = Eu desenez?

Are you drawing? = Tu desenezi?

Is he drawing? = El desenează?

Is she drawing? = Ea desenează?

Is it drawing? = El/Ea desenează?

Are we drawing? = Noi desenăm?

Are you drawing? = Voi desenați?

Are they drawing? = Ei/Ele desenează.

Timpul prezent continuu se folosește pentru a exprima:

 o activitate care se petrece în momentul vorbirii:

I’m having dinner at the moment/now.

 activități care se desfășoară într-o perioadă de timp:

22
 He’s looking for a new job these days.

 o activitate viitoare, pe care am pregătit-o:

They’re flying to London in two hours.

 o activitate care deranjează:

You are always forgetting things!

Exercițiul 7/pagina 14 Alegeți cuvintele potrivite pentru a completa regula despre când
folosim timpul prezent continuu. Răspuns: actions happening now

Exercițiul 8/pagina 14 Completați tabelul cu adverbele de timp folosite cu timpul prezent

simplu și cel continuu.

present simple present continuous

every day at the moment

usually now

twice a week this week

often

always

23
Lecția 11: Timpul prezent simplu/continuu

Obiective: - să folosească forma corectă a verbelor din paranteze (Ex. 9/p. 14)

- să folosească forma corectă a verbelor din paranteze (Ex. 10/p. 14)

- să folosească forma corectă a verbelor din paranteze (Ex. 11/p. 14)

- să folosească forma corectă a verbelor din paranteze (Ex. 12/p. 14)

Exercițiul 9/pagina 14 Completați propozițiile cu forma corectă a verbelor din

paranteze.

Răspuns:

1 play 2 does 3 are drawing 4 plays 5 am chatting 6 relax 7 go 8 am going

Exercițiul 10/pagina 15 Completați propozițiile cu forma corectă a verbelor din

1 is learning/ isn’t studying 2 does not usually play/goes

3 are not doing/ are relaxing 4 don’t meet/see

Execițiul 11/pagina 15 Alegeți varianta corectă.

Răspuns:

(1) are (2) share (3) travels (4) doesn’t make

(5) has (6) practices (7) is living (8) goes

24
Lecția 12: Timpul prezent simplu/continuu

Obiective: - să formuleze întrebări la prezentul simplu sau prezentul continuu (Ex. 12/p. 15)

- să participe la un dialog după model (Ex. 13/p. 15)

- să identifice imaginea corectă pentru a răspunde la întrebări (Ex. 14/p. 15)

Exercițiul 12/pagina 15. Scrieți întrebări la timpul prezent simplu sau continuu.

Formula:

What/How often/Where + do + subiect + (What) + am/is/are + subiect + V-ing +

(adv. de frec.) + Vb? now/at the moment?

1. What do you usually do at the 5. What are you wearing at the moment?
weekend?

Răspuns:

1 What do you usually do at the weekend? 4 What are you doing now?

2 How often do you watch films? 5 What are you wearing at the moment?

3 Where do you usually meet your friends? 6 Are you listening to music now?

25
Exercițiul 13/pagina 15 Răspunde la întrebări. Apoi, întreabă coleg(ul)a de bancă.

1 I usually watch TV at the weekend. 4 I am speaking English now.

2 I watch films every day. 5 I am wearing blue jeans at the moment.

3 I usually meet my friends downtown. 6 No, I am not.

Exercițiul 14/pagina 15 Uitați-vă la imagini ca să răspundeți la întrebări.

Răspunsuri

1 The sports are tennis and running.

2 People play tennis on a tennis court and they run on a racing track.

3 For tennis you need a tennis ball and a racket and for running you need running shoes.

4 No, I don’t.

26
Lecția 13: At home (Acasă)

Obiective: - să facă presupuneri în baza imaginilor (Ex. 1/p. 16)

- să identifice detalii din dialog (Ex. 2/p. 16)

- să identifice informații specifice din dialog (Ex. 3/p. 16)

Exercițiul 1/ pagina 16 Uitați-vă la imagine. Unde se află Dan, Rita și Megan? Ce fac?

Dan, Rita and Megan are at home. They are relaxing.

Exercițiul 2/pagina 16. Ascultă prima parte din conversația dintre Megan și Rita. Alege

răspunsul corect.

Răspunsuri:

1 isn’t 2 tennis 3 raining

Exercițiul 3/pagina 16. Ascultă partea a doua a conversației dintre Megan și Rita.

La ce film decid să se uite?

