David

Lecţia nr. 25, din 13 mai

Zoom: horiazlamparet@gmail.com

Propunere –prof. Milian Cristina – 2

Fă din culegerea de la „Şincai” – din 3 din testele propuse pentru admitere câte ai putere şi timp; mai lucrăm
şi după aceea – pag. 36 , 37 şi 38. Apoi, reciteşte valorile cuvintelor.

Mai lucrează subiecte din culegerea de „Şincai”- ce nu ai făcut încă – dacă mai ai putere.

„LUCACIU” – 4 (2021) = 9 (nouă)

1. 0p (din 1 p.)
Nu toate literele din seria: „a”, „e”, „i”, „o”, „u”, „ă” şi „â” sunt mereu vocale = în fiecare cuvânt =
de fiecare dată când apar.

Dacă vrei să ştii câte vocale are un cuvânt, judeci astfel: numărul de vocale = numărul de silabe
(fiindcă în orice silabă există o vocală şi numai una).

„ardeau” = ar-deau  2 silabe = 2 vocale

„pustiu” = pus-tiu  2 silabe = 2 vocale
„zglobii” = zglo-bii  2 silabe = 2 vocale
„macii” = ma-cii  2 silabe = 2 vocale

? Cum îmi dau seama care e vocala din fiecare silabă?

- sunt mai multe reguli, care se aplică în acelaşi timp
* „a”, „ă” şi „â” sunt mereu vocale  dacă apar în silabe, ele sunt vocalele
* desinenţa de plural „i” (litera „i” care indică faptul că substantivul este la plural) nu este niciodată
vocală;
* între mai multe sunete din seria rămasă: „e”, „i”, „o” ,”u” – vocala este cea care se aude mai tare =
este accentuată o recunosc prin faptul că o pot lungi când pronunţ cuvântul

ar-deau

pus-tiu

pus – orice silabă are o vocală şi nu mai una; doar „u” poate fi vocală, fiindcă restul sunetelor sunt
consoane;

zglo-bii (sg. zglobiu)

- al doilea „i” ne indică pluralul; ştim că ea nu poate fi vocală; din acest motiv, vocala silabei va fi
primul „i”

ma-cii (sg. mac – pl.: maci) – primul „i”, cel care indică pluralul, nu poate fi vocală. Din acest motiv,
în silaba „cii”, vocala va fi al doilea „i”.

2. 1 p. Câmpul lexical cuprinde cuvintele care fac parte din acelaşi domeniu = cele care îţi vin în
minte când auzi un anumit lucru.

1/3
 David
Lecţia nr. 25, din 13 mai

Zoom: horiazlamparet@gmail.com

Obs.: Pune cuvintele extrase din text între ghilimele.

3. 1 p. Obs.: Atenţie la ortografia sinonimelor şi a antonimelor

„zgârcite”.

4. 1 p. Felicitări! Ai găsit cuvinte frumoase şi destul de grele.

„mei” = cereale Vacile mănâncă mult mei.

„de” = „dacă”: De vii la noi, mă bucur.
„un” = numeral dacă apare alături de un alt numeral sau e însoţit de unul din termenii: „doar”,
„numai”, „decât”, „singur”
Un băiat şi două fete dansează.
Numai / doar un băiat dansează.
Nu dansează decât un băiat.
Un singur băiat dansează.

„seara” = substantiv – dacă:

(1) e la plural: Îmi plac serile de vară.
(2) are lângă el un adjectiv: În această seară frumoasă voi merge în parc.
(3) are funcţia sintactică de subiect: Seara invită copiii la culcare.
c
(Mie) Îmi place seara.  Despre ce este vorba în propoziţie?

Obs.: Dacă ai nevoie de un subiect, poţi folosi structura: „Îmi place” + substantiv (obligatoriu va fi
subiect).

Ex.: Îmi place înghețata / dansul / frigul.

„seara” – indică timpul (adverb) şi nu are lângă el un adjectiv (nu este nici subiect)

Ex.: Seara Vasile va merge la ţară.

- ai procedat foarte inteligent punând un subiect în enunţ; astfel, termenul „Seara” nu mai poate fi
subiect.

Compara:
(a)[Eu] Seara dorm bine. – adverb, indică timpul

(b)[Eu] Seara trecută am dormit bine.  „Seara” = substantiv, deoarece are lângă el un adjectiv
(„trecută”).

5. „avare” – este aici substantiv, pentru că nu are un substantiv lângă el, pe care să îl caracterizeze, însușească

Fata frumoasă doarme.  adjectiv propriu-zis (nu este obţinut din altă parte de vorbire)

2/3
 David
Lecţia nr. 25, din 13 mai

Zoom: horiazlamparet@gmail.com

Frumoasa doarme.  substantiv comun

6. 1 p.

7. 1 p. Ambele enunţuri sunt corecte. 

8. 1 p.

9. Apreciez că:
- ai folosit o formulă care arată că îţi exprimi propria opinie;
- ai inclus un termen specific argumentării: „pentru că” („deoarece”, „întrucât”, „fiindcă”).

Testul 4 Milian Cristina

I. A.
1. 4.5 p. (6 p.)
„se râde” este incorect; vom păstra doar „râde”;
La fel, incorect este să spunem: „Se merită”  „Merită”

2. 6 p. „ridică” – Odată cu înaintarea în joc, se ridică nivelul probelor. = creşte.

3. 6 p.
4. 6 p.
5. 5 p.
Obs.:
Nu punem virgulă între subiect şi predicat: „Fragmentul dat prezintă”.

Pune între virgule întreaga structură explicativă: „... ca, dacă părinţii nu-s acasă,...”.
Atenţie la ortografia substantivului „ (doi) copii”  „copiii” – urmăreşte pronunţia celor două forme şi vezi
de care ai nevoie în text.

Foloseşte a doua variantă de răspuns, pentru că se potriveşte cu ce v-a recomandat doamna prof. Milian

B.
1. 6 p.
2. 6 p.
3. 4.5 p. – primul verb la prezent nu apare în primele trei strofe ale textului.
Te rog să fii atent la acest aspect.
4. „Copiii” – aici l-ai scris corect, fiindcă ai fost atent, avertizat fiind de cerinţă că sunt greşeli.

5. Corect – renunţa la virgula de după „scuturi” şi pune verbul „vor cumpăra”

II – 28 de p. din 30 de p.
Dialogul este foarte bun:
- are substanţă (nu conţine banalităţi)
- limbajul este bine ales;
- ai pus verbe şi completări – după replici –, care să explice intenţiile şi să arate cine vorbeşte
3/3
 David
Lecţia nr. 25, din 13 mai

Zoom: horiazlamparet@gmail.com

Atenţie la „copii” – peste tot era „copiii” – vezi care formă se potriveşte (după pronunţie) mai bine în text.

Felicitări!

Din of.: 10 p.

4/3