Răspuns: Avatar

27
 Lecția 14: A invita pe cineva să facă ceva/A accepta sau a refuza invitația

Obiective: - să găsească un mod de a invita pe cineva să facă ceva

- să repete dialogul după model (Ex. 4/p. 16)

- să reordoneze cuvintele din dialog (Ex. 5/p. 16)

A invita să ...

Do you fancy + V-ing? =Ai vrea să …?

Do you fancy watching a DVD? Ai vrea să ne uităm la un DVD?

Let’s … = Hai să ...

Let’s get some pizza. Hai să luăm pizza.

Exercițiul 4/pagina 16. Ascultați și repetați dialogul.

Exercițiul 5/pagina 16 Citiți dialogul și ordonați cuvintele.

Răspuns:

1 Do you fancy playing a computer game? = Ai vrea să ne jucăm un joc pe calculator?

2 No, let’s listen to some music instead. = Nu, să ascultăm în schimb ceva muzică.

28
3 Do you fancy listening to my Lady Gaga CD? = Ai vrea să asculți CD-ul meu cu Lady Gaga?

4 Let’s listen to the new Gorillaz instead.= Mai bine să ascultăm noul CD Gorillaz.

5 Ok, good idea. = Bine, este o idee bună.

29
Lecția 15: Famous sporting events (= Evenimente sportive celebre)

Obiective: - selectarea de nformații dintr-un text pe teme din viața cotidiană (Ex. 7/p. 17)

- să recunoască adjective referitoare la calități/defecte personale (Ex. 1/p. 18)

-să completeze textul cu adjectivele corecte (Ex. 3/p. 18)

Exercițiul 7/pagina 17 Citiți sau ascultați ca să răspundeți la întrebări.

Răspuns:

1 Wimbledon is a famous tennis championship. It takes place every year in London in the last
week of June and the first week of July.

2 It is surprising that spectators eat 112,000 boxes of strawberries. /

It is surprising that more than 500 million people watch the competition in 185 different
countries.

Capitolul 1b

Adjective pentru trăsături personale

Exercițiul 1/pagina 18 Uitați-vă la imagini ca să alegeți adjectivele potrivite. Apoi,

asigurați-vă că cunoașteți sensul celorlalte cuvinte.

30
Răspuns:

1 adventurous = aventuros 5 energetic = energic

2 talkative = vorbăreț 6 funny = amuzant

3 friendly = prietenos 7 shy = timid

4 generous = generos 8 honest = cinstit

Antonime – cuvinte cu semnificații opuse

1 cautious = precaut 5 lazy = leneș

2 quiet = tăcut 6 serious = serios

3 unsociable = neprietenos 7 confident = sigur pe sine

4 selfish = egoist 8 dishonest = necinstit

Exercițiul 3/pagina 18 Completați descrierea cu adjectivele potrivite de la Ex. 1

Răspunsuri:

(1) adventurous (2) friendly (3) generous (4) selfish

(5) talkative (6) confident (7) funny

31
Lecția 16: Celebrity hobbies

Obiective: - să prezică ce hobby-uri practică fiecare celebritate (Ex. 5/p.18)

- să identifice informații din texte pe teme din viața cotidiană (Ex. 7/p.18)

Exercițiul 7/pagina 18 Citeștetextul ca să răspunzi la întrebări.

Răspunsuri

1 Which instruments does Robert Pattinson play?

Robert Pattinson plays the piano and the guitar.

2 Does Nicole Kidman do any sports?

Nicole Kidman is keen on doing sports and she often goes skydiving.

3 Is Ronaldinho’s hobby related to his job?

Ronaldinho’s hobby is not related to his job: he is a football player and his hobby is singing
karaoke.

4 What does Fernando Alonso do in his free time?

Fernando Alonzo does magic in his free time.

5 What is Alex Rodriguez’s job?

Alex Rodriguez is a top baseball player.

32
Lecția 17: Progress check - Recapitulare

Obiective: - să potrivească cuvintele care merg împreună (Ex. 1/p. 22)

- să completeze propozițiile cu adjectivul potrivit (Ex. 2/p. 22)

- *să distingă timpul prezent simplu de cel continuu (Ex. 3/p. 22)

Exercițiul 1/pagina 22 Asociați cuvintele din cele două coloane.

Răspuns: 1 –f) 2 –b) 3 –h) 4 –a) 5 –d) 6 –c) 7 –e) 8 –g)

Exercițiul 2/pagina 22 Completați propozițiile cu cuvintele din chenar.

Răspuns: 1 generous; 2 cautious; 3 funny; 4 talkative; 5 lazy

*Exercițiul 3/pagina 22 Scrieți propoziții folosind timpul prezent simplu sau cel continuu.

Răspuns:

1 Sally uses the computer every day.

2 Jamie is playing a computer game at the moment.

3 I am not relaxing now.

4 She doesn’t play the guitar on Friday.

5 We study English three times a week.

33
6 They don’t do sports at the weekend.

34
Lecția 18: Progress check – Recapitulare

Obiective: -* să completeze întrebările cu forma la timpul prezent simplu sau continuu a verbelor

din paranteze (Ex. 4/p. 22)

- *să aleagă forma corectă a verbelor, singular sau plural (Ex. 5/p. 22)

- *să aleagă cuvântul potrivit (Ex. 6/p. 22)

* Exercițiul 4/pagina 22 Completați întrebările cu forma la prezent simplu sau continuu a

verbelor din paranteze.

Răspuns:

1 How often do you go shopping?

2 Are you watching TV at the moment?

3 What are your friends doing now?

4 Does your teacher usually speak English in class?

5 Do you always do your homework in your bedroom?

6 Are you relaxing now?

* Exercițiul 5/pagina 22 Alegeți forma corectă a verbului, singular sau plural.

Răspuns: 1 they are 2 are 3 was 4 are 5 wants 6 is

35
* Exercițiul 6/pagina 22 Alegeți cuvântul potrivit.

Răspuns: (1) don’t live (2) go (3) ‘m studying (4) do I usually

(5) go (6) meeting (7) drawing (8) at

36
Lecția 19

MODULUL 2 – TECHNOLOGY (TEHNOLOGIA)

Capitolul 2a – IT activities (Activități IT)

Obiective: - să cunoască denumiri de echipamente IT (Ex. 1/p. 24)

- să cunoască denumiri de lucruri pe care le pot face cu aceste echipamente

(Ex. 2/p. 24)

- să repete expresiile după model (Ex. 3/p. 24)

- să înțeleagă sensul unor cuvinte care merg împreună (Ex. 4/p. 24)

Exercițiul 1/pagina 24 Uitați-vă la imagine. Puteți denumi echipamentele?

Răspuns:

1 games console = consolă de jocuri

2 printer = imprimantă

3 tablet = tabletă

4 flatscreen TV = televizor cu ecran plat

5 charger = încărcător

37
 6 mobile phone = telefon mobil

7 mp3 player = mp3 player

8 digital camera = aparat foto digital

9 memory stick = stick de memorie

10 laptop = laptop

Exercițiul 2/pagina 24 Care dintre aceste lucruri le puteți face cu echipamentele din

imagine?

take a digital photo = a face o poză digitală (digital camera, mobile phone, tablet)

play a video game = a juca un joc pe calculator (games console, laptop, tablet, mobile phone)

make a phone call = a suna pe cineva (mobile phone0

scan a photo = a scana o poză (printer, scanner)

send an email = a trimite un email (laptop, tablet, mobile phone)

store data = a stoca date (memory stick, laptop)

go online = a lucra online (laptop, tablet, mobile phone)

print a document = a lista un document (printer)

38
charge a mobile phone = a încărca un telefon mobil (charger)

post a comment = a posta un comentariu (laptop, tablet, mobile phone)

download/upload a video clip = a descărca/a încărca un videoclip (laptop, tablet, mobile phone)

write a blog = a scrie un blog (laptop, tablet, mobile phone)

read an e-book = a citi o carte electronică (tablet, laptop, mobile phone)

plug in a memory stick = a conecta un stick de memorie (laptop, tablet)

Exercițiul 3/pagina 24 Ascultați și repetați

Exercițiul 4/pagina 24 Copiați propozițiile și încercuiți cuvintele potrivite scrise îngroșat.

1 charge 2 stores 3 upload 4 post 5 send 6 print 7 iPad

39
Lecția 20: Listening and speaking

Obiective: - să identifice detaliile din mesaje când interlocutorii vorbesc clar și rar (Ex. 5/p. 24)

- să participe la conversații pe teme cotidiene (Ex. 6/p. 24)

- să înțeleagă cuvintele necunoscute

Exercițiul 5/pagina 24 Ascultați conversația dintre Megan și Dan. Câte ore pe săptămână se

Uită Dan la televizor pe săptămână?

Răspuns: Dan se uită la televizor patru sau cinci ore pe săptămână.

Exercițiul 6/pagina 24 În perechi, formați întrebări și răspundeți la ele.

READING: A high-tech bedroom

1 buy/bought v = a cumpărat

2 I didn’t buy v = nu am cumpărat

3 I didn’t have v = nu am avut

4 earn/earned v= am câștigat

5 expensive adj = scump

6 to form a band v = a forma o trupă

40
 7 to get struck v = a prinde hârtia

8 give/gave v= a dat

9 have/had a peek v = am aruncat o privire

10 lose/lost my mp3 player v = a pierdut mp3 player-ul

11 put/put some songs v = am pus niște cântece

12 rubbish adj = de proastă calitate

13 save/saved money v = am economisit bani

14 write/wrote some songs v = am scris niște cântece

41
Lecția 21:

Obiective: - să identifice tema unui articol de ziar despre echipamente electronice (Ex. 7/p. 25)

- să extragă informații specifice dintr-un text despre viața cotidiană (Ex. 8/p. 25)

- să identifice informații specifice dintr-un text despre viața cotidiană (Ex. 9/p. 25)

Exercițiul 7/ pagina 25 Citiți capul de text. Despre ce este vorba în text?

Răspuns: b) – echipamentele electronice dintr-o cameră

Exercițiul 8/pagina 25 Citiți și ascultați-l pe Sam. Câte echipamente eectronice are el în

dormitor?

Răspuns:

1 flatscreen TV 6 computer games

2 desktop computer 7 mobile phone

3 laptop 8 electric guitar

4 memory stick 9 mp3 player

5 printer/scanner

42
Exercițiul 9/pagina 25 Sunt propozițiile adevărate (T) sau false (F)? Corectați propozițiile

false.

Răspunsuri: 1 – F 2 –T 3 –F 4 – F 5 –F 6 - T

1 Sam watches TV in bed.

3 Sam doesn’t buy many computer games now, but sometimes he downloads them.

4 He uses the camera on his phone to take pictures.

5 He plays the electric guitar in a band.

43
Lecția 22: TIMPUL TRECUT SIMPLU A VERBULUI ‘WAS’ ȘI ‘WERE’

Obiective: - să identifice forma corectă (Ex. 1/p. 26)

- să completeze întrebările cu forma corectă (Ex. 2/p. 26)

AFIRMATIV

I was famous. = eu eram celebru

You were … = tu erai

He was … = el era

She was … = ea era

It was … = el/ea era

We were … = noi eram

You were … = voi erați

They were … =ei/ele erau

44
NEGATIV

I wasn’t famous. = eu nu eram celebru

You weren’t ... = tu nu erai

He wasn’t ... = el nu era

She wasn’t ... = ea nu era

It wasn’t ... = el/ea nu era

We weren’t ... = noi nu eram

You weren’t ... = voi nu erați

They weren’t … = ei/ele nu erau

45
INTEROGATIV

DA NU

Was I famous? = eu eram celebru? Yes, I was. No, I wasn’t.

Were you ...? = tu erai? Yes, you were. No, you weren’t.

Was he ...? = el era? Yes, he was. No, he wasn’t.

Was she ...? = ea era? Yes, she was. No, she wasn’t.

Was it ...? =el/ea era? Yes, it was. No, it wasn’t.

Were we ...? = noi eram? Yes, we were. No, we weren’t.

Were you ...? = voi erați? Yes, you were. No, you weren’t.

Were they ...? = ei/ele erau? Yes, they were. No, they weren’t.

Exercițiul 1/ pagina 26 Uitați-vă la propozițiile din tabel. Care sunt formele la negativ,
interogativ și pentru răspunsurile scurte?

46
Răspunsuri:

N: It wasn’t a birthday present.

Int.: Was it a birthday present?

Rs: Yes, it was./ No, it wasn’t.

Exercițiul 2/ pagina 26. Completați întrebările cu was sau were.

Răspunsuri:

1 was 2 were 3 Were 4 Was 5 Were

47
Lecția 23:

Obiective: - să potrivească răspunsurile cu întrebările 1-5 de la Ex. 2 (Ex. 3/p. 26)

- să participe la conversații folosind întrebările și răspunsurile de mai sus (Ex. 4/p. 26)

Exercițiul 3 /pagina 26. Potriviți răspunsurile a-e cu întrebările 1-5 de la Ex. 2.

Răspunsuri;

3 –a) 4 –b) 5 –c) 2 –d) 1 –e)

48
Lecția 24 Timpul trecut simplu

Obiective: - să cunoască forma afirmativă, negativă și interogativă a verbelor la afirmativ,

negativ și interogativ

- să cunoască ceea ce exprimă timpul trecut simplu

Timpul trecut simplu

Verbe regulate Verbe neregulate

VERBE REGULATE

 Timpul trecut al verbelor regulate la afirmativ se formează adăugând terminația

-ed la sfărșitul verbului: worked, opened, invented.

 Verbele care se termină în –e primesc numai –d la timpul trecut: arrive – arrived,

close –closed, change – changed
 Verbele care se termină în –y precedat de o consoană adaugă –ied: study – studied

VERBELE NEREGULATE

Pentru forma de trecut simplu și participiu trecut a verbelor neregulate, consultați tabelul
verbelor neregulate de la pagina 159-160.

49
  Trecutul simplu la negativ și interogativ se formează cu ajutorul verbului did și
forma de dicționar a verbului de conjugat :

I didn’t have a mobile phone.

Did you have a mobile phone?

Timpul trecut simplu se folosește pentru a exprima o acțiune terminate care s-a petrecut
într-un moment exact din trecut:

We met our friends at the concert last Saturday.

Adverbe de timp: yesterday (ieri)/ last weekend (weekend-ul trecut), last year (anul trecut)

50
Lecția 25: Consolidare

Obiective: - *să dea răspunsuri scurte la întrebări (Ex. 5/ p. 26)

- să clasifice verbele în verbe regulate și neregulate

- să dea forma verbelor la trecut (Ex. 6-7/p. 26)

Exercițiul 5/pagina 26 Uitați-vă la propozițiile din tabel. Screți răspunsuri scurte pentru

cele trei întrebări.

Răspunsuri:

1 Yes, he did.

2 Yes, he did.

3 No, he didn’t.

Exercițiul 6/ pagina 26 Copiați tabelul și completați-l cu verbele din chenar. Care este
forma la trecut a fiecărui verb?

VERBE REGULATE VERBE NEREGULATE

want-wanted take-took

decide-decided see-saw

VERBE REGULATE VERBE NEREGULATE

51
 realize-realized buy-bought

learn-learned think-thought

pass-passed have-had

watch-watched find-found

use-used be-were

store-stored tell-told

connect-connected give-gave

transfer-transferred get-got

play-played buy-bought

download-downloaded keep-kept

earn-earned make-made

save-saved send-sent

form-formed take-took

VERBE REGULATE VERBE NEREGULATE

52
 upload-uploaded write-wrote

plan-planned lose-lost

perform-performed put-put

listen-listened

53
Lecția 26: Forma la afirmativ, negativ și interogativ a trecutului simplu

Obiective: - să înlocuiască forma afirmativă și negativă a verbului la trecut simplu (Ex. 8/p. 26)

- să folosească forma interogativă a verbului la trecut simplu (Ex. 9/p. 27)

- să răspundă la întrebările din Ex. 9 (Ex. 10/ p. 27)

Mod de formare a timpului trecut simplu

Af. Subiect + Vb. II (terminația –ed pt. verbele regulate)

I wrote some songs.

I uploaded them on the internet.

N: Subiect + didn’t + Vb. I

I didn’t have a mobile phone.

I: (Wh-word) + did + subiect + Vb. I?

What did we find?

Exercițiul 8/pagina 26 Sam a făcut ieri o listă cu lucruri de făcut. Uitați-vă la listă și

54
 scrieți propoziții despre ceea ce a făcut/nu a făcut.

Răspunsuri:

Exemplu:

He didn’t send three emails.

He uploaded some photos.

He bought a memory stick.

He didn’t play a new computer game.

He downloaded two music files.

He didn’t post comments on his blog.

Exercițiul 9/pagina 27 Scrieți șase întrebări despre weekend-ul trecut. Folosiți ideile din

tabel sau ideile voastre.

Exemplu: Did you go to the park last weekend? etc.

Exercițiul 10/ pagina 27 Puneți întrebările de la Ex. 9 colegului de bancă.

55
Lecția 27

Obiective: - să înlocuiască forma la trecut a verbelor din paranteze (Ex. 11/p. 27)

- să citească întrebările de la Ex. 13 și să verifice sensul cuvintelor necunoscute

(Ex. 12/p. 27)

- să identifice detalii din mesaj ca să răspundă la întrebări (Ex. 13/ p. 27)

Exercițiul 11/ pagina 27 Completați textul cu forma la trecut a verbelor din paranteze.

Răspunsuri: (1) wasn’t (2) weren’t (3) were (4) developed (5) became (6) got

56